液体之间溶解现象.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/12/24,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/12/24,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/12/24,*,液体之间溶解现象,液体之间溶解现象液体之间溶解现象溶,解2、没有沉淀,不能用过滤方法分离在水中均匀分布1、在水中看不到颗粒2020/12/242,溶,解,2、没有沉淀,不能用过滤方法分离,在水中均匀分布,1、在水中看不到颗粒,2020/12/24,2,液体也能像食盐和高锰酸钾那样溶解在水中吗？,2020/12/24,3,液体之间的溶解现象,2020/12/24,4,取一小匙胶水，慢慢地倒入盛水的玻 璃杯中。观察并做好记录,1、胶水是怎样进入水中的。2、它们在水中是怎样扩散的？,3、先轻轻搅拌，观察有什么现象？,4、再充分搅拌，继续观察：胶水在水中溶解了吗？,胶水能溶解在水中吗,2020/12/24,5,观察要求,2020/12/24,6,液体之间的溶解记录表,胶水,醋,酒精,食用油,进入水中后的状态,在水中怎样扩散,充分搅拌或振荡后的状态,是否溶解,沉入水底,慢慢 扩散,分散在水中,是,预测是否溶解,2020/12/24,7,与高锰酸钾溶液比较，,胶水的溶解有什么特点,？,2020/12/24,8,醋、酒精和食用油能溶解在水中吗？,在三个试管中，各盛入约10-15毫升的水。,分别往试管中加入1-2毫升的醋、酒精和食用油。,充分振荡后，静置一会儿。,观察、描述这三种物质在水中的变化。,2020/12/24,9,液体之间的溶解记录表,胶水,醋,酒精,食用油,进入水中后的状态,在水中怎样扩散,充分搅拌或振荡后的状态,是否溶解,浮在 水面,很快扩散,浮在水面,否,沉入水底,分散,分散,慢慢 扩散,很快扩散,不扩散,均匀分散在水中,均匀分散在水中,均匀分散在水中,是,是,是,预测是否溶解,2020/12/24,10,液体之间的溶解记录表,胶水,醋,酒精,食用油,进入水中后的状态,在水中怎样扩散,充分搅拌或振荡后的状态,是否溶解,浮在 水面,很快扩散,浮在水面,否,沉入水底,分散,分散,慢慢 扩散,很快扩散,不扩散,均匀分散在水中,均匀分散在水中,均匀分散在水中,是,是,是,预测是否溶解,2020/12/24,11,拓展活动,：,加少量的洗涤剂,在食用油和水的混合物中加入少量的洗涤剂。,充分震荡，观察现象。想想这说明了什么？,2020/12/24,12,像食用油这样有些液体在水中不能溶解，但是在其他液体中能够溶解。,2020/12/24,13,一些液体能均匀、稳定地分散在水中，溶解于水，另一些液体则不能。,2020/12/24,14,教学反思：液体之间的溶解现象是在学生学习固体在水中溶解的基础上，固体的溶解学生可以很直观地看到，那就是固体的颗粒由大变小到变成微粒分散在水中，从而判断这种物质是能溶于水的。但是液体与液体之间的溶解不存在颗粒变化的情况，这样对学生的观察产生了一定的难度，通过学生实验让学生亲眼观察实验过程。进一步拓宽学生的认识，安排了解液体与液体之间的溶解现象。,在这节课中，通过学生的实验观察，学生已充分的认识理解了：酒精能溶解于水中，而食用油不能溶解在水中。同时，他们的观察能力和表述能力也在学习中得到了提高。,2020/12/24,15,谢谢大家！,结 语,