句子成分划分练习资料.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,指出下列短语的类型,1、调查研究 雄伟壮丽 又白又胖,2、优秀的成绩、电子计算,3、努力工作、仔细地分析,4、尤其大、最优秀,5、拿起来、算得准、放在这里。,6、买菜、看电视、收购药材。,7、栀子花开、山河壮丽、春雨绵绵、,8、在中国、朝北京方向、比个人的利益,9、买椟还珠、排队上车,句子成分划分,一、句子的分类,句子是由词或短语构成的，是具有一定语气并体现一种完整意思的语言运用单位。,根据用途和语气，句子可分为陈说句、疑问句、祈使句和感慨句。,根据构造可分为单句和复句。,单句的类型有谓句和非主谓句两大类。,主谓句又有主谓式、主谓宾式、双宾式、连动式、兼语式、主谓倒装句。非主谓句又有无主句和独词句两类。,句子成分,名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。,符号：主语,=,谓语 宾语,定语（）状语,补语,句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。补充成分是：定语、状语、补语。,主语部分和谓语部分之间可用,划开。,主语,主语：是谓语陈说的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。,例：中国人民志气高。,他是我们的楷模。,去北大荒的就是他。,杨亚写字。,辱骂和恐吓决不是战斗。,谓语,谓语：是陈说主语，阐明主语的，阐明主语“是什么”或“怎么样”。,例：满天乌云顿时消散了。,树叶黄了。,小王今年十六岁。,明天星期日。,什么书他都看。,鲁迅是中国现代文学的奠基人。,宾语,宾语：在动词背面，表达动作、行为所波及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。,例：什么叫做信息？,门口围着一群看热闹的。,大家认为他很有勇气。,他是学生。,我们拥有青春。,（能做主语的一般都能做宾语）,定语,定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。,例：那沉甸甸的稻谷，像一垄垄金黄的珍珠。,三杯美酒赠亲人。,中国的历史有自己的特点。,雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花。,状语,状语：修饰、限制谓语中心语，一般在谓语中心语前面，有的在句子最前面，交待动作的时间、地点、范围、状况等。,例：他已经走了。,咱们北京见。,歌声把王老师带入深沉的回忆。,蝴蝶很漂亮。,补语,补语：一般放在谓语中心语之后，对谓语中心语起补充阐明作用。,例：他坐在桌子旁。,他写的字不是比本来好一点，而是好得多。,颜色那么浓，浓得仿佛要流下来似的。,他生于19。,三、单句的种类,单句是由短语或单个的词构成的句子。不可再分析出分句的句子。可分为主谓句非主谓句两类。,主谓句：由主谓短语带上一定的语气语气构成的句子。重要有：,动词谓语句：茶桌擦得滑溜溜的发光。,形容词谓语句：他非常健康。,名词谓语句：今天星期一。,主谓谓语句：他性格温和。,句子成分划分练习,成分口诀,主、谓、宾、定、状、补,主干、枝叶分清晰，,定语常在主宾前，,谓前状语、谓后补。,句子成分有主、谓、宾、定、状、补几类，它们在句内的语序一般是：,主语在谓语前，宾语在动词后，定语、状语在中心语前，补语在动词（形容词）后。,（定语）,+,主语,+,状语,+,谓语,+,补语,+,（定语）,+,宾语,2给下列句子划提成分。（1）她激动得泪水夺眶而出。（2）我们肩负着民族复兴的重任。（3）窗外的世界已经发生了翻天覆地的变化。,3画出下列句子中的谓语。,（1）那是力争上游的一种树。,（2）远寺的钟声忽然惊醒了海的酣梦。,【,模拟试题,】,1分析下列句子中“游泳”一词所充当的成分。,（1）游泳爱好者都夸这个海滨的风景好。,（2）许多人都爱慕游泳。,（3）游泳是一项很有益的活动。,（4）他们正在海滨浴场游泳。,（,1,）定语（,2,）宾语（,3,）主语（,4,）谓语,下面句中“幸福”充当的句子成分，依次判断对的的一项是（）,我们的生活真幸福我们生活得很幸福,幸福来之不易幸福生活万年长,A谓语补语主语定语,B谓语宾语主语定语,C补语谓语主语定语,D谓语谓语状语主语,A,2下面句子的主语是（）,他在蒙大拿的时候，和他同住在一间小房子里的伙伴们时常遗失某些小小的宝贵物品。,A他,B他在蒙大拿的时候,C和他同住在一间小房子里的伙伴们,D他在蒙大拿的时候，和他同住在一间小 房子里的伙伴们,C,3用动宾短语作主语的是（）,A电视机内外不时发出轻松欢快的笑声。,B他们研究新的医学并不比中国早。,C现代科学技术的发展已出现“通才取胜”的局面。,D虚度一日就等于花费生命的万分之一。,D,（,A,：“电视机内外”为主语；,B,：“,医学,”为主语；,C,：“发展”为主语；,D,：“虚度一日”为主语，是动宾短语）,4选出下列句子中的宾语。（1）就在这一瞬间，他发现那个同志的脸色仿佛舒展开来。（2）这个时期母亲教给我许多生产知识。,5选出主谓部分划分有误的一项（）,A我的泪很快地流下来了。,B我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服。,C我目前可充足体会出游子的心境了。,D一九三二年秋天，我在上海英商汽车企业当卖票的。,（双宾）,B,（应在“我”与“才”之间标“,”,）,5对下列句子所作的语法分析不对的的是（）,一种人事业上的成败，取决于他克服困难的决心和随机应变的能力。,A这个句子的宾语是一种并列短语。,B这个句子的主语不是“一种人”。,C这是一种介宾短语作补语的句子。,D这个句子的主语是一种偏正短语。,A,6提取句子主干完全对的的是（）,A只有那傲慢的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上翱翔！,主干：海燕在大海上翱翔！,B这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作认为局限性道、无出路的人，也是一种极好的教训。,主干：这是极好的教训。,C我过生日时，父母送了我一套科学书籍。,主干：父母送我书籍。,D改革开放后来，城镇人民的生活一天比一天好起来。,主干：生活好起来。,（A：海燕翱翔B：这是教训D：生活好）,C,7根据句意用双竖线划开主、谓语对的的是（）A他写的有名的正气歌歌颂了古代有骨气的人的英雄气概。,B卢沟桥在我国人民对抗帝国主义侵略战争的历史上，也是值得纪念的。,C在这之前朋友们得到要暗杀他的消息。,D我们对于传说的话，都应当通过一番思索。,D,8对句中画线部分进行语法分析对的的是（）,我国桥梁事业a的飞速发展，表明了我国社会主义制度无比优越b。,Aa偏正短语作主语 b主谓短语作谓语,Ba并列短语作定语 b偏正短语作宾语,Ca并列短语作主语 b偏正短语作谓语,Da偏正短语作定语 b主谓短语作宾语,（,“飞速发展”为主语，“我国桥梁事业”为定语，“表明”作谓语，“我国社会主义制度无比优越”作宾语,）,D,9下列句子中画线部分在句中所起语法作用不一样的一项是（）,A我觉得我简直惊讶得要爆炸了。,B这简直把我吓得几乎要发疯。,C这就是雷峰塔。,D他认为自古“官官相卫”。,B,练习：,(1)母亲总在灶上汗流满面地烧饭。,(2)爱祖国、恨敌人是战士们的共同特点。,(3)他的魁梧的身形，温和的脸，明净的额，慈祥的目光，时时出目前会场上，课堂上，杨家岭的大道边。,(4)它用自己的爪子把脸都抓破了。,答案：,(1),母亲,总,在灶上,汗流满面,地烧饭。,(2),爱祖国、恨敌人是（战士们）的（共同）特点。,(3),（他）的（魁梧）的身形，（温和）的脸，（明净）的额，（慈祥）的目光，,时时,出现,在会场上，课堂上，杨家岭的大道边,。,(4),它用自己的爪子把脸都抓,破,了。,5划分并标注下列各句的句子成分。,(1)他读书。,(2)喜欢阅读的他十分认真地读完了两本书。,(3)不喜欢运动却喜欢阅读的他昨天下午非常认真地读完了两本十分故意义的历史书。,(4)我用纸糊了两扇窗户。,(5)我所碰到的毕竟还是好人多于坏人。,(6)那个人把他逼得无路可走。,(7)他被亲人送到医院把伤治好了。,(8)青藏铁路的通车把幸福和繁华带给了住在那里的人们。,(2)喜欢阅读的他十分认真地读完了两本书。,(2)(喜欢阅读)的他十分认真地读完了(两本)书。,(3)不喜欢运动却喜欢阅读的他昨天下午非常认真地读完了两本十分故意义的历史书。,(3)(不喜欢运动却喜欢阅读)的他昨天下午非常认真地读完了(两本)(十分故意义)的(历史)书。,(4)我用纸糊了两扇窗户。,(4)我用纸糊了(两扇)窗户。,(5)我所碰到的毕竟还是好人多于坏人。,(6)那个人把他逼得无路可走。,(7)他被亲人送到医院把伤治好了。,(8)青藏铁路的通车把幸福和繁华带给了住在那里的人们。,(5)我所碰到的毕竟还是好人多于坏人。,(6)(那个)人把他逼得无路可走。,(7)他被亲人送到医院把伤治好了。,(8)(青藏铁路)的通车把幸福和繁华带给了(住在那里)的人们。,6抽取下列句子的主干。,(1)地主阶级这样残酷地剥削所导致的农民极端的劳苦和落后，就是中国社会几千年在经济上和社会生活上停滞不前的原因。,(2)某些口里每天讲马克思列宁主义，不过却把马克思列宁主义当做教条来看的同志却忘掉了马克思列宁主义教导我们的理论必须结合实际的主线原则。,(3)二十一世纪的建设者们有在目前努力培养自己优秀的品德、学好多种知识并在下个世纪建设中努力作出奉献、建设自己国家的决心。,答案：,(1),_,(2),_,(3),_,劳苦和落后是,原因。,同志忘掉,原则。,建设者们有,决心。,7运用抽取句子主干的措施，检查下列句子搭配不妥或成,分残缺的毛病。,(1)湖南省气钨矿的蕴藏量是我国最丰富的地区。,(2)我们必须扩大和加紧我国教育事业发展的速度。,(3)三年当中，这个县的粮食总产量，以平均每年递增百分之二十的速度，大踏步地向前发展。,答案：(1)_,(2)_,(3)_,蕴藏量是地区。主语与宾语搭配不妥。,我们扩大和加迅速度。“扩大”与“速度”搭配不妥。,总产量发展。主谓搭配不妥。,