《池上》教学课件(整理版).ppt

2020、古诗两首、古诗两首大家好1 chng tng png zh 支支 撑撑 小小 艇艇 浮浮 萍萍 稚稚 子子c ln mi侧侧 身身 垂垂 纶纶 莓莓 苔苔大家好2池上池上大家好3学习要求学习要求 读一读，读准字音，读通读一读，读准字音，读通诗句，读懂大意。诗句，读懂大意。看一看，观察插图，图文看一看，观察插图，图文对照，揣摩诗意。对照，揣摩诗意。说一说，用自己的话说说说一说，用自己的话说说诗句大意。诗句大意。评一评，说说诗中小娃给评一评，说说诗中小娃给你留下的印象。你留下的印象。大家好4 池池 上上小小 娃娃 撑撑 小小 艇艇,偷偷 采采 白白 莲莲 回。回。不不 解解 藏藏 踪踪 迹，迹，浮浮 萍萍 一一 道道 开。开。自由读读自由读读这首诗。这首诗。大家好5浮浮萍萍大家好6 池池 上上小小 娃娃 撑撑 小小 艇艇,偷偷 采采 白白 莲莲 回。回。不不 解解 藏藏 踪踪 迹，迹，浮浮 萍萍 一一 道道 开开。细读细读/大家好7 在充满生机的田野、乡间，在充满生机的田野、乡间，让我们张开想像的翅膀，来到美让我们张开想像的翅膀，来到美丽的荷花池。孩子们看到些什么丽的荷花池。孩子们看到些什么？猜猜在这个小娃娃身上发生了？猜猜在这个小娃娃身上发生了什么有趣的故事呢？什么有趣的故事呢？大家好8学习古诗的方法？学习古诗的方法？一一 知诗人知诗人 解诗题解诗题二抓字眼二抓字眼 明诗意明诗意大家好9 白居易，字乐天，白居易，字乐天，号香山居士。号香山居士。从小生活从小生活清贫，清贫，生逢战乱，对社生逢战乱，对社会黑暗和人民疾苦有较会黑暗和人民疾苦有较深的了解，他一生写诗深的了解，他一生写诗3600多首，是唐朝写诗多首，是唐朝写诗最多的诗人。最多的诗人。作者简介：作者简介：知知诗人诗人大家好10小组合作交流小组合作交流抓抓 字眼字眼 明明诗意诗意大家好11池上：池上：指池塘里，即荷花池。指池塘里，即荷花池。艇：艇：小船。小船。解：解：知道，懂得。知道，懂得。藏：藏：隐藏。隐藏。踪：踪：行踪。行踪。一道：一道：浮萍被小船分开后，一时浮萍被小船分开后，一时 难以合拢而留下的踪迹。难以合拢而留下的踪迹。大家好12请同学们读一读并想一想请同学们读一读并想一想诗句的意思。诗句的意思。小娃撑小艇，偷采白莲回。小娃撑小艇，偷采白莲回。一个小娃娃撑着小船，偷偷采了白莲蓬。一个小娃娃撑着小船，偷偷采了白莲蓬。大家好13不解藏踪迹，浮萍一道开。不解藏踪迹，浮萍一道开。他不懂得藏匿踪迹，怡然自得地冲开浮萍他不懂得藏匿踪迹，怡然自得地冲开浮萍撑船回来，只见身后浮萍分开，一时合不拢。撑船回来，只见身后浮萍分开，一时合不拢。大家好14jiji j j 池上池上偷偷 采白莲回采白莲回 小娃撑小艇小娃撑小艇 tntn不解藏踪迹不解藏踪迹f f p p nn 一道开一道开浮浮萍萍，。，。大家好151 1、怎样的荷塘，怎样的、怎样的荷塘，怎样的白莲？白莲？2 2、小孩如何偷采白莲？小孩如何偷采白莲？大家好16大家好17小组讨论说说这首诗的意思。小组讨论说说这首诗的意思。一个小娃娃撑着小船，偷偷一个小娃娃撑着小船，偷偷采了白莲蓬往回赶。他不懂得藏采了白莲蓬往回赶。他不懂得藏匿踪迹，冲开浮萍回来，只见身匿踪迹，冲开浮萍回来，只见身后浮萍分开，一时合不拢。后浮萍分开，一时合不拢。大家好18小测验小测验这首古诗写出了一个这首古诗写出了一个 的的 小小娃娃，突出了童娃娃，突出了童 、童、童 、童、童 。天真顽皮天真顽皮心心真真趣趣大家好19 假如，我们就是那个撑船的小假如，我们就是那个撑船的小娃娃，记录下你看到的、想到的情景娃娃，记录下你看到的、想到的情景吧！吧！大家好20 我会背今天学的古诗并能默写下来。我会背今天学的古诗并能默写下来。池上池上这首古诗真有趣，我还要这首古诗真有趣，我还要找伙伴读读背背其他描写儿童生活的诗歌。找伙伴读读背背其他描写儿童生活的诗歌。大家好21 江南江南江南可采莲，江南可采莲，莲叶何田田！莲叶何田田！鱼戏莲叶间：鱼戏莲叶间：鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。鱼戏莲叶北。大家好22所见所见【清清】袁袁 枚枚 牧童骑黄牛，牧童骑黄牛，歌声振林樾。歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。忽然闭口立。大家好23谢谢大家好24