2012人教版九上《概率》教案3.docx

夏邑县济阳初中九年级数学教学案
课题：列举法求概率
班级： 学生姓名：
自学——质疑——解疑
学习目标 1.掌握直接列举法求概率的方法。
自学课本133---134页
1. 在一次试验中，如果可能出现的结果只有有限个，且各种结果出现的可能性大小相等，我们可以通过列举试验结果的方法，分析出随机事件发生的概率。这种求概率的方法，叫做列举法。

2.把一副普通扑克牌中的13张黑桃牌洗匀后正面朝下放在桌上，从中任意抽出一张，求下列事件发生的概率：
(1)抽出的牌的点数是6；
(2)抽出的牌带有人像；

l 变式应用：课本133页例1，如果小王在游戏开始时踩中的第一个格子上出现了标号1，下一步踩在哪一区域比较安全？

.从1—9这9个自然数中任取一个，既是2的倍数又是3的倍数的概率是（ ）。
3、一个家庭中有两个孩子，两个孩子都是女孩的概率是（ ）。

展示——反馈——导学
l 用列举法求概率的步骤：
(1)列举出一次试验中的所有结n；(2)找出其中事件A发果m；
(3)运用公式求事件A的概率：P(A)=

自测——反馈——点拨
1、掷两枚硬币，求下列事件的概率
(1)两枚硬币全部正面朝上；
(2)两枚硬币全部反面朝上；
(3)一枚硬币正面朝上，一枚硬币反面朝上；

自测——反馈——点拨
1、袋子中装有红、绿各一个小球，除颜色外无其它差别，随机摸出1个小球后放回，再随机摸出一个，求下列事件的概率：
（1）第一次摸到红球，第二次摸到绿球；
（2）两次都摸到相同颜色的小球；
（3）两次摸到的球中有一个绿球和一个红球。

2、将分别标有数字1、2、3的三张卡片洗匀后，背面朝上放在桌面上。
(1)随机抽取一张，求P(奇数)；
(2)随机抽取一张作为十位上的数字，记下数字后放回，再抽取一张作为个位上的数字，能组成哪些两位数，这个两位数能被3整除的概率是多少？
(2)随机抽取一张作为十位上的数字(不放回去)，再抽取一张作为个位上的数字，能组哪些两位数？这个两位数能被3整除的概率是多少？

回顾——总结——反思