三年级美术上册第5课线的表现力.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,线表现力,1/15,什么是线条,1.绘画时勾勒轮廓线，有曲线、直线、折线，有粗线、细线，统称“线条”。,“他尤其刻意雕琢，是人物姿态和性格，在线条组织上注意透光，并溶合中国传统人物画技法。”,叙记,阿英,“侥幸保留下来片断彩绘，色彩鲜艳，构图美妙，线条熟练。”,古城废墟帝王坟,韩北屏,2.指人体或工艺品轮廓曲度。,“她穿是一件在北京才时兴旗袍，剪裁得尤其仄小，差不多是裱在身上，露出了全部线条。”,光明在我们前面胡也频,“张志强脚踩危崖，头顶青云，袒露着宽敞胸脯，满身肌肉突起，线条分明。”,黄河上巨人,吴烟痕,2/15,中国画人物“十八描”,“十八描”种种线形改变、“骨法用笔”、“笔断气连”,3/15,西画速写、初稿,4/15,“,一画，立于一法。”石涛石涛画语录,只有画出了第一根线条，造型才有了法度。,线，在造型中起着至关主要作用可表现物象形体轮廓，可刻画物体内部结构，可勾勒花纹肌理，可描绘喜怒哀乐表情。线条使用几乎成为一个习惯，这么习惯在原始性艺术中就已经得到充分确实立从刻木记事到岩壁绘画，从象形文字到彩陶纹饰。即使在绘画发展到“科学方法”人们更重视造型“物理结构”或“光影结构”时期，绘画仍需要用线来约定形体、度量百分比。,5/15,手指是最本分绘画工具。人类学会直立行走以后，将双手解放了出来，手就成为文明创造象征。一指一划，成为有形无形线。包含绘画工具在内一切工具，都可视为手延伸。,我们也能够这么认为：,在绘画史上，线条从来都是不可或缺造型伎俩。,6/15,7/15,8/15,9/15,锯齿旋涡纹双耳彩陶瓮，马家窑文化半山类型,10/15,不能忽略一点是：人类普遍使用书写工具从手指、木棍到鸟羽、毛笔以及现在各种自来水笔，都是适宜于划线。人们在长久使用这些工具过程中，对这些工具性能有了高度把握，不一样工具产生线，也成为不一样时期绘画主要元素。,11/15,在中国，线表现力不但在于显示有形物象形体轮廓，也能够表现抽象、不稳定、不确定物象，如传统绘画中水波、火焰、云气表现。更主要是，线条急徐快慢、起伏改变甚至成为情感思绪表示方式，成为储存精气神韵一个境界。,12/15,13/15,开元中将军裴旻善舞剑。道子观裴舞剑，见出没神怪。既毕，挥毫益进。又有公孙大娘，亦善舞剑器，张旭见之，因为草书。,唐代大画家吴道子看过裴将军舞剑，增色了笔法豪放；书法家张旭观公孙大娘舞剑，成就了草书遒劲。他们从生活现象体悟中抽象出书法线条，作为表现剑舞气韵神采造型，不是“应物象形”之“形”，而是统计境界、情绪“大象无形”。,14/15,线形改变多端、运动波折节奏、结构穿插交织，确实能够统计或传达自然与生命状态与信息。我们使用汉字及测试心脏心电图，都选择了线条方式。,甲骨文 埃及象形文 楔形文字,15/15,