2019届全国通用版高考生物一轮复习第2部分遗传与进化第一单元遗传的基本规律与伴性遗传第3讲基因在染色体上.ppt

返回,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,01,课前抓双基,别样设计,第,3,讲,基因在染色体上和伴性遗传,02,课堂研考点,一站突破,03,课堂小结,握主干,04,课后检测,查漏补缺,P,art,01,课前抓双基,别样设计,KEQIAN ZHUASHUANGJI BIEYANGSHEJI,基因在染色体上,(,一,),完成情况,感性认知,0,1,完成情况,理性归纳,02,基因,染色体,生殖过程中,在杂交过程中保持完整性和独立性,在配子形成和受精过程中，形态结构相对稳定,存在,体细胞,成对,成对,配子,成单,成单,体细胞中来源,成对基因一个来自父方，一个来自母方,一对同源染色体，一条来自父方，一条来自母方,形成配子时,非同源染色体上的非等位基因自由组合,非同源染色体自由组合,伴性遗传,(,二,),完成情况,感性认知,0,1,完成情况,理性归纳,02,P,art,02,课堂研考点,一站突破,KETANG YANKAODIAN YIZHANTUPO,01,突破点（一）性染色体与伴性遗传,(,融会贯通保住分,),完成情况,聚焦考法,明考向,0,1,解析,返回,(1),了解性别决定的方式,(2),理解伴性遗传的类型和特点,(3),学会分析伴性遗传过程中基因的传递规律,学什么,(1),伴性遗传的类型和特点,(2),探究伴性遗传中基因传递的规律,主要以非选择题的形式考查,考什么,完成情况,点拨学法,提知能,0,2,显性基因,隐性基因,X,染色体非同源区段基因的传递规律,Y,染色体非同源区段基因的传递规律,基因,的位置,抗维生素,D,佝偻病,人类红绿色盲症、血友病,人类外耳道多毛症,举例,女性患者多于男性患者；具有连续遗传现象,男性患者多于女性患者；具有隔代交叉遗传现象,没有显隐性之分，患者全为男性，女性全部正常,规律,子正常双亲病；父病女必病，子病母必病,双亲正常子病；母病子必病，女病父必病,父传子、子传孙，具有世代遗传连续性,判断,依据,模型,图解,完成情况,0,3,全练题点,过高考,题点,(,一,),性别决定与性染色体,解析,返回,完成情况,0,3,全练题点,过高考,题点,(,二,),伴性遗传的类型及遗传特点,解析,返回,02,突破点（二）遗传系谱图中性状遗传方式的判断,与概率计算,(,融会贯通保住分,),完成情况,聚焦考法,明考向,0,1,解析,返回,(1),熟记伴性遗传的基本规律和判断方法,(2),学会运用分离组合法求概率,(3),区分,“,男孩患病,”,与,“,患病男孩,”,的概率计算方法,学什么,(1),遗传系谱图中性状遗传的方式,(2),遗传系谱图中子代的基因型、表现型的概率计算,主要以选择题的形式考查,考什么,完成情况,点拨学法,提知能,0,2,完成情况,0,3,全练题点,过高考,题点,(,一,),系谱图中性状遗传方式的判断,解析,返回,完成情况,0,3,全练题点,过高考,题点,(,二,),系谱图中遗传病概率计算,解析,返回,03,突破点（三）,伴性遗传与遗传系谱图中的特殊问题,(,重点攻坚取高分,),完成情况,01,认知障碍,全破除,解析,返回,解析,返回,解析,返回,完成情况,02,命题热点,全练通,解析,返回,解析,返回,解析,返回,解析,返回,P,art,03,课堂小结,握主干,KETANG XIAOJIE WOZHUGAN,谢 谢 观 看,