鲁教版三年级下册第二单元测试题.doc

鲁教版三年级语文下册第二单元测试题班级 姓名 学号 等级一、读拼音，写词语。shynbokudiwjipn qn jnynsuycho chnm shnzhjintiojihnjzhnln yoyunmntnshfuynqb wn二、比一比，再组词。虎()触()逐()均()虚()解()追()韵()三、多音字组词。 j( ) jn( ) mn( )几 尽 闷j()jn()mn()四、把下列词语补充完整。引人()()准确()()千里()()不紧()()逆风()()确确()()五、根据本单元所学内容填空。1、爬山虎的脚这一课的作者是我国著名作家_。2、蜜蜂是法国昆虫学家_的著作_中的文章。3、列文虎克玩出的“名堂”是_。六、选字填空。坪苹评草()()价()果瓣辨辫()子分()花()操躁燥干()急()做()俄饿娥()国嫦()饥()七、按课文内容填空。那些叶子绿得那么（ ），看着非常（ ），叶尖一顺儿朝下，在墙上铺的那么（ ），没有（ ）起来的，也不留一点（ ）。一阵风（ ），一墙的叶子就（ ）波纹，好看得很。八、阅读短文，完成练习。阅读理解（一）赏 梅 初春，正是赏梅的大好时节，素有“雪梅”十里香之称的超山，吸引了成千上万的游客。 公园大门前小山坡上，有一片梅林。朵朵白梅绽开枝头，如片片白雪。白梅有五片花瓣，洁白无瑕，给人一种纯洁高尚的感觉。 进门不远，便是大明堂。在草坪的东北，有一株宋梅，四周用石栏围着。这株古梅，饱经风霜，树皮已成了铁黑色，树枝苍硬弯曲，枯枝已经不少，但枝头却稀稀落落地开着一些梅花，看来它并不服老，像要展示出自己生生不息的顽强意志。 穿过大明堂，在浮香阁前的庭院里，有几株红梅，开得特别艳丽。花瓣层层叠叠，非常饱满，看了使人精神振奋。1从本文中摘录2个成语。_、_2文中共写了_、_、_这几种梅花。其中宋梅的特点是_。阅读理解（二）_ 放暑假了，妈妈带我到外婆家。在这里，我第一次看到了小青蛙。心里不由的暗想：要能捉到一只玩玩，那该多有意思啊！第二天，我在田沟里发现了另一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，蹑手蹑脚地挪动脚步，猛地朝前一扑，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后脚。我心里就别提有多高兴了。 这只青蛙，两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚皮，像是发了脾气，一鼓一鼓的。 回到家里，我用一根细绳栓住青蛙的后腿，把它防在装清水的木盆里。青蛙一下水，就快乐地游起来，看上去真像个“游泳健将”。 我正玩得高兴，舅舅回来了。他看我捉了青蛙，就说：“青蛙是益虫，快放了它吧！” 我低头不语。舅舅又说：“你想想看，少一只青蛙，就有上万只害虫逃掉。损失多大呀.”没等舅舅说完，_。1、要是给本文加上一个标题，你认为哪一个比较恰当？用“”把它选出来，并认真写在标题处的横线上。1）小青蛙 2）“游泳健将” 3）青蛙是益虫 4）我和小青蛙2、用“_”画出文中描写小青蛙外形的句子。3、跟青蛙玩得正高兴时，舅舅教育我。我听了他的话以后，我会怎样做呢？请你根据故事的发展，用一两句话把结尾补充完整，写在文章后面的横线上。4、写出短文中两个四字词语。_、_。5、读了这篇文章，你想对小捉作者说些什么？_