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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,品读释疑,结构主旨,课堂拓展,当堂检测,第 二 课时,小狮子,2,懂得要从小学习本领、学会自立的道理。,（难点）,学习目标,通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。,一读：,读课文，说一说课文写了小狮子的什么事。,二找：,从课文原文中找出大树的话、狮子妈妈的话。,四思：,真正的小狮子应该是怎样的？,三品：,品味一下大树、狮子妈妈的话，说一说你从中体会到了什么。,核心问题：,本文告诉我们一个什么道理？,自立,这只小狮子,一天到晚懒洋洋地晒太阳，吃饱了就在大树下玩耍、睡觉，什么也不干。,小狮子懒洋洋地晒太阳，吃饱了就在大树下玩耍、睡觉，什么也不干。从这里可以看出小狮子不懂事、不勤劳，很懒惰。,小狮子过着怎样的生活？从中可以看出小狮子的什么特点？,积累：,懒洋洋,(ABB,式,)_,、,_,白茫茫绿油油,相信你还能说出更多这样的词语，试一试吧！,大树对小狮子说：,“,狮子要有狮子的本领才行，你怎么不练功啊？,”,面对小狮子的表现，大树非常着急，所以他提醒小狮子要练功。,阅读方法解密：,结合上下文理解词义,理解词语时，我们可以先查工具书理解词语的基本意思，然后深入到课文中，结合语言环境具体分析词语特定内容来理解词语。如本课的,“,本领,”,一词，通过查工具书，知道,“,本领,”,指的是技能、能力，联系课文中的内容，我们懂得了,“,本领,”,在文中指的是狮子,“,奔跑、扑食、撕咬,”,等能力。,大树问：,“,那你长大以后怎么生活啊？,”,语言描写,大树的这句话暗含什么道理？,大树对小狮子的想法提出疑问，说明大树在为小狮子担忧。大树的话暗含的道理是：现在不练功将来就没法生活。,这话被狮子妈妈听到了。她对小狮子说：,“,孩子，难道你能一辈子依赖我们吗？要想成为一只真正的狮子，你,必须,学会自己生活的本领。,”,“,难道,吗？,”,是一个,反问句,，意思是你不能一辈子依赖我们。,“,必须,”,一词强调了只有,“,学会自己生活的本领,”,，才能,“,成为一只真正的狮子,”,。狮子妈妈的话流露出对小狮子的爱，这是严厉的爱、负责任的爱。,拓展：,如果你是一个依赖父母的孩子，学了这篇课文，你准备怎样做？,_,示例：,从小狮子的故事中，我懂得了父母本领再大，也不可能照顾我们一辈子，我们应该自己学会生活的本领，自己的事自己做。,相信你还能说出更多的做法，试一试吧！,同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧,!,核心问题：,课文告诉我们要自立，从小不依赖父母，自己的事自己做。,本文告诉我们一个什么道理？,1.,一读：,读课文，说一说课文写了小狮子的什么事。,课文写了一只懒惰的小狮子成为一只真正的小狮子的故事。,串珠,问题：,2.,二找：,从课文原文中找出大树的话、狮子妈妈的话。,大树的话：,(1),狮子要有狮子的本领才行，你怎么不练功啊？,(2),那你长大以后怎么生活啊？,(3),你现在是一只真正的小狮子了。狮子妈妈的话：孩子，难道你能一辈子依赖我们吗？要想成为一只真正的狮子，你必须学会自己生活的本领。,3.,三品：,品味一下大树、狮子妈妈的话，说一说你从中体会到了什么。,从大树的话中我懂得了狮子要有狮子的本领，否则以后无法生活。从狮子妈妈的话中我懂得了任何人不能一辈子依赖父母，每个人都应该有自己生活的本领。,4.,四思：,真正的小狮子应该是怎样的？,真正的小狮子应该自立，有奔跑、扑食、撕咬等生活的本领。,小狮子,不练功,依赖父母（懒惰）,学习本领（刻苦）,受教育,学会本领,学会自立,课文结构,本文是一篇童话故事，讲述了一只懒惰的小狮子的转变，教育我们要懂得自立的重要性，从小不依赖父母，自己的事自己做。,课文主旨,推荐阅读,坑里的斑马,一天，大斑马带着自己的孩子练习奔跑时，小斑马不小心掉进了一个坑里，坑很大，小斑马可以在里面站着，却无法爬上来。还好，坑不深，大斑马可以将小斑马拉上来。但大斑马并没有这样做，而是用了另一个办法。它用蹄子不停地向坑里扒土，当土撒到小斑马背上的时候，小斑马就极力把背上的土抖下去，然后踩在脚下。大斑马不断地扒土，小斑马不断地把背上的土抖下去。渐渐地，小斑马踩在脚下的土越堆越高，堆到一定高度时，它一下子就从坑里跃了出来。,蛟龙跃，狮子吼，头角峥,(,zhng,),嵘,(,r,ng,),精神抖。,(,狮子岩,黄梦攸,),生于忧患，死于安乐。,(,孟子,眼前多少难甘事，自古男儿当自强。,(,送人,李咸用,),国学诵读,吾生也有涯，而知也无涯。,(,庄子,),自得雄名威万古，更无一兽下山来。,(,狮子峰,钱闻诗,),【,有关狮子的歇后语,】,将军衙门的狮子,对摆着；卢沟桥上的石狮子,数不清；三牌坊的石狮子,老得大不得；两个狮子打架,不是你死，就是我亡；顶石狮子耍把戏,费力不讨好；给石狮子灌米汤,滴水不进。,走进中华传统文化,【,动物谜语,】,亲人盼我快些醒，仇人怕我睡不熟，百兽尊我为大王，好汉怕我一声吼。,(,打一动物,)(,谜底：狮子,),此物老家在非洲，力大气壮赛过牛，张口大嘴一声吼，吓得百兽都发抖。,(,打一动物,)(,谜底：狮子,),课堂小结,这篇课文安排在,“,自立,”,单元，意在培养孩子们自立自强的意识，对于现在在优越的条件下成长起来的小学生来说有很强的现实意义。,教师点拨：,要想知道“真正”的小狮子是怎样的，就要紧密结合课文中小狮子的前后表现，找出他的变化，懂得“真正”指的是实际本领，而不是光有威武的外表。,参考答案：,“真正”的小狮子应该是这样的：学会生活的本领，不依赖父母的地位和本领，坚强、勇敢地独立生活，而不是只有狮子的血缘和外表。,朗读课文，说说“真正”的小狮子应该是怎样的。,1,、把拼音和相应的字连起来。,l,i,sh,p,yo,晒,懒,练,赖,狮,扑,咬,sh,i,ln,li,n,习题源于,典中点,的,“,基础起跳板,”,2,、我会拼，我会写。,zn,me,gng,(1),大树问小狮子：,“,你 不刻苦练啊？,”,co,t,i,y,ng,(2),我们来到 原上，一天到晚懒洋洋地晒 。,ch,k,b,x,(3),妈妈告诉我，从小要学会 ，养成良好的生活习惯。,怎 么,功,草,太 阳,吃 苦,必 须,3,、比一比，再组词。,洒（）功（）必（）,晒（）攻（）心（）,习（）扑（）苦（）,刀（）朴（）古（）,洒水,晾晒,功课,进攻,必须,心情,学习,小刀,扑咬,朴素,辛苦,古代,4,、唱反调，连一连。,(,连反义词,),饱,勤,快,粗,好,细,懒,坏,慢,饿,5,、超级模仿秀。,(,照样子，写词语,),懒洋洋,_,_ _,悄悄话,_,整整齐齐,_,_,又香又甜,_,_,喜洋洋,绿油油,毛毛虫,跳跳糖,高高兴兴,许许多多,又高又壮,又大又圆,6,、我会添枝加叶。,例：小狮子学习。,小狮子刻苦地学习。,(1),小狮子晒太阳。,小狮子,_,地晒太阳。,(2),你是小学生。,你是,_,的小学生。,懒洋洋,勇敢,7,、我能把句子补充完整。,(,注意加标点符号,),(1),你怎么,_,(2),你要学会,_,(3),小白兔终于,_,不去上学呀？,自己的事自己做。,学会种萝卜了。,完成,点拨,“,阅读方法练,”“,写作方法练,”,。,A,组,基础篇,课后作业,完成,典中点,“,能力节节高,”,。,B,组,提升篇,课后作业,完成,典中点,“,主题探究,”,。,
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