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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1,、独自完成家庭作业，不用父母督促。,2,、能独立完成学习中所遇到的难题。,3,、自己的衣物能独立换洗。,4,、父母外出时，能自己做饭，料理生活。,5,、自己去超市、书店购买自己所需的生活用品和文化用品。,6,、当你在放学回家时，遇到社会不法青年敲诈，你会怎么办？,A,、拿钱消灾，何必没事找事,B,、巧妙与流氓周旋，并且报警,测 试 小 调 查,自己的事自己干,学习目标,什么是自立？自立意味着什么？,自立的作用？,怎样培养自立品质？,爸爸问大毛：“还记得你学走路那会吗，如果我天天抱着你，扶着你，你能学会走路吗？”,一天，一阵惊天动地地狂风暴雨过后，爸爸让大毛到山上去看那两棵树。,自我反省、及时纠正错误的能力,下午第一节课，小毛哭丧着脸，因为他找不到语文书，又不知道该怎么办；,小毛在家一直过着小皇帝式的生活。,路遇小青年敲诈，他机智报警,中午在学校食堂吃饭，他发现饭卡丢了，就去校财务处报失，并在黑板上写了“寻物启示”；,月亮虽然能靠太阳的光芒照耀自己，但它本身并不会发光，等到太阳消失的时候，月亮再也无光彩可言了。,”爸爸摸着大毛的头，笑着说：“想要不被风吹倒，那就要学会自立。,不断学习、不断充实自己的能力,吃完饭，大毛从不用父母督促、陪伴，自己做作业、复习功课，碰到难题也独立思考；,自己的事情不应该等着别人去做，不应该依靠别人去做，也不应该要求别人代替去做。,1、独自完成家庭作业，不用父母督促。,”爸爸摸着大毛的头，笑着说：“想要不被风吹倒，那就要学会自立。,一棵树种上以后，便每天浇一桶水，还经常施肥、除草，爱护倍加；,小毛为什么不喜欢学校？对他会产生什么影响？,不断提高自立能力的过程,1、独自完成家庭作业，不用父母督促。,大毛小毛记,大毛和小毛是邻居，有一天，爸爸带着大毛去山上种了两颗小树苗。一棵树种上以后，便每天浇一桶水，还经常施肥、除草，爱护倍加；而另一棵树，自种上成活以后便再也不去管它，任由它独立生长,一天，一阵惊天动地地狂风暴雨过后，爸爸让大毛到山上去看那两棵树。,为什么两棵树会有不同的命运呢？,依赖者会被社会和自然所淘汰，自立者才能求得生存和发展,大毛把看到的情景告诉了爸爸，爸爸问大毛：“你愿意做哪一棵树呢？”大毛说：“我要像那棵没有被风吹倒的树一样。”爸爸摸着大毛的头，笑着说：“想要不被风吹倒，那就要学会自立。”大毛眨巴着眼睛问：“爸爸，什么是自立呀？”,你能告诉大毛什么是自立吗？,自立就是自己的事情自己做。自己的事情不应该等着别人去做，不应该依靠别人去做，也不应该要求别人代替去做。,一、自立的含义,爸爸问大毛：“还记得你学走路那会吗，如果我天天抱着你，扶着你，你能学会走路吗？”,大毛摇摇头说：“如果那样，这会我肯定还在地上爬呢！”,爸爸说：“这就是自立的开始。”,学会走路,这是自立的开始（身体自立）,大毛说：“我现在会自己吃饭，自己穿衣服了，爸爸，我已经真正自立了，我可以像不被风吹倒的小树苗一样了。”,自己吃饭、穿衣,自立生活的体验,爸爸摇摇头说：“真正的自立可不像你想得那么简单，等到将来你走上工作岗位了，能够自己养活自己了，那才叫真正的自立呢！”,走上工作岗位，自己养活自己,基本自立的人生,二、自立的过程,人的成长过程，就是一个,不断提高自立能力的过程,3、积极锻炼，提高自立能力。,大毛说：“我现在会自己吃饭，自己穿衣服了，爸爸，我已经真正自立了，我可以像不被风吹倒的小树苗一样了。,傍晚值日的时候他不知道怎么拿扫把，怎么洒水,早上7：00，大毛自己乘公交车去上学，上学的路上，看到有人在为一个生病的小女孩募捐，大毛就捐出了自己的零花钱；,路遇小青年敲诈，他机智报警,大毛的一天,B、巧妙与流氓周旋，并且报警,自立就是自己的事情自己做。,小毛在家一直过着小皇帝式的生活。,小毛为什么不喜欢学校？对他会产生什么影响？,自修课上有同学讲话，身为班长的大毛主动予以制止；,一棵树种上以后，便每天浇一桶水，还经常施肥、除草，爱护倍加；,五、人生需自立（自立的原因）,学会走路这是自立的开始（身体自立）,自立人生少年始，但对于小毛来说，“亡羊补牢，为时不晚”，假如你是大毛，你会传授给他哪些你自立的能力呢？,早上,7,：,00,，大毛自己乘公交车去上学，上学的路上，看到有人在为一个生病的小女孩募捐，大毛就捐出了自己的零花钱；中午在学校食堂吃饭，他发现饭卡丢了，就去校财务处报失，并在黑板上写了“寻物启示”；自修课上有同学讲话，身为班长的大毛主动予以制止；放学后，帮语文老师整理办公桌的物品；路遇小青年敲诈，他机智报警；大毛回到家中，爸妈还没回来，昨天换的衣服还没洗，晚饭也没做，于是自己动手把衣服洗了，还学着妈妈的样做了两个菜，等爸妈回来吃；吃完饭，大毛从不用父母督促、陪伴，自己做作业、复习功课，碰到难题也独立思考；这就是大毛的一天。,大毛的一天,学习自立：自主地科学地安排自己的学习；,生活自立：独立科学地安排自己的生活；,处理社会问题自立：自主地处理自己所遇到,的社会问题，靠自己开创自己的事业；,三、自立的表现,小毛的一天,小毛在家一直过着小皇帝式的生活。今年，妈妈把小毛送到了学校，中午吃饭的时候，小毛哭了，他不会用筷子，吃不上饭，结果饿了一天；,下午第一节课，小毛哭丧着脸，因为他找不到语文书，又不知道该怎么办；傍晚值日的时候他不知道怎么拿扫把，怎么洒水,晚上放学后,小毛站在学校门口又哭了，因为妈妈没来接他,于是他想自己坐车回家，结果坐错了车，因为他不知道自己家的具体地址，只好打 给妈妈；身上的零花钱也被一群不法小青年给骗走了。半小时后,妈妈终于把小毛接回家了,回到家中,爷爷问小毛学校好不好玩啊，小毛的脑袋摇得像个拨浪鼓似的。,小毛为什么不喜欢学校？对他会产生什么影响？,大毛的一天,小毛的一天,早上,7,：,00,，大毛自己乘公交车去上学，上学的路上，看到有人在为一个生病的小女孩募捐，大毛就捐出了自己的零花钱；中午在学校食堂吃饭，他发现饭卡丢了，就去校财务处报失，并在黑板上写了“寻物启示”；自修课上有同学讲话，身为班长的大毛主动予以制止；放学后，帮语文老师整理办公桌的物品；路遇小青年敲诈，他机智报警,中午吃饭的时候，小毛哭了，他不会用筷子，吃不上饭，结果饿了一天；,下午第一节课，小毛哭丧着脸，因为他找不到语文书，又不知道该怎么办；傍晚值日的时候他不知道怎么拿扫把，怎么洒水,晚上放学后,小毛站在学校门口又哭了，因为妈妈没来接他,于是他想自己做车回家，结果坐错了车，打 给妈妈又说不出自己的具体地址，身上的零花钱也被一群小青年给骗走了,大毛和小毛这一天的经历，你有什么感受？,五、人生需自立（自立的原因）,1,、自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好心理和道德品质的过程。,2,、自立才能走向自强。只有自立，才能克服依赖心理，培养自强精神，成为一个强者。,3,、一个缺乏自立精神的人，处处依赖他人，在困难和挫折面前畏惧和退缩，不可能成为生活的强者。,指点迷津,自立人生少年始，但对于小毛来说，“亡羊补牢，为时不晚”，假如你是大毛，你会传授给他哪些你自立的能力呢？,自我激励的能力,自我反省、及时纠正错误的能力,展示自己、推销自己的能力,与人沟通、善解人意、说服他人的能力,运用多种技术特别是现代信息技术的能力,运用法律维护权益的能力,组织与决策的能力,不断学习、不断充实自己的能力,怎样培养自立品质？,1、自立，就要克服依赖性。,2、独立思考，自主做出决定。能否独立地做出决定，是一个人是否做到自立的一个重要标准。,3、积极锻炼，提高自立能力。,自立箴言,月亮虽然能靠太阳的光芒照耀自己，但它本身并不会发光，等到太阳消失的时候，月亮再也无光彩可言了。这就正如生活中只有那些自强自立的人才能拥有生活一样，因为他们知道，仅仅靠别人的荣耀而自己不懂得付出的人，永远不可能真正拥有生活。,
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