高考语文复习专题十四散文阅读总.pptx

单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/9/1,#,文学类文本阅读,第五部分,专题十四散文阅读,高 考 解 读,真 题 体 验,高考解读,1.,选材特点：从近两年的高考散文的考查来看，所涉及的文本全部为中国作品；就作家而言，基本为当代一线散文作家；就内容来说，则以中国传统文化为主。,卷别,选文,类型,综合,分析,词句,含意,内容,主旨,结构,思路,语言,艺术,探究,2018,北京卷,水缸里的文学,中国当代,2018,天津卷,虹关何处落徽墨,中国当代,2,考查重点：散文的考查点比较多，尤其是客观题，涉及散文阅读的方方面面。主观题多考查对重要词语和句子的理解和赏析，以及对思想感情和艺术技巧的探究等。,3,命题方式：,2017,年两套全国卷为一道四选一的客观题和两道简答题,卷别,选文,类型,综合,分析,词句,含意,内容,主旨,结构,思路,语言,艺术,探究,2018,浙江卷,汴京的星河,中国当代,2017,全国卷,窗子以外,中国现代,2017,全国卷,我们的裁缝店,中国当代,2017,天津卷,挺拔之姿,中国当代,2017,北京卷,根河之恋,中国当代,一、(浙江卷)阅读下面的文字，完毕背面的题目。,汴京的星河,叶文玲,孩提时，我有许多漂亮的憧憬，天真的梦。那时，我最喜欢看天上的星河。夏夜仰望那缀满星星的夜空，我会几种小时地坐着发痴，小脑瓜里整个儿回旋着有关星星月亮的种种神话传说。,真题体验,于是，我总相信月宫里有嫦娥，早晚有一天会从那影影绰绰的桂花树下飘飘走出，而那璀璨的星星呢，一定是那些调皮的小仙女随意抛洒的宝石珠贝。我很想什么时候飞上天去，抓住天幕的一角轻轻一抖，让这些明亮得耀眼的珠宝纷纷落下来，穿过云端，落到人间。,傻念头想过万万千，我却从不认为可笑，倒觉得这些记忆，永远像蜜汁同样醇甜。,大概就由于这颗未泯的童心吧，某些他人认为是不算稀奇的事，在我，却总要兴奋地大喊大叫。,非是我这个初来乍到的外来客言辞夸张，我总觉得在汴京看灯会，别有一番意趣，在灯会中看汴京，别有一番别处难以得见的古城神韵和京都风光。,这种新奇有趣的感觉缘何而来？是因了那些盏灯，也因了那看灯的人，也因了那挂灯的街。,先说那街。,汴京的街，古今相映成趣，一片繁华。路这厢，高高矗立起一幢幢现代化大楼；路那厢，则一色是明清风味的木柱木门木栅，尤其是那雕镂朱漆的木窗棂，很能教人想起白话小说中所写的布衣小帽的“市井人家”。甚至连门口那长垂的竹帘一动，你都会蓦然一惊：是要走出一位肩搭长巾鼻头抹了点白粉的“酒保”，还是珠钗满头罗裙曳地的“女娇娃”？,且说那人。,也许正月正是“闲月”吧，不大的汴京城竟拥集了这样多的“闲人”。,紧挨着相国寺的小商品市场，设在一条长而又长的窄巷内，每天人头攒动，熙来攘往，那琳琅满目的小摊和形形色色的顾客，还真像升平鼎盛的北宋“相国寺万姓交易”的盛况呢！那儿，摆着那么多卖各色小吃的食摊，香气四溢，烟雾腾腾，碗盏丁冬，吆声大作。那个素享盛名的“第一楼”，更是整日价顾客盈门，座无虚席。这一切，不也大有向以时令小吃著称天下的汴京城遗风么？不过，我晓得，这盛况，这胜景，前些年是断断没有的，假如没有改革开放的新经济政策带来的繁华，历来贫寒的豫东农民，能这样衣帽鲜亮亮、脸上油光光地带领举家老小来开封大饱眼福和口福吗？,今年，到开封游逛的人尤其多，游逛的最重要目的，就是来观灯。,再说那灯。,我们抵达之时，虽是正午，却见鼓楼、龙亭这些重要街区，俱已“东风夜放花千树”了。,说也怪，越盼淡月胧明，偏偏日落迟迟，待挨得傍晚近，笑语喧，好心的主人却又劝阻道：此时去观灯，保准你们挨都挨不到跟前！,纵然心急难耐，也只好耐下心来，远远地站在门口，放眼眺望长街，果然是人潮滚滚，黑压压一片。虽未亲临，可是一阵阵传来的欢声笑浪，越发教你心痒痒得如痴如醉了。,好轻易等到了“灯火阑珊”时。哦，这话儿也许不算精确，已是夜露生凉月横中天了，兴致浓浓的观灯人，还是一簇簇一队队地蜂拥不绝。,汴京城名不虚传，而汴京人也果有奇术异能！你看那一盏盏巧夺天工的彩灯，真个是收尽了祥云五色荧煌炫转，那千百盏争奇斗俏的灯，一一地当街密密地排列开来，交相辉映，金光四射。近近地看，真是千姿百态，大放光华，直教人眼花缭乱；远远地望，只见高高下低，五颜六色，飞旋流转，闪闪烁烁，道它是银河垂地，一点也不夸张。不信的话，此时你昂首望望中天，平日如练的素月，也悄然失色，端端地消淡了许多光华。,古人观灯，只能欣赏那奇巧百端的扎灯技艺，点的是蜡烛，糊的是绢纸，纵然巧夺天工，也难经风吹雪打；而今的灯，有了科学技术辅佐，自然愈加高明。你看那腾跃而起的奔马灯浑身通亮，那纵马奔驰的勇士目光如炬；那能与人对话的机器娃娃灯前趋后仰，憨态可掬；那大书“为民作主”的扇子灯来回穿梭，熠熠生辉。,呵，怪不得，所有的看灯人都不恋恋于那些只有光色，只亮不转的小灯，却把以上那些巨大的，既有老式技巧，又有现代化特色的新鲜有趣的大转灯，密匝匝地围了个水泄不通。,1作者的兴奋情绪在文中画横线部分体现为怎样的语言特点？,解析本题考察品味精彩的语言体现艺术的能力。语言特点一般从用词、句式、修辞、论述人称、语言风格等角度赏析。画横线语句中，“巧夺天工”“荧煌炫转”“争奇斗俏”等词语，辞彩绚丽，带有夸张的意味；“那一盏盏巧夺天工的彩灯”“那千百盏争奇斗俏的灯”“近近地看”“远远地望”是铺陈手法；,“高高下低，五颜六色，飞旋流转，闪闪烁烁”使用了排比修辞；“果有”“真个”等副词加强了语气；“你看”“你昂首”等第二人称的运用，给人以急于与朋友或亲人等分享喜悦之感。根据这些分析，总结答案即可。,答案用词夸饰，辞彩绚丽。运用铺陈、排比语句。语气急切：用副词“果有”“真个”等加强语气，用“你看”“你昂首”等体现急于分享的兴奋心情。,2文中画波浪线部分连用10个“一”，具有怎样的艺术效果？,解析本题考察品味精彩的语言体现艺术的能力。作答本题首先要分析10个“一”写了什么内容，然后结合画波浪线部分在文章中的位置考虑跟前后文的关系，最终思索这样写有何体现效果。在前文充足渲染繁华热闹的基础上，这两段内容就像一种特写镜头，对准长街拐角处的特定场景，使作品有开有合。同步，长街拐角处的静也和前文的热闹形成明显对比。,描写一种不起眼的角落，用10个“一”字，突出了该画面的安静和独特。文本开头说孩提时的“梦”，这两段之后又写到“直伴着我进入梦境”“我果然重温了少年时的梦”，正是这个画面让首尾自然呼应，让现实和梦相交。这就使得整个作品有繁华喧闹，也有安静，有大场景，也有小画面，让人深思，耐人回味。,答案连用10个“一”将“东京梦华”定格于一种特定的现实场景，使得作品有开有合。前文渲染的是“闹”，此处连用“一”凸显的是“静”，形成强烈反差。前文铺陈的是“繁”。此处聚焦于“一”，梦与现实交相呼应，让作品余韵十足。,3从构造上分析作品为何先写街、再写人、后写灯。,解析本题考察分析作品构造的能力。文章第九、十段先写了街“古今相映成趣，一片繁华”，让人不由想到街上会走出来什么样的人，自然地过渡到了十一至十四段对人的描写，而“到开封游逛的人尤其多，游逛的最重要目的，就是来观灯”，因此才有了下文观灯受阻的情节和观灯盛况以及兴尽欲归时看到的美景，也才有了最终一段的点题“都从天河里飞溅下来，变成了灯雨，洒落在汴京城”。文章层层铺垫，层层推进，构造清晰，最终点题，水到渠成。,答案先写街的繁华作铺垫，引出人潮汹涌。再写游人众多，为背面观灯受阻埋下伏笔。最终写观灯盛况，把作品推向高潮并点题。层层铺垫，层层推进。,4根据全文，分析作者“感到如此新奇和庆幸”的深层意蕴。,解析本题考察体会重要语句的丰富含意的能力。本句的关键词是“新奇”和“庆幸”。整个句子语境是“这个赫赫有名的宋代京都汴梁城，果真又一次牵下了天上的星河，让无多次揣想过东京梦华录笔下灯宵月夕的我，感到如此新奇和庆幸”，提炼句子主干后可知，是汴梁城牵下的星河让“我”感到新奇和庆幸。汴梁城的星河为何会让“我”有新奇和庆幸的感觉，要结合后文分析。,第五段往后，作者陆续写到了汴京城繁华的街、衣帽鲜亮快乐游玩的人、巧夺天工的灯，描绘出一幅繁华热闹的汴京赏灯图。而第十三段“这盛况，这胜景，前些年是断断没有的，假如没有改革开放的新经济政策带来的繁华”，第二十一段“而今的灯，有了科学技术辅佐，自然愈加高明”，也暗示了本文的主题：眼前的盛世景象是改革开放的新经济政策带来的，是当今社会科技发展带来的。因此，作者新奇的是现代科技让古都汴梁又一次牵下了星河，实现了“我”的“星河梦”；庆幸的是“我”生在当今，赶上了改革开放的新经济政策带来的繁华时代。据此分析，总结答案即可。,答案庆幸遇上了改革开放的好时代，对都市发展新气象感到新奇。有感于游人众多，人民生活富裕，精神焕发。现代科技让汴京灯节重现历史繁华，实现了“我”的“星河梦”。,二、(全国卷)阅读下面的文字，完毕背面的题目。,窗子以外,林徽因,话从哪里说起？等到你要说话，什么话都是那样渺茫地找不到个源头。,此刻，就在我眼帘底下坐着，是四个乡下人的背影：一种头上包着黯黑的白布，两个褪色的蓝布，又一种光头。他们支起膝盖，半蹲半坐的，在溪沿的短墙上休息。,每人手里一件简朴的东西：一种是白木棒，一种篮子，那两个在树荫底下我看不清晰。无疑地他们已经走了许多路，再过一刻，抽完一筒旱烟后来，是还要走许多路的。兰花烟的香味频频伴随微风，袭到我官觉上来，模糊中尚有几段山西梆子的声调，虽然他们坐的地方是在我廊子的铁纱窗以外。,永远是窗子以外，不是铁纱窗就是玻璃窗，综上所述，窗子以外！,所有的活动的颜色、声音、生的滋味，全在那里的，你并不是不能看到，只不过是永远地在你窗子以外罢了。多少百里的平原土地，多少区域的起伏的山峦，昨天由窗子外映进你的眼帘，那是多少生命日夜在活动着的所在；每一根青的什么麦黍，均有人流过汗；每一粒黄的什么米粟，均有人吃去；其间尚有的是周折，是热闹，是紧张！可是你则并不一定能看见，由于那所有的周折，热闹，紧张，全都在你窗子以外展演着。,在家里罢，你坐在书房里，窗子以外的景物本就有限。那里两树马缨，几棵丁香；榆叶梅横出疯杈的一大枝；海棠由于缺乏阳光，每年只开个两三朵叶子上满是虫蚁吃的创痕，还卷着一点焦黄的边；廊子幽秀地开着扇子式，六边形的格子窗，透过外院的日光，外院的杂音。什么送煤的来了，偶尔你看到一种两个被煤炭染成黔黑的脸；什么米送到了，一种人掮着一大口袋在背上，慢慢踱过屏门；尚有自来水、电灯、电话企业来收账的，胸口斜挂着皮口袋，手里推着一辆自行车；,更有时厨子来个朋友了，满脸的笑容，“好呀，好呀！”地走进门房；什么赵妈的丈夫来拿钱了，那是每月一号一点都不差的，早来了你就听到两个人唧唧哝哝争执的声浪。那里不是没有颜色、声音、生的一切活动，只是他们和你总隔个窗子，扇子式的，六边形的，纱的，玻璃的！,你气闷了，把笔一搁说，这叫做什么生活！检点行装说，走了，走了，这沉闷没有生气的生活，实在受不了，我要换个样子过活去。健康的旅行既可以看看山水古刹的名胜，又可以懂得点内地纯朴的人情风俗。走了，走了，天气还不算太坏，就是走他一种月六礼拜也是值得的。,没想到不管你走到哪里，你永远免不了坐在窗子以内的。不错，许多时髦的学者常常骄傲地带上“考察”的神气，架上科学的眼镜，偶尔走到哪里一种陌生的地方瞭望，但那无形中的窗子是仍然存在的。不信，你检查他们的行李，有谁不带着罐头食品，帆布床，以及别的证明你还在你窗子以内的种种零星用品，你再摸一摸他们的皮包，那里短不了有些现金；一到一种地方，你有的是一种提梁的小小世界。,不管你的窗子朝向哪里望，所看到的多半则仍是在你窗子以外，隔层玻璃，或是铁纱！隐隐约约你看到某些颜色，听到某些声音，假如你私下满足了，那也没有什么，只是千万别快乐起来说什么接触了，认识了若干事物人情，天懂得那是罪过！,(有删改),5下列对文本有关内容和艺术特色的分析鉴赏，不对的的一项是(),A第二段描写窗外四个乡下人的背影，笔触细致，表露出观看者对他们的陌生与好奇，并引起下文有关窗子内外的感慨。,B既然所有活动的颜色、声音、生的滋味，永远都只在窗子之外，那么通过健康的旅行，领会了名胜古迹和风土人情，就会获得深刻的认识。,C本文写“时髦的学者”架上“科学的眼镜”，到陌生的地方“瞭望”，是以调侃的方式来讥刺他们的“考察”不过是浮光掠影罢了。,D开头的“话从哪里说起”一句看似多出而突兀，但读完全文之后，就会明白作者正是从那种渺茫之感开始梳理自己思绪的。,答案B,解析本题考察综合分析鉴赏的能力。“通过健康的旅行，领会了名胜古迹和风土人情，就会获得深刻的认识”错，根据原文最终一段“没想到不管你走到哪里，你永远免不了坐在窗子以内的”“只是千万别快乐起来说什么接触了，认识了若干事物人情，天懂得那是罪过”可知，作者认为“通过健康的旅行，领会了名胜古迹和风土人情”并不会获得深刻的认识。,6结合全文，阐明文中“窗子”的含意。,解析本题考察理解文中重要概念的含义的能力。要理解“窗子”的意思，需仔细阅读原文，找出有关“窗子”的描写，对其进行分析归纳。阅读原文可以发现，第二、三、四、五、七段都写到了窗子。第二段写“我”看到铁纱窗外面四个乡下人的背影，第三段提到铁纱窗、玻璃窗，第四段写“所有的活动的颜色、声音、生的滋味”全都在窗子以外，第五段写书房窗外的情形：这几段提到的窗子都是详细的。,第七段写即便是出门旅行，也“免不了坐在窗子以内”，“无形中的窗子是仍然存在的”，这里说的就是心理上的“窗子”，结合全文来看，这心理上的“窗子”就是人的内心与外在世界的隔阂。,答案指详细的窗子，如铁纱窗、玻璃窗，分隔了不一样的生活场景；指“无形的窗子”，即心态与观念的限制，导致了自我与外部世界的隔阂。,7作者交替使用“你”和“我”两个不一样的人称，其中蕴含着怎样的态度？请结合全文进行分析。,解析本题考察分析作品的体裁特性和体现手法的能力。作答时要从文中使用“我”“你”两个人称的详细内容入手，进行分析。使用“我”时，描写的是自己看到的世界和内心的感受；当“我”转为“你”时，“你”成为了描写的对象，“我”以一种局外人的身份来描写。从这个角度看，这种转变阐明作者的态度是冷静和客观的。当“我”和“你”两个人称同步使用时，人称转换灵活，“我”和“你”可以彼此审阅，带有反思意味。,答案转“我”为“你”，“你”成为自我观测与描写的对象，蕴含着作者冷静审阅的态度；使用“你”的同步，又使用了“我”，蕴含着作者的自嘲与反思。,