中考语文专题复习古诗文默写.ppt

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写,一、诗词集训,1,东临碣石，以观沧海。,_,，,_,。树木丛生，百草丰茂。,_,，,_,。日月之行，若出其中；,_,，,_,。幸甚至哉，歌以咏志。,(,曹操,观沧海,),基础过关,水何澹澹,山岛竦峙,秋风萧瑟,洪波涌起,星汉灿烂,若出其里,2,杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。,_,，,_,。,(,李白,闻王昌龄左迁龙标遥有此寄,),3,客路青山外，行舟绿水前。,_,，,_,。,_,，,_,。乡书何处达？归雁洛阳边。,(,王湾,次北固山下,),4,_,，小桥流水人家，古道西风瘦马。,_,，,_,。,(,马致远,天净沙,秋思,),5,君问归期未有期，,_,。,_,，却话巴山夜雨时。,(,李商隐,夜雨寄北,),我寄愁心与明月,随君直到夜郎西,潮平两岸阔,风正一帆悬,海日生残夜,江春入旧年,枯藤老树昏鸦,夕阳西下,断肠人在天涯,巴山夜雨涨秋池,何当共剪西窗烛,6_，关山度若飞。_，寒光照铁衣。_，_。(木兰诗),7前不见古人，后不见来者。_，_！(陈子昂登幽州台歌),8岱宗夫怎样？齐鲁青未了。_，_。荡胸生曾云，_。_，一览众山小。(杜甫望岳),9飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。_，_。(王安石登飞来峰),万里赴戎机,朔气传金柝,将军百战死,壮士十年归,念天地之悠悠,独怆然而涕下,造化钟神秀,阴阳割昏晓,决眦入归鸟,会当凌绝顶,不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层,10,莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。,_,，,_,。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。,_,，,_,。,(,陆游,游山西村,),11,浩荡离愁白日斜，,_,。落红不是无情物，,_,。,龚自珍,己亥杂诗,(,其五,),12,烟笼寒水月笼沙，,_,。商女不知亡国恨，,_,。,(,杜牧,泊秦淮,),山重水复疑无路,柳暗花明又一村,从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门,吟鞭东指即天涯,化作春泥更护花,夜泊秦淮近酒家,隔江犹唱后庭花,13昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。_，_。_，_。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。(崔颢黄鹤楼),14单车欲问边，属国过居延。_，_。_，_。萧关逢候骑，都护在燕然。(王维使至塞上),15孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。_，_。_，_。最爱湖东行局限性，绿杨阴里白沙堤。(白居易钱塘湖春行),黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠,晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲,征蓬出汉塞,归雁入胡天,大漠孤烟直,长河落日圆,几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥,乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄,16,结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。,_,，,_,。,_,，,_,。此中有真意，欲辨已忘言。,陶渊明,饮酒,(,其五,),17,国破山河在，城春草木深。,_,，,_,。烽火连三月，家书抵万金。,_,，,_,。,(,杜甫,春望,),18,_,，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，,_,。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。,_,，,_,。,(,李贺,雁门太守行,),采菊东篱下,悠然见南山,山气日夕佳,飞鸟相与还,感时花溅泪,恨别鸟惊心,白头搔更短,浑欲不胜簪,黑云压城城欲摧,塞上燕脂凝夜紫,报君黄金台上意,提携玉龙为君死,19,_,，,_,。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。,(,杜牧,赤壁,),20,天接云涛连晓雾，,_,。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，,_,。,_,。风休住，蓬舟吹取三山去！,(,李清照,渔家傲,),21,_,，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？,_,，,_,。小园香径独徘徊。,(,晏殊,浣溪沙,),折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝,星河欲转千帆舞,学诗谩有惊人句,九万里风鹏正举,一曲新词酒一杯,无可奈何花落去,似曾相识燕归来,22,_,，在河之洲。窈窕淑女，,_,。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，,_,。悠哉悠哉，,_,。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。,(,诗经,关雎,),23,蒹葭苍苍，,_,。,_,，,_,。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，,_,。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。,(,诗经,蒹葭,),关关雎鸠,君子好逑,寤寐思服,辗转反侧,白露为霜,所谓伊人,在水一方,道阻且跻,24_，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。_，_。_，子女共沾巾。(王勃送杜少府之任蜀州),城阙辅三秦,海内存知己,天涯若比邻,无为在歧路,25八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，_，_。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。_，_。布衾数年冷似铁，_。床头屋漏无干处，_。自经丧乱少睡眠，_！_，_！风雨不动安如山。呜呼！_，吾庐独破受冻死亦足！(杜甫茅屋为秋风所破歌),高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳,俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑,娇儿恶卧踏里裂,雨脚如麻未断绝,长夜沾湿何由彻,安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,何时眼前突兀见此屋,26,卖炭翁，伐薪烧炭南山中。,_,，,_,。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。,_,，,_,。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，,_,。半匹红纱一丈绫，,_,。,(,白居易,卖炭翁,),满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑,可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒,宫使驱将惜不得,系向牛头充炭直,27,金樽清酒斗十千，,_,。停杯投箸不能食，,_,。,_,，,_,。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？,_,，,_,。,李白,行路难,(,其一,),28,巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，,_,。,_,，,_,。今日听君歌一曲，,_,。,(,刘禹锡,酬乐天扬州初逢席上见赠,),玉盘珍羞直万钱,拔剑四顾心茫然,欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山,长风破浪会有时,直挂云帆济沧海,到乡翻似烂柯人,沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春,暂凭杯酒长精神,29,明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，,_,。,_,，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，,_,？,_,，月有阴晴圆缺，此事古难全。,_,，,_,。,(,苏轼,水调歌头,),30,相见时难别亦难，东风无力百花残。,_,，,_,。,_,，,_,。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。,(,李商隐,无题,),高处不胜寒,起舞弄清影,何事长向别时圆,人有悲欢离合,但愿人长期,千里共婵娟,春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒,31_，衡阳雁去无留心。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤闭。_，燕然未勒归无计。_，_，_。(范仲淹渔家傲秋思),32老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，_？_，西北望，射天狼。(苏轼江城子密州出猎),塞下秋来风景异,浊酒一杯家万里,羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪,何日遣冯唐,会挽雕弓如满月,33,_,，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。,_,，弓如霹雳弦惊。,_,，,_,。可怜白发生！,(,辛弃疾,破阵子,为陈同甫赋壮词以寄之,),34,小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。,_,，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。,_,？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！,(,秋瑾,满江红,),醉里挑灯看剑,马作的卢飞快,了却君王天下事,赢得生前身后名,四面歌残终破楚,俗子胸襟谁识我,35十五参军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥看是君家，_。”兔从狗窦入，_。中庭生旅谷，井上生旅葵。_，_。羹饭一时熟，_。出门东向看，泪落沾我衣。(十五参军征),松柏冢累累,雉从梁上飞,舂谷持作饭,采葵持作羹,不知饴阿谁,36,_,，胡天八月即飞雪。,_,，,_,。散入珠帘湿罗幕，,_,。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。,_,，,_,。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。,_,，,_,。,(,岑参,白雪歌送武判官归京,),37,何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。,_,，,_,。,_,？曹刘。生子当如孙仲谋。,(,辛弃疾,南乡子,登京口北固亭有怀,),北风卷地白草折,忽如一夜春风来,千树万树梨花开,狐裘不暖锦衾薄,瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝,山回路转不见君,雪上空留马行处,年少万兜鍪,坐断东南战未休,天下英雄谁敌手,38辛劳遭逢起一经，_。山河破碎风飘絮，_。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。_？_。(文天祥过零丁洋),39_，_，_。望西都，意踌躇。_，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。(张养浩山坡羊潼关怀古),40无言独上西楼，月如钩。_。_，_，_，别是一般滋味在心头。(李煜相见欢),干戈寥落四面星,世浮沉雨打萍,人生自古谁无死,留取丹心照汗青,峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路,难过秦汉经行处,寂寞梧桐深院锁清秋,剪不停,理还乱,是离愁,二、文言文集训,1论语十二章中，孔子教育弟子既要从正面学习，也要善于从背面借鉴的句子是：_，_。,2陋室铭统领全篇并点明主旨的句子是“_，_”。围绕这个中心句，描写生活环境清幽的句子是“_，_”；描写作者交往不俗的句子是“_，_”；体现作者挣脱了喧嚣生活和繁杂公务的句子是“_，_”。,择其善者而从之,其不善者而改之,斯是陋室,惟吾德馨,苔痕上阶绿,草色入帘青,谈笑有鸿儒,往来无白丁,无丝竹之乱耳,无案牍之劳形,3红楼梦中有诗云：“质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。”周敦颐爱莲说一文中意思与之相近的句子是“_，_”。,4河中石兽中“_，_，_，_”运用议论的体现方式，画龙点睛，揭示了文章主旨。,5郦道元堪称写水的高手，他先描写夏天的水，用“_，_”描写水势隆重，又用“_，_”描写春冬之时江水的清澈，语言凝练而意蕴丰富。,出淤泥而不染,濯清涟而不妖,然则天下之事,但知其一,不知其两者多矣,可据理臆断欤,至于夏水襄陵,沿溯阻绝,则素湍绿潭,回清倒影,6答谢中书书中抓住两个特定期间段的生物活动，为画面增添灵动，传达生命气息的语句是：_，_；_，_。,7记承天寺夜游中借“_，_，_”描绘清澈淡雅的月色，点染出一种似真似幻的美妙世界。,8富贵不能淫中，孟子提出的“_，_，_”，对塑造中华民族的精神性格起到了不可估计的作用，对中国历代知识分子品质的形成产生了深远的影响。,晓雾将歇,猿鸟乱鸣,夕日欲颓,沉鳞竞跃,庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也,富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,9“不经历风雨，怎能见彩虹”，一种人担当大任之前，要如孟子在生于忧患，死于安乐中所说的“_，_，_，_，_”，目的是让其经受磨炼，增长才能。,10很早此前人们就有有关人类社会的美好设想，如陶渊明桃花源记中的桃花源村，那“_，鸡犬相闻”的安宁安静，以及桃花源老幼村人“_，_”的精神风貌，让多少人为之神往。,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,阡陌交通,黄发垂髫,并怡然自乐,11柳宗元在小石潭记中以“_，_”两句刻画游鱼的数量和形神姿态，也从侧面生动传神地写出潭水的澄澈透明；还以“_，_”两句凸显小石潭环境清冷使人内心忧伤凄凉的特点。,12北冥有鱼一文中，引用齐谐使用两个夸张的数字展现大鹏“徙于南冥”起飞的广度和高度的句子是“_，_”。,潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,凄神寒骨,悄怆幽邃,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,13虽有嘉肴中，“_，_”一句阐明学习和教学之后能让人懂得自身的局限性。,14马说中作者运用排比的修辞来揭发食马者“不知马”的详细语句是：_，_，_。,15岳阳楼记中传诵千古，体现范仲淹宏伟理想的名句是“_，_”，体现范仲淹旷达胸襟的名句是“_，_”。,16醉翁亭记中“_，_”为全文写景抒情奠定了基调，后成为千古名句。,是故学然后知局限性,教然后知困,策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,先天下之忧而忧,后天下之乐而乐,不以物喜,不以己悲,醉翁之意不在酒,在意山水之间也,17湖心亭看雪一文中详细描写雪景的句子是：_，_，_。,18鱼我所欲也中充足体现孟子“性本善”思想的语句是：_，_，_。,19送东阳马生序中体现作者求学的经历中“苦中有乐”的句子是：_，_。,雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也,20曹刿论战中，曹刿对“三鼓”做了精辟的分析，其原句是“_，_，_”，其中“_”成了一种成语，目前的意思是趁劲头大的时候抓紧做，一下子把事情完毕。,21邹忌讽齐王纳谏中，邹忌善用类比说理，以妻子偏爱于他，类比齐王“_”；以来宾有求于他，类比齐国天下人皆有求于王，并由此得出结论“_”，说服齐王广开言路，从谏如流。,一鼓作气,再而衰,三而竭,一鼓作气,宫妇左右莫不私王,王之蔽甚矣,22出师表中诸葛亮向后主刘禅提出了三条提议，第一条“_”，也就是广开言路；第二条“_，_，_，_”，可概括为严明赏罚；第三条“_，_”，可概括为亲贤远佞。,诚宜开张圣听,宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不适宜异同,亲贤臣,远小人,1(杭州)班级开展主题为“致敬英雄”的综合性学习活动，请你完毕下列任务。,吟诵古诗文名篇，感受历代志士仁人的风范。“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。_，_”，是为了正义不惜献身的坚定信念；“安得广厦千万间，_”，是心忧天下的博大胸怀；“不畏浮云遮望眼，_”，是睥睨一切的不凡气度；“_，西北望，射天狼”，是建功立业的壮志豪情；“长风破浪会有时，_”，是勇往直前的乐观和自信。,考题训练,两者不可得兼,舍生而取义者也,大庇天下寒士俱欢颜,自缘身在最高层,会挽雕弓如满月,直挂云帆济沧海,(1)将上面所引名句填写完整。,“数风流人物，还看今朝。”张桂梅，变化山区女童命运的公益校长，被评为感动中国人物。这是写给她的颁奖词：“烂漫的山花中，我们发现你。自然击你以风雪，你报之以歌唱。命运置你于危崖，你馈人间以芬芳，不惧碾作尘，无意苦争春，以怒放的生命，向世界体现倔强。你是崖畔的桂，雪中的梅。”,(2)“不惧碾作尘，无意苦争春”化用南宋诗人_卜算子咏梅的句子。原句是“无意苦争春，_。零落成泥碾作尘，_”。,陆游,一任群芳妒,只有香如故,2(连云港)在下列各小题的横线上，写出对应的诗文名句。,古代诗歌中“月”最能寄托情思。它是“露从今夜白，_”中对亲人的怀念；它是“_，随君直到夜郎西”中对友人的牵挂；更是“但愿人长期，_”的美好祝愿。,月是家乡明,我寄愁心与明月,千里共婵娟,3(丽水)龙龙、青青、元元邀你一起来赞美家乡瑰宝，请在横线上填入恰当的古诗文名句。,龙龙：宝剑是铁与火的较劲，青瓷是土与火的交响。铁在火中淬炼，铸就龙泉剑的锋芒，“停杯投箸不能食，_”(行路难)，剑是李白远游的旅伴；“_，梦回吹角连营”(破阵子)，剑是辛弃疾戎马生涯的回忆。土在火中煅烧，炼成青瓷“烈火焚烧若等闲”的气度，而勤快的古代窑工形象，也许就如卖炭翁中所写的老人那样：“_，_。”,拔剑四顾心茫然,醉里挑灯看剑,满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑,青青：石雕是石与刀的揣摩。刀在石上游走，石在刀下重生。一方石头，包罗万象，有的刻着“树木丛生，_”的自然山水，有的刻着“稻花香里说丰年”的农家作物。,元元：廊桥是木与水的守望。过路人在此歇脚，常见“_，飞鸟相与还”陶渊明饮酒(其五)的美景；老人孩子在此休闲，再现“_，_”(陶渊明桃花源记)的桃源景象。,百草丰茂,山气日夕佳,黄发垂髫,并怡然自乐,4(黄石)根据语境及提醒，填写古诗文名句。,长江是我们的母亲河，她派生九脉，滋润和养育了华夏子女。她一往无前，流经“(1)_，(2)_”的高深峡谷(郦道元三峡)。她用“(3)_，(4)_”的风平江阔之景，让王湾踌躇满志(次北固山下)。她怜惜着游子崔颢“(5)_？(6)_”的乡思惆怅(黄鹤楼)。她也用“(7)_，(8)_”的智慧(刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠)培养了她的子女们百折不挠、积极乐观的品格。,重岩叠嶂,隐天蔽日,潮平两岸阔,风正一帆悬,日暮乡关何处是,烟波江上使人愁,沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春,5(荆州)联络学过的古诗文，将下面文段补充完整。,世有伯乐，然后有千里马，_，而伯乐不常有。李贺的诗“_，提携玉龙为君死”，道尽了伯乐与千里马的关系。诸葛亮是幸运的：“先帝不以臣卑鄙，_，三顾臣于草庐之中。”但并不是每个人均有这样的幸运，辛弃疾醉赋壮词“_，梦回吹角连营”，却报国无门；苏轼满怀期待“持节云中，_”，却一再被贬；诗仙李白吟唱“_，忽复乘舟梦日边”；孟浩然感慨“坐观垂钓者，_”；才调无伦的贾谊总算等来了“伯乐”，现实却是“可怜夜半虚前席，_”。呜呼！其真无马邪？其真不知马也！,千里马常有,报君黄金台上意,猥自枉屈,醉里挑灯看剑,何日遣冯唐,闲来垂钓碧溪上,徒有羡鱼情,不问苍生问鬼神,6(广西北部湾经济区),心持家国情怀，肩担时代重任，善养“浩然之气”，是我们青年人应当具有的品质。何为浩然正气？是“_，_”(范仲淹岳阳楼记)以天下为己任的政治理想；是“_，_”(韩愈左迁至蓝关示侄孙湘)老而弥坚、刚直不阿的胆气；是“富贵不能淫，_，_”(孟子富贵不能淫)自我坚守的人格品质；是“_，_”(杜甫茅屋为秋风所破歌)的济世为民之情；,先天下之忧而忧,后天下之乐而乐,欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年,贫贱不能移,威武不能屈,安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,是“,_,？,_”(,文天祥,过零丁洋,),的舍生取义之志。正是这种凝聚而成的一腔热忱，形成了我们的文化基因，成为中华民族的根与魂。,人生自古谁无死,留取丹心照汗青,7(德州),刘凤诰因其貌不扬，乾隆心有所嫌，吟出上联：“独眼不能登虎榜。”刘凤诰应声对道：“半月仍旧照乾坤。”乾隆又道：“东启明，西长庚，南极北斗，谁是摘星子？”对道：“春牡丹，夏荷花，秋菊冬梅，臣本探花郎。”乾隆颔首赞叹，封他为探花了。请从对句“牡丹”“荷花”“菊”“梅”中任选一词，写一句完整的古诗：_,_,_,_,牡丹：唯有牡丹真国色，花开时节动京城。,荷花：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。,菊：采菊东篱下，悠然见南山。,梅：梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。,8(包头)根据题意填写括号内提醒篇目的语句。,学习要做到“学”“思”结合，正所谓“_，_”(论语十二章)；学习要心无旁骛，潜心专一，正如诸葛亮所说“_”(诫子书)；学习还应像宋濂那样，“_”，多向德才兼备的前辈请教(送东阳马生序)。,学而不思则罔,思而不学则殆,夫学须静也,从乡之先达执经叩问,(,援疑质理,),9(昆明)请按规定默写。,(1)诗经中重要的体现手法是赋、比、兴。关雎中开头“_，_”两句就运用了“比兴”的手法。,(2)古体诗与律诗不一样，每篇句数不拘，有四言、五言、六言、七言、杂言诸体。杜甫茅屋为秋风所破歌的最终一句“_”就是九言句。,(3)词原是配合音乐歌唱的歌词，又称“长短句”。苏轼在词作江城子密州出猎“_，_”两句中，借用典故，以魏尚自许，但愿得到朝廷重用。,关关雎鸠,在河之洲,吾庐独破受冻死亦足,持节云中,何日遣冯唐,(4)曲是元代出现的新兴诗歌体裁。马致远的天净沙秋思是散曲名作，“_，_”两句简洁生动地传达出日暮之时游子的凄苦之情。,(5)诗歌可以反应生活、抒发情感。诗人常借“花”“月”等事物表情达意，也常把“笑”“泪”等字写进诗词里，如具有“泪”字的持续两句有“_，_”。,夕阳西下,断肠人在天涯,感时花溅泪,恨别鸟惊心,情境,古诗文名句,作者与出处,钱壮飞：献身革命，永垂史册,_？_,文天祥过零丁洋,袁隆平：斯人已逝，仍泽世人,_，_,龚自珍己亥杂诗,(其五),10(湖州)根据下表中的提醒，写出最恰当的古诗文名句(持续的两句)。,人生自古谁无死,留取丹心照汗青,落红不是无情物,化作春泥更护花,繁华易尽，但美好终会重现,_，_,晏殊浣溪沙,(一曲新词酒一杯),鸟的翅膀系上黄金，就再也不能飞翔,_，_,诸葛亮诫子书,无可奈何花落去,似曾相识燕归来,非淡泊无以明志,非宁静无以致远,字,古诗文名句,情韵、哲思,河,河流大野犹嫌束，,(1)_,追求个性解放,泉,(2)_，_,泉石之声,11.(嘉兴)请你完毕下面的表格。,山入潼关不解平,泉水激石,泠泠作响,字,古诗文名句,情韵、哲思,湖,(3)_，_,留恋钱塘早春美景,泽,(4)_，_,洞庭磅礴气势,海,海日生残夜，江春入旧年,(5)_,最爱湖东行局限性,绿杨阴里白沙堤,气蒸云梦泽,波撼岳阳城,新旧更替(或感慨岁月流逝),展板栏目,古诗文名句,出处,作者,高瞻远瞩,不畏浮云遮望眼，,(1)_,登飞来峰,王安石,困难重重,(2)_，一山放出一山拦,过松源晨炊漆公店,(其五),杨万里,12.(台州)小文想引用古诗文名句来丰富“航天发展史”展板内容，请你帮他完毕任务。,自缘身在最高层,政入万山围子里,展板栏目,古诗文名句,出处,作者,峰回路转,(3)_，(4)_,游山西村,陆游,前景广阔,(5)_，(6)_,行路难,(其一),李白,胸怀祖国,(7)_，(8)_,岳阳楼记,范仲淹,山重水复疑无路,柳暗花明又一村,长风破浪会有时,直挂云帆济沧海,先天下之忧而忧,后天下之乐而乐,(7)(8),写“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”也可,小语同学参观展览后，在留言区写下了“(9)_，(10)_”(苏轼水调歌头明月几时有)，体现对航天人的美好祝愿。,但愿人长期,千里共婵娟,