资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,人教版小学语文五年级下册第二单元知识点整理1,永远的童年,课文,口语交际,习作二,回顾,拓展二,古诗词三首,冬阳童年骆驼队,祖父的园子,童年的发现,儿童诗两首,口语交际,习作,交流平台,课外书屋,日积月累,古代诗词,自己童年与骆驼有关的记忆,儿童时代求知若渴的特点和想象力,儿童美好的愿望和快乐的生活,童年趣事,祖父那犹如童话世界的园子,现代儿童诗歌,周易,传家宝,偶成,满江红,难忘童年,离骚,看图作文,反映儿童生活的古代诗词,5,古诗词三首,牧童,唐吕岩,体裁:古诗,宋辛弃疾,舟过安仁,宋杨万里,中心,悠然自得,感受童,年的快乐,感知诗词大意,感知诗词大意,感知诗词大意,中心,体裁:宋词,体裁:古诗,体会诗词意境,自由自在,弄、铺,生活之趣,相媚好,人情之美,无赖,了解宋词,棹,怪生,6,冬,阳,童,年,骆,驼,队,深深眷恋,一去不返,中心,内容,写法,淡淡感伤,第一段(1-3),第二段(4-14),语言,线索,第三段(15-16),骆驼队,骆驼队来了,重临,思绪回到现实,形象,具体,生动,想替骆驼,剪毛(10),追问骆驼去,处(1114),想象驼铃用处(59),学骆驼咀嚼(4),7*祖父的园子,留心观察生活,观赏小昆虫,大榆树,对园子的印象,(13小节),用心感受生活,真实表达感受,“我”跟着祖父在园子里干活、玩耍,(415小节),感受园子里所,有生命的自由,(1617小节),“我”的轻松、闲,散、快乐的心情,(1820小节),跟随外祖父栽花,拔草,种菜,铲地,把狗尾草当谷穗留下不铲除,摘吃黄瓜,追蜻蜓,玩蚂蚱,沐浴阳光,感受花、鸟、果、虫的自由,用瓢舀水往天空扬,用草帽遮脸睡觉,8,童年的发现,询问老师,激发起对人的起源的兴趣,执着探究,起因,经过,结果,观察鱼,苦苦思索,发现胚胎发育的规律,梦见飞行,面临受驱逐和,迫害的风险,执着探究,大胆发现,9*儿童诗两首,我想,高洪波,童年的水墨画,张继楼,树枝,小手,脚丫,眼睛,自己,街头,溪边,江上,柳树根,风筝,土地,飞向远方,游泳,不敢不尊重,钓鱼,看书,快乐生活,语文园地二,口语习作,回顾拓展,课外书屋,日积月累,交流平台,习作,口语交际,传家宝,童年趣事,看图作文,难忘童年,满江红,周易,偶成,离骚,荀子,谢谢观赏,
展开阅读全文