多媒体信息处理与应用.ppt

第一章 多媒体信息处理与应用概述,一,.,基本概念,1.,信息与媒体,2.,多媒体与,多媒体技术,3.,超文本与,超媒体,二,.,关键技术,三,.,应用领域,多媒体信息,处理与应用概述,CH,1,1.1,基本概念,1.1.1,信息与媒体,信息的含义：,音讯、消息 （西汉）,解释、陈說（拉丁文）,消除随机不确定性（香农,1948,）,非物质、非能量,（,维纳,控制论,）,信息是有关事物运動状态及其规律的表征（内涵），,它可以消除人們认识上的不确定性（功能）。,信息包括信息内容和信息形式,信息内容：每個详细信息所指称、蕴涵的意思。,信息形式：信息内容在現实世界物理時空中的 存在与显現方式及其样式。,文本 图形 图像 音频,動画,视频,信息在计算机中的体現形式：,媒体：信息在传递過程中，從信源到受传者之间承载并传递信息的载体或工具。,媒体,（電视传播過程）,承载信息的载体：作用于人的感官的信息体現形式。如：文本、音频、视频等。,储和传递信息的实体：实現信息從信源传递到受传者的壹切技术手段。,信息与媒体的关系：,没有不承载信息的媒体。,没有不依附于媒体的信息。,信息与媒体统壹于信息的体現形式。,信息,媒体,表现形式,信息与媒体的统壹,多媒体,多种（两种或两种以上）媒体的综合。,承载信息的载体。,1.1.2,多媒体与多媒体技术,在计算机领域，多媒体技术是指通過计算机综合处理多种媒体信息，使之建立逻辑连接，集成為壹种系统并具有交互性的有关技术。,多媒体技术壹般是多媒体计算机技术的简称。,多媒体的最直接特性是具有两种或两种以上的信息体現形式。,多媒体技术将信息体現形式有机集成為壹种信息系统。,交互性是计算机领域多媒体和多媒体技术的重要特性。,多媒体与多媒体技术的特性：,多样性：处理對象、存储介质、媒体种类。,交互性：通過媒体信息使参与的各方都可以對媒体信息進行处理。,集成性：多媒体是在数字化的基础上，多种媒体集成的应用。,实時性：顾客給出操作命令時，對应的多媒体信息都能得到实時控制。,多媒体与多媒体技术的发展历程：,多媒体技术发展的三個阶段：,（1）初步发展：（20世纪60年代90年代）,（2）原则化阶段：（19901995年）,（3）蓬勃发展阶段：（1996年起）,1.1.3,超文本与超媒体,超文本：壹种采用非线性网状构造组织块状信息的信息管理技术。各信息块按照信息的原始构造或人們的“联想”关系加以组织。,超文本是若干内部互联的文本块构成，這些信息块可以是计算机的若干窗口、若干文献或更小块信息。這样的壹种單元就称為壹种节點。,每個节點均有若干指向其他节點或從其他节點指向该节點的指针，這些指针就称為链。,链连接著两個节點，壹般是有方向的。,壹般，链连接的只是节點中有关联的詞或詞组，而不是整個节點。,节點和链构成的壹种信息网络任意两节點之间可以有若干条不壹样的途径。,超媒体：在本质上与超文本同样，是壹种非线性的信息管理措施和技术。,超文本技术的管理對象從纯文本扩展到多媒体。為强调管理對象的变化，就产生了超媒体。,超媒体系统：创作和关联超媒体的系统。,1.2,多媒体的关键技术,多媒体硬件技术,多媒体個人计算机，是可以输入、输出并综合处理文字、图形、图像、音频、视频和動画等多种媒体信息的计算机，即具有多媒体信息处理功能的個人计算机。,多媒体個人计算机硬件,系统构成,多媒体数据压缩和编码技术,多媒体数据通過数字化处理後数据量非常大，為了有效地保留和传送海量数据，就需要對多媒体信息進行有效的压缩处理。,多媒体数据压缩和编码技术是指對多媒体信息的原始数据進行重新编码，以除去原始数据中的冗余，以较小的数据量表达原始数据的技术。,数据的压缩实际上是壹种编码過程，即把原始的数据進行编码压缩。,数据的解压缩是数据压缩的逆過程，即把压缩的编码還原為原始数据。,数据压缩措施也称為编码措施。,数据压缩的分类：,無损压缩：压缩後的数据經解压缩還原後，得到的数据与原始数据完全相似。,有损压缩：压缩後的数据經解压缩還原後，得到的数据与原始数据不完全相似。因此有损压缩是壹种不可逆的编码措施。,混合压缩：运用多种單壹压缩的長处，以求在压缩比、压缩效率及保真度之间获得最佳折中。,多媒体数据存储和检索技术,多媒体数据存储和检索技术需要处理两個方面的問題：,存储介质,目前，多媒体数据存储可采用的介质有硬盘、光盘、U盘等。,管理和检索,多媒体数据的管理的几种方式：,LOB整個作為壹种單壹实体，很难交互地存取對象的各個部分,把多媒体数据集成到数据库系统、可存储多种多媒体数据,自身未提供有关多媒体数据的基本存储和管理的新技术及措施,可以很好地理解多媒体数据库及其操作和行為,数据存储格式的变化将变化访問数据的应用程序、应用程序决定存取措施、無法提供高级的同步性能,多种应用程序可同步祈求多媒体数据,不能共享数据存储位置、大量数据反复、难以更新,简朴、易于实現、不存在严重的传送問題,大对象,面向对象的方法,媒体服务器,本地存储,缺点,优点,管理方式,多媒体数据检索技术是把多种信息的传播载体通過计算机進行数字化加工处理而形成的壹种综合技术。,目前常用的检索方式是基于内容特性的检索，即根据媒体和媒体對象的内容及上下文語义环境在大规模多媒体中進行检索。,基于内容特性的检索的特點：,相似性检索,從内容中提取信息线索,基于内容检索的措施：,模式识别法：當顾客以图示法提出查询规定期，系统用模式识别技术，把该媒体對象与多媒体数据库中存储的同类媒体對象進行逐壹匹配。,特性描述法：當顾客以查询語言方式提出查询规定期，對多媒体内容的搜索转化為對特性描述数据的内容搜索。,特性矢量法：将图像分解成碎片對象、几何對象等的集合，并作為索引矢量建立索引，系统進行图像内容搜索。,多媒体数据通信技术,多媒体数据通信是通過既有的多种通讯网来传播、转储和接受多媒体信息的通信方式，其关键技术是多媒体信息的高效传播和交互处理。,多媒体通信网络的重要规定：,多媒体的多样化，能同步支持音频、视频和数据传播。,互换节點的高吞吐量。,有足够的可靠带宽。,具有良好的传播性能。,具有呼喊连接控制、拥塞控制、服务质量控制和网络管理功能。,1.3,多媒体的应用领域,多媒体在教育领域中的应用:,多媒体在教育领域中的应用突出体現為多媒体教室综合演示平台和有关教育软件的開发与应用。,A.多媒体教室综合演示平台:,多媒体教室综合演示平台又称多媒体教學系统，关键设备是多媒体计算机。,多媒体教室综合演示平台,:,多媒体教室综合演示平台可实現的功能：,使用计算机進行多媒体教學，展現教學内容。,播放视频信号，播放录像带、DVD等音像内容。,运用实物展台可以将書稿、图片、照片、文字资料、实物以及教師实時書写的文字投影到银幕上進行現場实物讲解。,可以连接校园网，進行网上联机教學，以便教師运用网络查询、播放自已需要的教學资料。,通過多媒体中央控制器，完毕電動屏幕、窗帘、灯光、设备電源的控制。,B.多媒体教育软件:多媒体教育软件壹般又被人們称為多媒体課件,简称課件。,課件的两個基本特點：,其作用的领域应當是教學领域；,其成品是软件。,課件的功能：,充足运用多媒体计算机的多种资源实現高效、高质的教學。,多媒体課件的分类（教學方式的不壹样）：,個别指导类型,训练和操作类型,征询對话类型,游戏类型,模拟类型,問題求解类型,多媒体課件与老式教學方式的比较：,可传递海量的信息,可传递的信息量非常有限,信息量,生動有趣、变抽象為详细,學习過程枯燥乏味,调動學生积极性,對學生的學习過程進行跟踪，及時反馈,有壹定的延迟,學习评价和反馈,學生可自由、反复运用资源,教師不能因材施教、教育信息传播過程就不也許重現,教師教學量,多种形式有机結合,信息形式單壹,信息形式,多媒体課件,老式教學,比较方面,多媒体在商业领域中的应用,1.多媒体技术的直观性应用。,2.多媒体技术的互動性应用。,多媒体在大众娱乐领域中的应用,数字化音乐欣赏、影视作品點播、電脑游戏互動等。,醫疗、軍事、電子出版、办公自動化、航空航天、农业生产等。,