资源描述
第一单元
【教学目标】
1 认识生字36个。练习写偏旁是“三点水”的字。
2 能正确、流利地朗读本单元的5篇课文。
背诵课文1篇,古诗2首。熟记名言3句。
3 结合课文进行说话训练4次。单元语言实践活动1次,
指导学生搜集材料,朗诵交流,并制作小报,进行展览。
4 本单元指导学生继续学习预习课文:读通课文,初步了解课文大意;遇到不理解的词句,联系上下文或查阅字典、词典加以理解;学会在不理解的词语或句子上做记号。
5 激发学生热爱春天、热爱自然的情感,并且体会人与人之间需要关爱与宽容。
第二单元
【教学目标】
1 正确、通顺、流畅、有感情地朗读5篇课文。
2 认识生字31个。积累词语。
3 继续学习预习课文,了解课文的大意。
4 运用自己认为合适的方法,理解课文中的词语和句子。
5 发扬自主学习精神,开展语言实践活动。
6 体验儿童生活的情趣,感受少年儿童的纯真情感。
第三单元
【教学目标】
1 认识生字39个,积累词语若干个。
2 正确朗读5篇课文;背诵2首古诗;熟记3句名言。
3 开展1次单元语言实践活动,结合课文教学开展3-4次语言实践活动。
4 根据课文中的句子,尝试着用课文的语言或自己的语言学习复述课文。
5 增长历史知识,感受人物品德,激发珍惜生命的情感,体会机智无畏的勇气。
第四单元
【教学目标】
1 识记29个生字。积累38个词语。
2 用学过的方法理解若干词语、句子。
3 正确流利有感情地朗读大部分课文,学习根据提示、提纲和重点词语等详细复述课文。
4 收集有关母爱和友情的名言、短文。
5 初步懂得珍惜亲情和友情。
第五单元
【教学目标】
1. 正确流利的朗读课文。认识生字53个,积累词语48个。掌握偏旁是“提手旁”的字的写法。
2. 继续学习理解词句的方法:能初步掌握用联系上下文、查字典、词义辨析、词语搭配、选词填空、找近义词等方法理解词语;学习用联系上下文、比较句子、抓句子中关键词语等方法理解句子。
3. 通过语言实践活动培养学生整理资料、交流资料的能力。
4. 激发亲近自然、亲近动物的情感,以及探寻自然奥秘的兴趣。
第六单元
【教学目标】
1、正确、流利的朗读课文。认识生字37个,积累词语38个。掌握偏旁是“女字旁”的字的写法。
2、继续学习用各种方法理解词句。
3、通过语言实践活动培养收集信息的能力。
4、激发进一步探究科学奥秘的兴趣,唤起热爱自然、保护自然的美好情感。
第七单元
【教学目标】
1、正确朗读课文。认识生字50个,积累词语48个。掌握偏旁是“木字旁”(木)的字的写法。
2、继续进行问题意识的培养,教给一定的提问方法,引导质疑问难。
3、通过语言实践活动总结学习经验,交流学习体会。
4、激发和培养勤于学习、善于实践的品质,了解体育运动,感受崇高的奥运精神。
第八单元
【教学目标】
1、正确朗读课文。认识生字35个,积累词语40个。掌握偏旁是“竖心旁”的字的写法。
2、继续学习质疑问难的方法,引导学生根据课后练习,学习围绕课题、抓课文中的关键词语或对课文描写中不理解的方法等提出问题。
3、通过语言实践活动培养按要求搜索故事、交流故事的能力。
4、在阅读中潜移默化地接受传统美德和道德新风的熏陶,知道人与人之间应真诚相处,世界才会变得更美好。
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