小学英语教材设计与评价.ppt

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,小学英语教材设计与评价,小学英语教材设计与评价小学英语教材设计与评价 绪 论,第一页，共24页。,绪 论,第二页，共24页。,新版PEP是依据教育部?标准2021年版的根本理念、内容和要求，在2003年半?义务教育课程标准试验教科书 英语PEP三年级起点?的根底上修订而成的。,教材使用者有必要了解英语语言技能和语言知识教学的方法。语言技能和语言知识是综合运用能力的根底。,语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识相辅相成，共同促进综合语言运用能力的形成与开展。,第三页，共24页。,小学英语语言,技能教学,第四页，共24页。,语言是交流思想的工具,语言进是综合语言运用能力的重要组成局部,语言技能是学生继续学习英语的重要根底,语言技能是一个人语言素养的重要指标。,一、小学英语语言技能教学的重要性,第五页，共24页。,?课程标准2021你那版对技能目标的描述以学生学习后可以做什么事情为内容，用“能够做某事的方式描述具体，可观察、可检测。,分为一级和二级目标,二、小学英语语言技能教学目标描述,第六页，共24页。,英语,识别物品,听指令,做出反响,读写目标,识别、书写简单的词句和符号,一级技能目标以承受性技能为主,第七页，共24页。,能就日常生活话题做简短陈述,说,在教师的帮助和图片的提示下进展描述,或讲述简单的小故事,说,正确书写标点符号，大、小写,说,写,写,大量的承受性技能训练,简单的语言表达性训练,二级技能目标,能根据图片、词语或例句的提示，,写出简短的语句,语调根本达意,第八页，共24页。,第九页，共24页。,小学英语教学提倡的教学理念,教学方法建议 P163-168,三、小学英语语言技能教学的根本原那么,第十页，共24页。,A,小学英语教学提倡的教学理念,B,教学方法,建议 P163-168,三、小学英语语言技能教学的根本原那么,第十一页，共24页。,小学英语语言知识教学,第十二页，共24页。,一、小学英语语言知识教学的重要性,语言知识是开展学生语言能力的根底，不管是听、说、读、写思想技能还是综合语言运用能力的开展都可离不开语言知识的支撑。,小学阶段语言根底知识：语音、词汇、语法、功能和话题。,第十三页，共24页。,一教材的定义,广义：=“教学材料：课题内外的所有材料-课本、练习册、活动册、故事书、补充练习、自学手册、录音带、录像带、光盘、辅音材料、报刊杂志、播送电视节目、幻灯片、照片、卡片和教学实物等等。互联网上的学习材料。-materials,狭义：=“教科书，“课本。-textbook,coursebook,常规定义：英语教材是指英语教学中使用的教科书以及与之配套使用的练习册、活动侧、故事书、自学手册、录音带、录像带、挂图、卡片、教学实物，计算机软件等。,-程晓堂2021,第十四页，共24页。,?课程标准2021?语言知识二级目标描述,1,语音 P169,2,词汇 P169,3,语法 P170,4,功能 170,5,话题 P170,二、小学英语语言知识教学目标描述,第十五页，共24页。,三、小学英语语言知识教学的根本原那么,区别对待不同的教学活动,教学方法建议,第十六页，共24页。,2、语音教学,引导学生直接模仿正确发音；培养自然拼读能力，防止强调音标教学,3、词汇教学,了解教学编写者词汇选择的意图并区别对待；词汇教学顺序从音、义、形来考虑；.,1、字母教学,听音模仿；板书示范；游戏活动,4、语法教学,明确语法学习的意义；注重培养语法意识；改进语法教学的方法；尽量使语言自然现象出现.,一区别对待不同的教学活动,第十七页，共24页。,01,字母教学,03,词汇教学,02,语音教学,04,语法教学,二教学方法建议,第十八页，共24页。,小学英语单元教材内容及教学案例分析根本原那么,第十九页，共24页。,一、三年级上册第四单元整体分析 P175-9,教材,分析,1,单元教学安排,3,学情,分析,2,单元,目标,4,第二十页，共24页。,会话课一,字母语音课,教学设计,词汇课二,词汇课,会话课二,综合技能活动课教学设计,教学目标,教学内容,教学重点.,教学目标,教学内容,教学步骤.,二、三年级上册第四单元教学设计及案例分析,第二十一页，共24页。,提问答疑,第二十二页，共24页。,谢谢！,第二十三页，共24页。,内容总结,小学英语教材设计与评价。义务教育课程标准试验教科书 英语PEP三年级起点。的根底上修订而成的。教材使用者有必要了解英语语言技能和语言知识教学的方法。语言技能和语言知识是综合运用能力的根底。语言进是综合语言运用能力的重要组成局部。语言技能是一个人语言素养的重要指标。课程标准2021你那版对技能目标的描述以学生学习后可以做什么事情为内容，用“能够做某事的方式描述具体，可观察、可检测。谢谢,第二十四页，共24页。,