2019-2020年全国通用版高考生物一轮复习第3部分稳态与环境第一单元动物和人体生命活动的调节第2讲通过神经.ppt

返回,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,01,课前抓双基,别样设计,第,2,讲,通过神经系统的调节,02,课堂研考点,一站突破,03,课堂小结,握主干,04,课后检测,查漏补缺,P,art,01,课前抓双基,别样设计,KEQIAN ZHUASHUANGJI BIEYANGSHEJI,神经调节的基本方式及结构基础,反射与反射弧,(,一,),完成情况,感性认知,0,1,完成情况,理性归纳,02,兴奋在神经纤维上的传导,(,二,),完成情况,感性认知,0,1,完成情况,理性归纳,02,Na,内流,内正外负,动作电位,K,外流,内负外正,静息电位,产生原因,膜电位表现,类型,双向传导,与膜内局部电流的方向一致，,与膜外局部电流的方向相反,兴奋传导,的方向,膜外：未兴奋部位,兴奋部位,膜内：兴奋部位,未兴奋部位,局部电流,的方向,兴奋在神经元之间的传递,(,三,),完成情况,感性认知,0,1,完成情况,理性归纳,02,中枢神经系统的功能,(,四,),完成情况,感性认知,0,1,完成情况,理性归纳,02,调节躯体运动的低级中枢,脊髓,有体温调节中枢、水平衡的调节中枢，还与生物节律等的控制有关,下丘脑,有许多维持生命必要的中枢，如呼吸中枢,脑干,有维持身体平衡的中枢,小脑,调节机体活动的最高级中枢,大脑皮层,功能,神经中枢,P,art,02,课堂研考点,一站突破,KETANG YANKAODIAN YIZHANTUPO,01,突破点（一）反射和反射弧,(,辨清记牢快得分,),完成情况,自查学情,找不足,0,1,解析,返回,完成情况,清除迷障,无盲区,0,2,02,突破点（二）,兴奋的传导与传递,(,融会贯通保住分,),完成情况,聚焦考法,明考向,0,1,解析,返回,解析,返回,(1),借助神经纤维模式图，理解静息电位和动作电位形成的原因和传导特点,(2),识别突触的类型并掌握突触的结构,(3),掌握兴奋在突触处传递时信号的变化及特点,学什么,(1),兴奋在神经纤维上的传导过程及特点,(2),兴奋在神经元细胞间传递的特点及突触的结构和类型,以选择题、非选择题的形式考查,考什么,点拨学法,提知能,0,2,单向传递,可以双向,方向,电信号,化学信号,电信号,电信号,信号形式,(,或变化,),慢,快,速度,突触,神经元,(,神经纤维,),结构基础,兴奋的传递,兴奋的传导,比较项目,完成情况,0,3,全练题点,过高考,题点,(,一,),兴奋在神经纤维上的传导,完成情况,0,3,全练题点,过高考,题点,(,二,),兴奋在神经元间的传递,解析,返回,03,突破点（三）,分类突破膜电位的,测定及膜电位变化题,(,融会贯通保住分,),完成情况,类型一,膜电位的测定,0,1,解析,返回,解析,返回,结果,图解,方法,电表两极均置于神经纤维膜的外侧,电表两极分别置于神经纤维膜的内侧和外侧,类型二,兴奋的传导与电流计指针偏转类,0,2,解析,返回,解析,返回,完成情况,0,3,类型三,膜电位变化曲线,解析,返回,解析,返回,完成情况,04,类型四,兴奋传导和传递特点的实验验证,解析,返回,P,art,03,课堂小结,握主干,KETANG XIAOJIE WOZHUGAN,谢 谢 观 看,