二级上册数学九整理与复习专题二空间与图形二认识间人教.ppt

*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,二级上册数学课件九整理与复习专题二空间与图形二认识间人教PPT,同学们，我们已经和“时间”是好朋友了,现在我们和它做个游戏吧！,10:45,6:50,11:35,（,1,）进一步巩固时间的认读和书写方法。,（,2,）熟练的进行时间单位换算和计算。,（,3,）结合生活经验，解决时间问题时，掌握时间的先后顺序和时间的长短。,1,复习目标,知识梳理,深化知识,拓展延伸,2,课时流程,认识时间,表针的运动,钟面,数字,分针走过一小格是,1,分钟,时针走过一大格是,1,小时,时针、分针,大格、小格,认识时间,时间单位换算,1,时,=60,分,1,分,=60,秒,时间的计算,方法一：数一数钟面上走过了多少格,方法二：结束时刻减开始时刻等于经过时刻,钟,面,上,一共有（）大格,1,大格有（）小格,一共有（）大格,9,12,1,2,3,4,5,6,7,8,10,11,12,5,60,1,、认识钟面,1,课间操,20(,),。,2,青少年每天睡眠要保证,9(,),。,3,每天晚间新闻联播,7(,),播出，播出时间一共,30(),。,4,12,岁的聪聪跑,400,米大约用,2(,),。,分钟,小时,时,分钟,分钟,（在括号里里填上合适的单位。）,小试牛刀,“时”表示时刻,是指什么时候。,“,小时”表示时间长短,是计量时间的单位。,5小明跑50米用了9（）。,（用两种方法写出钟面上的时刻。,乐乐从一楼走到二楼用了3分,按这样的速度,她从一楼走到五楼要用多少分?,3时 200分 6分 36秒,8时针从5开始绕了一圈又走回5,走了()时。,1根据时间画缺少的时针和分针。,一共有（）大格,412岁的聪聪跑400米大约用2()。,（）,（用两种方法写出钟面上的时刻。,（在括号里里填上合适的单位。,51=4(层),1课间操20()。,8小华吃饭大约需要25（）,4小学生每天在校时间不超过6()。,答：他们乘车用了20分。,方法一：数一数钟面上走过了多少格,（在 里填上“”“,（在 里填上“,”“”,或“”。）,小试牛刀,（）,（）,方法一：数一数钟面上走过了多少格,方法二：结束时刻减开始时刻等于经过时刻,2:45,3:40,4:05,55,分,25,分,5,、时间的计算,时间,活动,7,：,10,7,：,30,起床,8,：,05,8,：,20,吃早餐,8,：,45,9,：,40,读书,10,：,00,11,：,30,踢足球,（把时间和相应的活动连起来。）,小试牛刀,乐乐从一楼走到二楼用了,3,分,按这样的速度,她从一楼走到五楼要用多少分,?,解题思路：,一楼到二楼,走的是一层楼梯，用了,3,分。一楼到五楼，共四层楼梯，也就是,4,个,3,分,列式是,43,。,6,、时间的应用,小试牛刀,正确解答：,5,1=4(,层,),34=12(,分,),答,:,她从一楼走到五楼要用,12,分。,乐乐从一楼走到二楼用了,3,分,按这样的速度,她从一楼走到五楼要用多少分,?,6,、时间的应用,小试牛刀,明明下午,5:10,放学，走回家需要,35,分钟，他什么时候能到家？,35,分,5:10,（,）,5:45,答：他,5:45,到家。,小试牛刀,小试牛刀,小刚一家到科技博物馆参观，他们,9:40,上车，,10,时下车，他们乘车用了多长时间？,20,分,9:40,（,）,10,时,答：他们乘车用了,20,分。,他们可能在什么时间去图书馆看书？圈一圈。,7:50,8:15,9:35,12:20,他们可能在什么时间去图书馆看书？圈一圈。,解题思路：,8:10,开始写作业，,12:00,之前回家，去图书馆应该是写完作业后去，最恰当的时间是,9:35,。,返 回,（选题源于,典中点,）,举一反三,1,根据时间画缺少的时针和分针。,2.,小明的周末。,小明的参观路线是：,(,)(,)(,)(,)(,),。,10:50,9:00,12:20,10:30,1:35,故宫,鸟巢,水立方,国家大剧院,天安门,3:55,4:10,4:00,3:45,3,森林举行长跑比赛，小动物们到达终点的时刻如下，请确定它们的名次。,返 回,谢谢观看！,