高考语文二轮专题复习文言文断句.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2020/3/28,#,高考二轮专题复习,文言文断句,高考解读,近五年的全国卷以及我们面对的新高考试卷，文言文断句所选语句不长，4050字之间，有故事性或者分析评论性，也许波及文史知识，以选择题的形式，分值三分，一般是六处。,学习目的,1.运用名词断句读,2.运用虚词、对话来断句读,一 文言文断句的基本原则,1、断句必须在理解大意的基础上进行。,2、全国卷的文言文断句，都是选择题，四个选项，其中只有一项是对的的。,3、从四个选项的设置来看，各个选项中大部分的停止是相似的，只是某一两个关键处不一样。,4、抓住这些不一样的地方，进行比较和分析，选出答案。,二 文言断句的详细措施之一,运用名词来断句读,1,名词断句法,例句,（,1,）,小鸟时来啄食人至不去三五之夜明月半墙桂影斑驳风移影动珊珊可爱然予居于此多可喜亦多可悲,（,项脊轩志,归有光,）,小鸟时来啄食人至不去三五之夜明月半墙桂影斑驳风移影动珊珊可爱然予居于此多可喜亦多可悲,（,2,）,刻削之道鼻莫如大目莫如小鼻大可小小不可大也目小可大大不可小也举事亦然为其后可复者也则事寡败矣,（,说林,韩非子）,刻,削之道鼻莫如大目莫如小鼻大可小小不可大也目小可大大不可小也举事亦然为其后可复者也则事寡败矣。,名词常常作句子的主语和宾语，因此找反复出现的名词，就可以确定停止的位置。阅读中，要随时标出文段中的重要的名词，尤其是专有名词，如人名、地名、事名、物名、官名、族名、国名、器物名、动物名、植物名、朝代名、官职名等。,注意,文言文中，人名第一次出现时往往用全称，后来再出现就只提名不提姓了，甚至出现承前省略主语状况。,积累下列代词：,人称：自、吾、尔、汝、余、我、予、彼,谦称：寡人、臣、妾、朕、孤,敬称：君、公、卿、子、先生、足下,这些名词或代词常在句中作主语或宾语，在主语前面，宾语背面往往要断句。,运用名词断句读,1下列文中画波浪线部分的断句，对的的一项是,A 鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之名/则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起/则是弃卫鲁/君疑之/谢吴起,B 鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之名/则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起/则是弃卫/鲁君疑之/谢吴起,C 鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之名/则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起则是/弃卫/鲁君疑之/谢吴起,D 鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之/名则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起/则是弃卫/鲁君疑之/谢吴起,练一练 全国卷III 史记 孙子吴起列传,1下列文中画波浪线部分的断句，对的的一项是,A 鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之名/则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起/则是弃卫鲁/君疑之/谢吴起,主语是鲁君,B 鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之名/则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起/则是弃卫/鲁君疑之/谢吴起,C 鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之名/则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起则是/弃卫/鲁君疑之/谢吴起,“起”是吴起，是宾语,D 鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之/名则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起/则是弃卫/鲁君疑之/谢吴起,“之”是构造助词“的”，“名”是宾语,练一练 全国卷III 史记 孙子吴起列传,B,练一练 全国卷II后汉书 王涣传,2.下列对文中画波浪线部分的断句，对的的一项,A 王涣字稚子/广汉都人也/父顺/安定太守/涣少好侠/尚气力/数通剽轻少年/晚而改节敦/儒学习尚书/读律令/略举大义/,B 王涣字稚子/广汉都人也/父顺/安定太守/涣少好侠/尚气力/数通剽轻少年/晚而改节/敦儒学/习尚书/读律令/略举大义/,C 王涣字稚子/广汉都人也/父顺/安定太守/涣少/好侠尚气力/数通剽轻少年/晚而改节敦/儒学习尚书/读律令/略举大义/,D 王涣字稚子/广汉都人也/父顺/安定太守/涣少/好侠尚气力/数通剽轻少年/晚而改节/敦儒学/习尚书/读律令/略举大义/,练一练 全国卷II后汉书 王涣传,2.下列对文中画波浪线部分的断句，对的的一项,B,A 王涣字稚子/广汉都人也/父顺/安定太守/涣少好侠/尚气力/数通剽轻少年/晚而改节敦/儒学习尚书/读律令/略举大义/,“敦儒学/习尚书/读律令”是并列关系，中间分别断开,B 王涣字稚子/广汉都人也/父顺/安定太守/涣少好侠/尚气力/数通剽轻少年/晚而改节/敦儒学/习尚书/读律令/略举大义/,C王涣字稚子/广汉都人也/父顺/安定太守/涣少/好侠尚气力/数通剽轻少年/晚而改节敦/儒学习尚书/读律令/略举大义/,“涣”是“好侠”的主语，语意连贯，不能断开，“尚气力”承前省略主语“王涣”,D 王涣字稚子/广汉都人也/父顺/安定太守/涣少/好侠尚气力/数通剽轻少年/晚而改节/敦儒学/习尚书/读律令/略举大义/,练一练 全国卷 III 宋史 范纯礼传,3.下列对文中画波浪线部分的断句，对的的一项是(3分),A.纯礼字彝叟/以父仲淹荫/知陵台令兼永安县/永昭陵建京西转运使/配木石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/,B.纯礼字彝叟/以父仲淹/荫知陵台令兼永安县/永昭陵建/京西转运使配木石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/,C.纯礼字彝叟/以父仲淹/荫知陵台令兼永安县/永昭陵建京西转运使/配木石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/,D.纯礼字彝叟/以父仲淹荫/知陵台令兼永安县永昭陵建/京西转运使配木石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/,练一练 全国卷III宋史 范纯礼传,3.下列对文中画波浪线部分的断句，对的的一项是(3分),D,A.纯礼字彝叟/以父仲淹荫/知陵台令兼永安县/永昭陵建京西转运使/配木石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/,“京西转运使”是官名,B.纯礼字彝叟/以父仲淹/荫知陵台令兼永安县/永昭陵建/京西转运使配木,石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/,“知”是“担任”，背面跟名词官职,C.纯礼字彝叟/以父仲淹/荫知陵台令兼永安县/永昭陵建京西转运使/配木,石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/,D.纯礼字彝叟/以父仲淹荫/知陵台令兼永安县/永昭陵建/京西转运使配木石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/,4.下列对文中画浪线部分的断句，对的的一项是（3分）,A初/选人调拟/先南曹/次考功/综核无法/吏的缘文为奸选者/又不得诉长吏/将奏罢南曹/辟公舍以待来诉者/士无留难/,B初选人调拟/先南曹/次考功/综核无法/吏的缘文为奸选者/又不得诉长吏/将奏罢南曹/辟公舍以待来诉者/士无留难/,C初选人调拟/先南曹/次考功/综核无法/吏的缘文为奸/选者又不得诉长吏/将奏罢南曹/辟公舍以待来诉者/士无留难/,D初/选人调拟/先南曹/次考功/综核无法/吏的缘文为奸/选者又不得诉长吏/将奏罢南曹/辟公舍以待来诉者/士无留难/,练一练（全国III卷宋史许将传）,5 下列对文中画波浪线部分的断句，对的的一项是,A 会周师定淮南所/住白土村/地居疆埸/数见军旅护儿/常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/,B 会周师定淮南所/住白土村/地居疆埸/数见军旅/护儿常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉,C 会周师定淮南/所住白土村/地居疆埸/数见军旅护儿/常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役护儿有功焉,D 会周师定淮南/所住白土村/地居疆埸/数见军旅/护儿常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/,练一练 新课标II 北史 来护儿传,作业,新课标全国卷I 宋史 孙傅传,下列对文中画波浪线部分的断句，对的的一项是,A宣和末/高丽入贡/使者所过/调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论同苏轼/奏贬蕲州安顿/,B宣和末/高丽入贡/使者所过/调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论/同苏轼奏/贬蕲州安顿/,C宣和末/高丽入贡使者/所过调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论/同苏轼奏/贬蕲州安顿/,D宣和末/高丽入贡使者/所过调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论同苏轼/奏贬蕲州安顿/,2,下列语段,断句特点,例句,于是,余有叹焉古人之观于天地山川草木虫鱼鸟兽往往有得以其求思之深而无不在也夫夷以近则游者众险以远则至者少而世之奇伟瑰怪非常之观常在于险远而人之所罕至焉故非有志者不能至也,（,游褒禅山记,王安石）,于是,余有叹,焉,。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在,也,。,夫,夷以近，,则,游者众；险以远，,则,至者少。,而,世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，,而,人之所罕至焉，,故,非有志者不能至,也,。,（,游褒禅山记,王安石）,2,、虚词断句法,古人的文章没有标点符号，为了明辨句读，虚词就成了重要的标志。尤其是某些语气词和连词的前后往往是该断句的地方。文言文，多用虚词来体现语气或感情。,积累常见的虚词：,句尾词：也、矣、焉、耳、耶、与（欤）、邪（耶）、哉等后可断句。,句首发语词：夫、盖、至若、若夫、唯、斯、凡、且、且夫、嗟夫、嗟乎、呜呼、窃、请、敬等常用于一句话的开头，在它们的前面一般要断开。,句首时间词：如“顷之、俄顷、向之、未几、已而、斯须、既而、俄而”等前可断句。,疑问语气词：何、胡、安、曷、奚、盍、焉、孰、孰与、何如、奈何、如之何、若之何等词或固定构造之后，一般可构成疑问句，只要贯穿上下文意，就可断句。,关联词：虽、虽然、纵、纵使、向使、假使、苟、故、是故、则、然则、或、且、若夫、至于、至若、已而、于是、岂、岂非，在它们的前面一般要断开。,其他的如：以、于、为、则、而，往往用于句中，在他们的前后一般就不停句；“而”表转折时，背面为一种比较长和完整的句子时，“而”前面要断开。,运用虚词标志断句要注意灵活性,“乎”用在句中相称于“于”时，不能点断。如：“生乎吾前，其闻道也固先乎吾。”,“也”用在句中起舒缓语气的作用，可点断也可不点断。如：“师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！”,连词“而”有时用于词或短语之间起连接作用，所连接的内容共同作句子的成分，前后联络很紧密，一般不在其前断开。但假如“而”是连接两个句子，则往往要在其前断开。如：“其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也。”,“夫”有时可作句末语气词，表感慨语气，有时也作指示代词(兼有舒缓语气的作用)用在句中，这种状况都不能点断。如：“故为之说，以俟夫观人风者得焉。”,虚词断句法 尤其提醒：,1下列对文中画波浪线部分的断句，对的的一项是,A会座病/魏惠王亲往问病/公叔曰/公孙鞅年虽少有/奇才/愿王举国而听之/王即不听用鞅/必杀之/无令出境/,B会座病/魏惠王亲往问病/公叔曰/公孙鞅年虽少/有奇才/愿王举国而听之/王即不听用鞅/必杀之/无令出境/,C会座病/魏惠王亲往问病/公叔曰/公孙鞅年虽少/有奇才/愿王举国而听之/王即不听/用鞅必杀之/无令出境/,D会座病/魏惠王亲往问病/公叔曰/公孙鞅年虽少/有奇才/愿王举国/而听之/王即不听用鞅/必杀之/无令出境/,练一练（全国卷II史记 商君列传）,1下列对文中画波浪线部分的断句，对的的一项是,A会座病/魏惠王亲往问病/公叔曰/公孙鞅年虽少有/奇才/愿王举国而听之/王即不听用鞅/必杀之/无令出境/,“有”的宾语是“奇才”,B会座病/魏惠王亲往问病/公叔曰/公孙鞅年虽少/有奇才/愿王举国而听之/王即不听用鞅/必杀之/无令出境/,C会座病/魏惠王亲往问病/公叔曰/公孙鞅年虽少/有奇才/愿王举国而听之/王即不听/用鞅必杀之/无令出境/,“听用”是“任用”,D会座病/魏惠王亲往问病/公叔曰/公孙鞅年虽少/有奇才/愿王举国/而听之/王即不听用鞅/必杀之/无令出境/,“举国而听之”是“但愿大王把所有国政交给他”语意连贯，不间断,练一练（全国卷II 史记 商君列传）,B,3 对话断句法,（1）沛公曰孰与君少长良曰长于臣沛公曰君为我呼入吾得兄事之,（鸿门宴）,沛公曰孰与君少长良曰长于臣沛公曰君为我呼入吾得兄事之,（鸿门宴）,（2）上常从容与信言诸将能不各有差上问曰如我能将几何信曰陛下不过能将十万上曰于君何如曰臣多多而益善耳上笑曰多多益善何为为我禽信曰陛下不能将兵而善将将此乃信之所认为陛下禽也 (史记 淮阴侯列传),上常从容与信言诸将能不各有差上问曰如我能将几何信曰陛下不过能将十万上曰于君何如曰臣多多而益善耳上笑曰多多益善何为为我禽信曰陛下不能将兵而善将将此乃信之所认为陛下禽也,（史记 淮阴侯列传）,3 对话断句法 文言文中，有某些对话的标志，如：“曰”、“云”、“言”等，在它们背面一般都要断开。,注意两点：一是对话中又有对话的状况，,二是文中省略说话人和“曰”字的。,1.下列对文中画波浪线部分的断句，对的的一项是（3分）,A.童幼时/精神端审/时然后言/所继叔父混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏方成/佳器有子如此/足矣/,B.童幼时/精神端审/时然后言所继叔父/混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏/方成佳器/有子如此/足矣/,C.童幼时/精神端审/时然后言所继叔父/混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏方成/佳器有子如此/足矣/,D.童幼时/精神端审/时然后言/所继叔父混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏/方成佳器/有子如此/足矣/,练一练（全国卷一宋书 谢弘微传）,1.下列对文中画波浪线部分的断句，对的的一项是（3分）,A.童幼时/精神端审/时然后言/所继叔父混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏方成/佳器有子如此/足矣/,“曰”提醒 谢混向谢思夸赞谢弘微，“此儿深中夙敏，方成佳器”,B.童幼时/精神端审/时然后言所继叔父/混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏/方成佳器/有子如此/足矣/,C.童幼时/精神端审/时然后言所继叔父/混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏方成/佳器有子如此/足矣/,根据下文多次提到“所继叔父”的名，如“混风格高峻”“混特所敬贵”,D.童幼时/精神端审/时然后言/所继叔父混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏/方成佳器/有子如此/足矣/,练一练（全国卷一宋书 谢弘微传）,D,2下列对文中画波浪线部分的断句，对的的一项是（3分）,A更始即位/舞阴大姓李氏拥城不下/更始遣柱天将军李宝降之/不愿/云/闻宛之赵氏有孤孙熹/信义著名/愿得降之,B更始即/位舞阴大姓李氏拥城不下/更始遣柱天将军李宝降之/不愿云/闻宛之赵氏有孤孙熹/信义著名/愿得降之,C更始即位/舞阴大姓李氏拥城不下/更始遣柱天将军李宝降之/不愿/云/闻宛之赵氏有孤/孙熹信义著名/愿得降之,D更始即位/舞阴大姓李氏拥城不下/更始遣柱天将军李宝降之/不愿/云/闻宛之赵氏有孤/孙熹信义著名/愿得降之,练一练（全国卷二后汉书 赵熹传）,1（浙江卷）用“/”给下面的文段断句。(3分),以子相之诗足无憾于法乃往往屈法而伸其才其文足尽于才乃往往屈才而就法而又不假年以没悲夫然具是不朽矣,（序）,2(浙江卷)用“/”给下面的文段断句。(3分),进言者皆曰天下已安已治矣臣独认为未也曰安且治者非愚则谀皆非事实知治乱之体者也夫抱火厝之积薪之下而寝其上火未及燃因谓之安方今之势何以异此,(选自贾谊治安策),作业,