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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/3,#,新起点、新目标、新计划,我未来不是梦,初一(,2,)班主题班会,第1页,步骤一、走进新生活,播放歌曲,中课时代,:,第2页,什么时光最值得珍爱?是这幸福中课时代。什么时光最难以忘怀?是这美好中课时代。情谊阳光把心灵照耀,知识泉水把心灵浇灌。什么时候知道了人生?是在求知中课时代。什么时候认识了世界?是在探索中课时代。智慧花儿在这里盛开。希望苗儿在这里成材。啊,中课时代,黄金时代,系着红领巾前进校门,带着光芒走向未来。,第3页,谈感受:,同学们,听了这首歌,你对中学生活有怎样认识和感受?,第4页,步骤二、探索新生活,活动一:新生活新改变,第5页,第6页,第7页,第8页,第9页,第10页,看一看,议一议:,同学们,看到这些图片,你想到了什么?走进新学校,你生活发生了哪些新改变?生活中有哪些新收获?产生了哪些新感受和体验?,第11页,活动二:新生活新挑战,新学校、新班级、新同学、新老师,新环境、新生活,令我们激动和兴奋,给我们带来憧憬和希望。然而,生活中不但有阳光,也会有阴云,你有没有碰到新问题,产生新烦恼和迷惑呢?,第12页,第13页,活动三:新生活新要求,刘钢来到新学校时,心里非常高兴。伴随学习展开,他对数学老师讲课方式不太适应,再加上竞选班长落选带来失落感、父母对他高期望造成压力,让他感到烦恼。幸运是,刘钢及时意识到了这些,他认真分析了产生问题原因,调整心态,采取办法进行了自我调整。他主动与老师沟通,说出自己真实想法,寻求老师指导和帮助;他主动参加各项集体活动,以开放心态与同学交流;他还经过记日志、读名人故事、观赏音乐等方法来调整情绪,排解烦恼。很快,刘钢在新学校学习生活又充满了灿烂阳光。,第14页,1,、刘钢烦恼原因是什么?他是怎样排解烦恼?,2,、结合自己升入中学后产生烦恼和迷惑,说说自己是怎样调整?,3,、烦恼和迷惑解除后有何感受?,第15页,进入新环境,产生不适应是正常,关键是正确面对,我们应及时调整心态,适应环境。,调整心态适应环境:,首先,要从心理上认可和接收;,其次,分析不适应原因;,再次,采取办法加以调整。,第16页,读一读,议一议:,小课时因为贪玩,我学习成绩总是在二、三十名,升入中学后,我决心努力学习,为此我确立了考入班级前十名目标。为实现这一目标,我几乎不参加学习之外其它活动。可是在上周月考中,我只考了班级第十八名,而且因为缺席学校和班级活动,受到老师和同学批评,我不明白自己终究错在哪里。,第17页,1,、该同学错在哪里?,2,、制订目标时应注意什么?,(,1,)目标确实立要符合自己实际,不能过高或过低。(,2,)目标确实立要全方面,应使自己在德、智、体、美等方面全方面发展。(,3,)目标确实立要有层次,实现过程要循序渐进。,第18页,生活好比旅游,目标是旅行路线,失去了路线,只好停顿前进。,雨果,向着要到达那个终极目标迈步还不够,还要把每一步骤看成目标,使它作为步骤而起作用。,歌德,第19页,初中阶段是人生关键时期,学会确立适合自己初中阶段新目标,是迈好中学生活第一步。你目标确定好了吗?,第20页,我初中阶段新目标:,总目标:,_,年目标:,_,学期目标:,_,_,目标:,_,步骤三、放飞希望,第21页,案例分析:,材料一:乌鲁木齐市第一中学一位女生以优异成绩考入清华大学。在备考前一年,她背着家人、学校写了近五万字散文和诗。为何一个高三学生能把学习和业余兴趣安排得有条不紊呢?她说,科学地安排和管理,为自己赢得了更多时间。,第22页,材料二:神童魏永康两岁时就认识,多个汉字,四岁上学,,13,岁读大学,,17,岁考取中科院硕博连读。魏永康成长可谓一帆风顺,然而,因为生活自理能力欠缺,,年魏永康不得不从中科院退学回家。魏永康上中课时,妈妈曾学梅一边上班,一边到学校照料魏永康,给儿子喂饭一直到高三,大学前三年生活都由母亲一手包办。曾学梅说:“他从来没有洗过衣服,洗头都是我给他洗。”,案例分析:,说一说:从以上材料中得到什么启示?,第23页,据我国一个教授组调查显示,我国中学生,20%,问题是智力问题,,80%,是管理问题。提升中学生自我管理能力迫在眉睫。那么,我们应怎样加强自我管理呢?请同学们依据自己实际情况制订实现初中阶段新目标详细行动计划。,第24页,步骤四、师生共勉,我未来不是梦,第25页,你是不是像我在太阳下低头流着汗水默默辛劳工作你是不是像我就算受了冷漠也不放弃自己想要生活你是不是像我整天忙着追求追求一个意想不到温柔你是不是像我曾经茫然失措一次一次徘徊在十字街头因为我不在意他人怎么说我从来没有忘记我对自己承诺对爱执着我知道我未来不是梦我认真过每一分钟我未来不是梦我心跟着希望在动我未来不是梦我认真过每一分钟我未来不是梦我心跟着希望在动跟着希望在动,第26页,
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