课文四季.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,目前是什么季节？,一年中尚有什么季节？,春天,春天,秋天,冬天,四季,s j,看图猜一猜是什么季节，说出理由。,听课文，想一想春夏秋冬各派了谁来了？,借助拼音朗诵课文,（1）碰到不认识的,字，请拼音朋友帮帮,你。,（2）圈出本课要我,们认识的生字，拼读,几遍。,（3）标出课文有几,句话。,识字,春,夏,秋,冬,+,林野,太阳,种子发芽,+,赤脚的人,锄头,绳子两端打结，表达结束。,冰,识字,春,夏,秋,冬,识字,一读：认读生字，读准字音,二读：认识生字，试着组词,地,d,天,地,de,顽皮,地,说,生气,地,跳,言字旁,虫字旁,折文,尖头,尖尖,阐明,说出,春日,春风,青山,青天,青蛙,牛蛙,夏日,夏天,弯弯,弯下,快乐地说,大声地叫,就是,就行,冬雪,冬天,读书,生字宝宝藏在课文里，大家还认识吗？再读一读课文，把生字读准。,一读：字音精确，声音响亮。,二读,：读通句子，语速稍快。,三读,：读得流畅，读出感情。,读书过关,草芽尖尖，,他对小鸟说：,“我是春天。”,co y jin jin,t du xio nio shu,w sh chn tin,荷叶圆圆，,他对青蛙说：,“我是夏天。”,h y yun yun,t du qn w shu,w sh xi tin,读书过关,谷穗弯弯，,他鞠着躬说：,“我是秋天。”,su wn wn,t j zhe n shu,w sh qi tin,雪人大肚子一挺，,他顽皮地说：,“我是冬天。”,xu rn d d zi y tn,t wn p de shu,w sh dn tin,思索,这样美的景物，是谁带给我们的?,大自然,d z rn,小草、荷叶、谷穗、雪人都是景物，怎么会说话呢？,拟人,“谷穗”是什么？它为何会弯弯的呢？,n rn,写字,提醒：第一横短，第二横长，最终一笔是捺，从横中线和竖中线的交汇处捺出。,写字,提醒：第二笔是横折，第五笔横从横中线上起笔。,写字,提醒：第四笔是竖弯，不要写成竖弯钩。,欣赏,大自然妈妈告诉我们，我们要喜欢她，还要学会保护她，让她越来越美。,大自然妈妈还给我们带来了好多礼品呢！,欣赏,大自然妈妈告诉我们，我们要喜欢她，还要学会保护她，让她越来越美。,大自然妈妈还给我们带来了好多礼品呢！,欣赏,大自然妈妈告诉我们，我们要喜欢她，还要学会保护她，让她越来越美。,大自然妈妈还给我们带来了好多礼品呢！,欣赏,大自然妈妈告诉我们，我们要喜欢她，还要学会保护她，让她越来越美。,大自然妈妈还给我们带来了好多礼品呢！,欣赏,大自然妈妈告诉我们，我们要喜欢她，还要学会保护她，让她越来越美。,大自然妈妈还给我们带来了好多礼品呢！,四季,s j,第二课时,复习,草芽,荷叶,谷穗,雪人,春天,夏天,秋天,冬天,小朋友，你喜欢什么季节？,草芽尖尖，,他对小鸟说：,“我是春天。”,“,草芽”是什么样？,草芽,尖尖,，,他对小鸟说：,“我是春天。”,尖尖的,嫩嫩的,绿绿的,春天有尖尖的草芽，因此草芽说：“我是春天。”,柔柔的,尖尖的草芽在对小鸟说的时候是什么表情？带着表情读一读。,春天,桃花（），,他对小鸟说：“我是春天。”,梨花（），,他对（）说：“我是春天。”,（）（），,他对（）说：“（）。”,春天,桃花红红，,他对小鸟说：“我是春天。”,梨花白白，,他对小鸟说：“我是春天。”,柳芽青青，,他对小鸟说：“我是春天。”,荷叶圆圆，,他对青蛙说：,“我是夏天。”,夏天真热闹，谁在唱歌？谁在说话？,读出“圆圆”的感觉。,想象：青蛙跳上荷叶会说些什么？,（荷叶圆圆，可以当我的,）,荷叶,圆圆,，,他对青蛙说：,“我是夏天。”,夏天,（）（），,他对知了说：“我是夏天。”,（）（），,他对（）说：“我是夏天。”,谷穗弯弯，,他鞠着躬说：,“我是秋天。”,秋姑娘给我送来了（）。,带着动作读一读。,谷穗,弯弯,，,他,鞠着躬,说：,“我是秋天。”,雪人大肚子一挺，,他顽皮地说：,“我是冬天。”,从哪里能看出雪人的顽皮？,雪人,大肚子一挺,，,他顽皮地说：,“我是冬天。”,请你对冬天说一句话，你会说什么？,冬天，（）。,识字,尖,说,弯,就,青,蛙,阅读台,春天暖，布谷叫，小苗出土咧嘴笑。,夏天热，蝉儿叫，荷花出水咧嘴笑。,秋天凉，雁儿叫，颗颗棉桃咧嘴笑。,冬天冷，雪花飘，朵朵梅花咧嘴笑。,过新年，放鞭炮，小朋友们咧嘴笑。,作业,朗诵课文，背诵课文。,你最喜欢什么季节？模仿课文说一说。,认识中文，会写“天、四、是”,