高考生物第五单元专题十一伴性遗传与人类遗传病.ppt

,小专题,大思路,固基础,助识记,突要点,探规律,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,高考生物第五单元专题十一伴性遗传与人类遗传病课件,（优选）高考生物第五单元专题十一伴性遗传与人类遗传病课件,2.,基因在染色体上的实验证据,(1),摩尔根果蝇眼色遗传实验过程和现象,红眼,红眼,(2),实验现象的解释,X,W,X,w,Y,红眼,红眼,红眼,白眼,(3),基因和染色体的关系：一条染色体上有,基因，基因在染色体上呈,排列。,很多,线性,伴性遗传,1.,红绿色盲的遗传,(1),子代,X,B,X,b,个体中,X,B,来自,，,X,b,来自,。,(2),子代,X,B,Y,个体中,X,B,来自,，由此可知这种遗传病的遗传特点是,。,(3),如果一个女性携带者的父亲和儿子均患病，这说明这种遗传病的遗传特点是,。,(4),这种遗传病的遗传特点是,。,母亲,父亲,母亲,交叉遗传,隔代遗传,男性患者多于女性,2.,连线伴性遗传的类型、实例及特点,人类遗传病,1.,连线常见的遗传病的类型,2.,遗传病的监测和预防,(1),手段：主要包括,和,等。,(2),遗传咨询的内容和步骤：,遗传咨询,产前诊断,家庭病史,传递方式,终止妊娠,产前诊断,再发风险率,3与4再生一个女儿患乙病的概率是1/8,(2)意义：认识人类基因的 及相互关系，有利于诊治和预防人类疾病。,3与4再生一个女儿患乙病的概率是1/8,伴性遗传正交结果和反交结果可作为判断遗传方式的依据,5与6再生一个两病兼患的男孩的概率为1/12,(2)若系谱图中，患者有男有女，则不是伴Y遗传。,(2)系谱图中遗传方式的判断：,5与6再生一个两病兼患的男孩的概率为1/12,(1)若系谱图中，女患者的子女全部患病，正常女性的子女全正常，即子女的表现型与母亲相同，则最可能为细胞质遗传。,(1)X1Y中X1来自母亲，Y来自父亲，向下一代传递时，X1只能传给女儿，Y则只能传给儿子。,(2)X2X3中X2、X3一条来自父亲，一条来自母亲。,(3)如果一个女性携带者的父亲和儿子均患病，这说明这种遗传病的遗传特点是 。,第一步：确认或排除细胞质遗传,位基因，只限于相应性别的个体之间遗传,求解两种遗传病患病概率的解题模板,(2)若系谱图中，出现母亲患病，孩子有正常的情况，或者孩子患病母亲正常，则不是母系遗传。,【典例2】(广州期末检测)下图是A、B两种不同遗传病的家系图。,5与6再生一个两病兼患的男孩的概率为1/12,3.,人类基因组计划,(1),目的：测定人类基因组的,，解读其中包含的遗传信息。,(2),意义：认识人类基因的,及相互关系，有利于诊治和预防人类疾病。,全部,DNA,序列,组成、结构、功能,1.,X,、,Y,染色体同源区段上基因的遗传,如图为,X,、,Y,染色体的结构模式图，,为,X,、,Y,染色体的同源区段。假设控制某个相对性状的基因,A(a),位于,X,和,Y,染色体的,片段，那么这对性状在后代男女个体中表现型也有差别，如：,伴性遗传的类型和遗传方式,若已知控制某性状的基因位于X染色体上，则：,第四步：确认或排除伴X染色体遗传,位基因，只限于相应性别的个体之间遗传,父传子、子传孙，具有世代连续性,求解两种遗传病患病概率的解题模板,5与6再生一个两病兼患的男孩的概率为1/12,连线伴性遗传的类型、实例及特点,(2)若系谱图中，患者有男有女，则不是伴Y遗传。,(1)目的：测定人类基因组的 ，解读其中包含的遗传信息。,(1)摩尔根果蝇眼色遗传实验过程和现象,若Y或W染色体上携带的基因在X或Z染色体上无相应的等,5与6再生一个两病兼患的男孩的概率为1/12,X、Y染色体来源及传递规律,如图为X、Y染色体的结构模式图，为X、Y染色体的同源区段。,位基因，只限于相应性别的个体之间遗传,2.,X,、,Y,染色体非同源区段上基因的遗传,基因的,位置,Y,染色体非同源区,段基因的传递规律,X,染色体非同源区段基因的传递规律,隐性基因,显性基因,模型,图解,判断,依据,父传子、子传孙，具有世代连续性,双亲正常子病；母病子必病，女病父必病,子正常双亲病；父病女必病，子病母必病,规律,没有显隐性之分，患者全为男性，女性全部正常,男性患者多于女性患者；具有隔代交叉遗传现象,女性患者多于男性患者；具有连续遗传现象,举例,人类外耳道多毛症,人类红绿色盲症、血友病,抗维生素,D,佝偻病,【典例1】(大连模拟)伴性遗传有其特殊性，其中不正确的是(),A.,雌雄个体的性染色体组成不同，有同型和异型两种形式，因,而基因组成有差异,B.,若,Y,或,W,染色体上携带的基因在,X,或,Z,染色体上有相应的等,位基因，则性状遗传与性别无关,C.,若,Y,或,W,染色体上携带的基因在,X,或,Z,染色体上无相应的等,位基因，只限于相应性别的个体之间遗传,D.,伴性遗传正交结果和反交结果可作为判断遗传方式的依据,解析,XX,或,ZZ,个体为同型性染色体,，,XY,或,ZW,为异型性染色体,，,A,正确；性染色体上同源区段的遗传,，,也与性别有关,如,X,a,X,a,和,X,a,Y,A,产生的后代中只有雄性个体具有,A,基因,，,B,不正确；,Y,或,W,染色体上非同源区段上的基因,，只在相应性别个体间遗传，,C,正确；伴性遗传正交与反交结果不同,，,这是与常染色体遗传区分的重要依据,，,D,正确。,答案,B,【,以题说法,】,X,、,Y,染色体来源及传递规律,(1)X,1,Y,中,X,1,来自母亲，,Y,来自父亲，向下一代传递时，,X,1,只能传给女儿，,Y,则只能传给儿子。,(2)X,2,X,3,中,X,2,、,X,3,一条来自父亲，一条来自母亲。向下一代传递时，,X,2,、,X,3,任何一条既可传给女儿，又可传给儿子。,(3),一对基因型为,X,1,Y,、,X,2,X,3,的夫妇生两个女儿，则女儿中来自父亲的都为,X,1,，且是相同的；但来自母亲的可能为,X,2,，也可能为,X,3,，不一定相同。,第一步：确认或排除细胞质遗传,(1),若系谱图中，女患者的子女全部患病，正常女性的子女全正常，即子女的表现型与母亲相同，则最可能为细胞质遗传。如图,1,：,遗传系谱图中遗传方式的判断,母亲有病，子女均有病，子女有病，母亲必有病，所以最可能为细胞质遗传。,(2),若系谱图中，出现母亲患病，孩子有正常的情况，或者孩子患病母亲正常，则不是母系遗传。,第二步：确认或排除伴,Y,遗传,(1),若系谱图中女性全正常，患者全为男性，而且患者的父亲、儿子全为患者，则最可能为伴,Y,遗传。如图,2,：,(2),若系谱图中，患者有男有女，则不是伴,Y,遗传。,第三步：判断显隐性。,(1),“,无中生有,”,是隐性遗传病，如图,3,；,(2),“,有中生无,”,是显性遗传病，如图,4,。,第四步：确认或排除伴,X,染色体遗传,(1),在已确定是隐性遗传的系谱中,女性患者，其父或其子有正常的，一定是常染色体遗传。,(,图,5,、,6),女性患者，其父和其子都患病，最可能是伴,X,染色体遗传。,(,图,7),(2),在已确定是显性遗传的系谱中,男性患者，其母或其女有正常，一定是常染色体遗传。,(,图,8),男性患者，其母和其女都患病，最可能是伴,X,染色体遗传。,(,图,9,、图,10),第五步：若系谱图中无上述特征，只能从可能性大小推测,(1),若该病在代与代之间呈连续遗传，则最可能为显性遗传病；再根据患者性别比例进一步确定。,(2),典型图解,(,图,11),上述图解最可能是伴,X,显性遗传。,【典例2】(广州期末检测)下图是A、B两种不同遗传病的家系图。调查发现，患B病的女性远远多于男性。已知B病为伴X染色体遗传病，据图判断下列说法正确的是(),病是由,X,染色体上的显性基因控制的遗传病,病是伴,X,染色体隐性遗传病,C.,若,号与,号结婚，生下患病孩子的概率是,5/6,D.,如果,号与一正常男性结婚，最好是生男孩,解析,根据,、,均患,A,病,，,生出不患,A,病的女孩,可知,，,A,病是由常染色体上的显性基因控制的遗传病；根据题意,，,患,B,病的女性远远多于男性,，,且已知,B,病为伴,X,染色体遗传病,，,则可以确定,B,病为伴,X,染色体显性遗传病；假设控制,A,病的相关基因为,A,、,a,，,控制,B,病的相关基因为,B,、,b,，,则,号的基因型为,aaX,B,X,b,号的基因型为,AaX,b,Y,的概率为,2/3,，,则,号与,号生出正常孩子的概率为,1/2,1/2,2/3,1/6,，,则他们生出患病孩子的概率为,5/6,；,号的基因型为,AaX,B,X,b,，,号与一正常男性,(aaX,b,Y),结婚,后代不论是男孩还是女孩,，,都有可能患病,，,且患病的概率也相同。,答案,C,【,以题说法,】,特殊类型遗传方式的判断方法,(1),显、隐性性状的判断,若已知控制某性状的基因位于,X,染色体上，则：,(2),系谱图中遗传方式的判断：,如下图所示的遗传图谱中，若已知父本不携带致病基因，则该病一定为伴,X,隐性遗传病。,求解两种遗传病患病概率的解题模板,【典例】(广东百所名校联考)下图为两种单基因遗传病的遗传系谱图，其中一种为伴性遗传病，据图分析正确的是(),A.,甲病可能与白化病的遗传方式相同,B.,3,与,4,再生一个女儿患乙病的概率是,1/8,C.,5,与,6,再生一个两病兼患的男孩的概率为,1/12,D.,通过基因诊断可确定,1,和,2,个体的基因型,【,解题流程,】,谢谢观看！,