12想别人没想到的c知识讲稿.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人教版三年级下册,语文多媒体课件,同学们，如果要让你们在一张纸,上画尽可能多的骆驼，你会怎样画？,1、有感情地朗读课文。2、抓住课文的主要内容，教育学生遇事要善于动脑筋，培养创新意识。,我要做到,1、把课文读正确、流利。2、边读边想，文中写了一件什么事？用笔画出三个徒弟各是怎样画的句子。3、说说小徒弟的一为什么能得到画师的称赞？,初读课文,召,集,骆 驼,恰,好,(zho)(lu)(tuo)(qi),(min)(f)(ru),连,绵,起,伏,若,隐 若 现,我会读,大徒弟：用细笔密密麻麻地画满；,二徒弟：画许许多多的头；,小徒弟：只画连绵不断的山峰、,一只骆驼走出来,我知道,谁能在一张纸上画出最多的骆驼？,（1）你觉得谁画得最棒？为什么？,（2）从三个徒弟的画中，你体会到什么？,讨论,为什么说这幅画画得最好？,讨论,你们看这幅画，画上虽然只有,两只骆驼，但他们在连绵起伏的群,山里走着，若隐若现，谁也说不清,会从山谷里走出多少只骆驼，这不,恰好表明有数不尽的骆驼吗？,师父评价,重点读好三徒弟各是怎么,画的，以及师父的话。,感情朗读,我的体会,你通过读书或在生活中发现还有没有这样的事？,一张纸，即使画满了骆驼，也是有数的，两小徒弟不仅画法简洁，而且利用山路转弯，只画了两头行走的骆驼，意味深长，给人无限想象空间。这就是想别人没想到的，只有这样，才能创新，才会把事情做得更好。,深山藏古寺,好几百年前，有个皇帝,非常喜欢作画，为此,它还设立了一个御画院，集中了国内顶级画家。,有一次，他想试一试画家们高下优劣，就出了一个题目叫“深山藏古寺”，要他们分头作画，来表达这个意思。画家们饺尽脑汁，争锋斗雄，寻求最理想的角度，以表示这个主题。,同学们，如果你是画家，你会怎样画呢？,试一试,隐隐约约的露出一个寺角,一个画家，画了,重重叠叠的山峦，高,矗入云的参天大树，,林荫深处，隐隐约约,的露出一个寺角。,又一个画家，画了一个和尚，奔走深山丛林道中。,只有一个画家，画了一座山，山腰中有一个老和尚挑着一付水桶，到山间的激流中去担水。,谁画得最好？,画面中露出寺庙一角，便不是深山所藏了，藏应该是看不见的；,一个和尚在奔走，也可以解释是云游或,在赶路，不能说明山中有寺。,此画列为上品，因为深得题意，“藏”字，通过到山间去挑水的老和尚，清楚的点出：深山有古寺。,到了揭榜那天，第三幅画却被列为佳品，,大家围着欣赏，并且同声称赞不绝。,资料库,历史上曾有过“踏花归去马蹄香”的故事，说的是北宋皇帝徽宗赵佶喜欢绘画，在一次天下知名画家的会考中，以“踏花归来马蹄香”为题让画家把诗句的内容表现出来。夺冠的是这样一幅画：在一个夏天落日的时刻，一个官人骑马归去，马儿疾驰，马蹄高举，几只蝴蝶追逐着马蹄翩翩飞舞。在“踏花归来马蹄香”这句诗里，“踏花”“归去”“马蹄”都是比较具体的事物，容易体现出来；而“香”则是一个抽象的事物，用鼻子闻得到可用眼睛却看不到，而绘画是用眼睛看的，所以难于表现。落选的那些画，都没有体现出这个“香”字来；而被选中的这一幅，蝴蝶追逐马蹄，使人一下子就想到马蹄踏花泛起的香味。,“踏花归去马蹄香”,说的也是一次考试画家，主考官也是出了一句诗为画题。这句诗是“竹锁桥边卖酒家”。结果入选的却是一位没有画出酒馆的画家。他画的是小桥流水、竹林茂密，在绿叶掩映的林梢远处露出古时候的一个常用酒帘子，上面写着一个大大的“酒”字。这幅画儿，画面上不见酒店，却使你似乎看到了竹林后面却有酒店，重点是用形象体现出一个“锁”字来。,资料库,“竹锁桥边卖酒家”,这两个故事说明着艺术创作的一,个道理，即艺术是通过形象反映生活,的，它不象科学那样需要通过抽象的,议论。一件艺术品，艺术性的高低很,主要的一点就是要看它是否富于形象,性，看它是否能够通过形象把抽象的,思想立意体现出来。,资料库,再见,