人教版四年级下册第三单元作文.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/3,#,四年级下册第三单元,大自然启示（习作指导）,第1页,Page,2,第2页,Page,3,第3页,Page,4,第4页,Page,5,第5页,6,大自然启示,大自然启示无处不在，只要我们做个有心人，就会从中得到启迪。,1,、鲁班从带锯齿小草划伤手指得到启示后创造了锯子。,2,、英国伟大物理学家牛顿从苹果落地得到启示，发觉了万有引力定律。,3,、美国有个名画家叫律薄曼，一次画画费了好大劲才找到橡皮擦，他索性把橡皮擦捆在铅笔尾端，带橡皮铅笔就诞生了。,被小草划伤人不止鲁班，看见苹果落地人不止牛顿，这说明我们要做个有心人，善于开动脑筋，重视知识积累。,第6页,7,口语交际,习作,大自然启示,在这次综合性学习中，我们对大自然给人类启示有了更多了解，收获一定很多。我们来开一次学习结果汇报会，能够介绍搜集到相关大自然启示资料，能够谈谈自己了解到创造创造事例，还能够谈谈自己从动植物身上得到哪些启发，想创造什么。,先分成小组交流，再派代表在班上汇报。在汇报中，听人有不明白地方能够向他人请教。,交流之后,把自己在综合性学习中发觉写下来,也能够把活动经过或心得写下来。写完后，同学之间相互修改。,交际主题,(1),(2),(3),第7页,Page,8,要求,把自己在综合性学习中发觉写下来，也能够把活动经过或心得写下来,。,1.,能够介绍搜集到相关大自然启示资料,2.,也能够谈谈自己了解到创造创造事例,3,还能够谈谈自己从动植物身上得到哪些启发，想创造什么。,第8页,Page,9,一、帮你搜集素材、选材,1,、相关天气方面启示,:,如：天上,鱼鳞斑,，晒谷不用翻；鸡迟宿，鸭欢叫，风雨很快到；蚂蚁迁居蛇过道，明日必有大雨到；春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪；久雨大雾必晴，久晴大雾必雨,第9页,Page,10,一、帮你搜集素材、选材,2,、动物、植物结构、生活习性给人启示,:,如：利用蛙眼特殊结构制成电子蛙眼；利用萤火虫发光原理制成了日光灯；利用云杉，建造了广播电视塔；利用鲨鱼体形设计了比赛用泳衣；利用蝙蝠超声波制造了雷达,第10页,Page,11,利用松鼠尾巴设计了降落伞,第11页,Page,12,利用动物伪装保护设计了迷彩服,第12页,Page,13,利用八爪鱼吸盘设计了贴手,第13页,Page,14,一、帮你搜集素材、选材,3,、相关环境方面启示,:,如：温室效应、臭氧层空洞、酸雨启示我们要爱护大气层；洪灾与旱灾启示我们要加强植被保护；生态失衡，物种消失启示我们不要太过贪婪地掠夺；植物光合作用启示我们要各种树少砍树,。,第14页,15,习作,把自己在综合性学习中发觉写下来,也能够把活动经过或心得写下来。写完后，同学之间相互修改。,第15页,16,习作指导,我们在大自然中了解到植物生长奥秘，发觉了动物奇特本事，或者观察到了神奇自然现象,这些内容都是写作材料。,能够写在活动中发觉，把发觉了什么、发觉时喜悦、发觉后体会和感受写清楚；也能够写活动后心得和体会，选取感受最深一点详细写。,习作是以真诚来打感人，我们要从亲身体会和感受中流露真情，用真实表示来打动读者。,第16页,17,大自然确实是人类老师。只要留心观察,你就能从中有所发觉并得到启示,:,1,、含羞草默默收拢叶片,那是告诉我们不要张扬。,2,、成熟麦穗低垂着头,那是在教我们谦虚。,3,、温柔水珠能滴穿岩石,那是在教我们坚持,。,4,、一群蚂蚁能抬走大骨头,那是在教我们团结。,5,、蜜蜂在花丛中穿梭忙碌,那是在教我们勤劳,。,师法自然,第17页,Page,18,任务一,1,、相关天气方面启示,:,2,、动物、植物结构、生活习性给人启示,3,、相关环境方面启示,请同学们想一想，并在小纸条上写一写自己选定写作材料。,格式：我准备写,，它给我启示是,。,比如：我准备写蝗虫弹跳力强，它给我启示是折纸青蛙后腿长，跳得远。,捉蝗虫启示,第18页,Page,19,二、帮你抓重点，学方法。,2,、从本组课文中学方法。经过描述观察中发生一件事，揭示自己得到启示。,自然之道,经过描述“我们”为了救出幼龟结果倒害了那群幼龟故事，启示：假如我们不按照自然规律办事，往往会产生与我们愿望相反结果。,经过搜集资料研究一个自然现象，揭示自己得到启示。,黄河是怎样改变,经过阐述黄河,年来发生改变，以及引发改变原因。揭示了自己从中取得启示：破坏森林是不折不扣自杀行为；要合理规划利用土地，同时还要大量修筑水利工程。,经过创造创造，揭示人类从中得到启示。,蝙蝠和雷达,写了科学家们探究蝙蝠飞行秘密，从中得到启示，创造了雷达。,第19页,Page,20,任务二：,2,、从本组课文中学方法,经过描述观察中发生一件事，揭示自己得到启示。,经过搜集资料研究一自然现象，揭示自己得到启示。,经过创造创造，揭示人类从中得到启示。,请同学们说说自己准备用哪一个方法来写。,第20页,Page,21,写,把自己在综合性学习中发觉写下来，也能够把活动经过或心得写下来。,1.,提出问题,2.,观察试验,3.,处理问题,发觉,过程,启示,第21页,Page,22,1.,活动印象,2.,活动介绍,3.,谈感受,4.,点明中心,心得,现实,自己,写,把自己在综合性学习中发觉写下来，也能够把活动经过或心得写下来。,第22页,Page,23,佳作赏析：捉蝗虫启示,大自然是个奇妙无比世界，有许许多多令人惊叹奥秘。,夏天，我来到姑婆家玩，只见草木茂盛坡地上，有许多蝗虫在活动，我想捉一只蝗虫拿回家观察。可正当我准备用手遮盖住一只蝗虫时，它嗖地一跳，便消失得无影无踪了。哇，它竟然能跳得这么高，是什么力量使它跳得这么高？一连串问题让我迷惑不解，我决定好好观察一下蝗虫。,第23页,Page,24,我捉了一只蝗虫，把它带回了家，观察了起来。只见蝗虫有一双翅膀和六条腿。它后腿又长又强壮，看起来很有力，可它两条前腿却很短很小。我再一次把蝗虫放在地上，并用放大镜来观察，它后腿先朝地上一蹬，接着就是一跳，它跳高度大约有,40,厘米。这么说来，是蝗虫健壮后腿使它跳得这么高，我断定是这么。以后我又问了大人，上网查阅了资料，结果都证实了我想法是正确。,经过对蝗虫观察，我又联想到我们所折纸青蛙，它后腿一样又大又长，我们一按纸青蛙，它就能跳出去很远。,大自然奥秘无穷无尽，更有待我们去探究。,第24页,Page,25,三、教你列提要,我发觉,开头,：,直接点题,（大自然是个奇妙无比世界，有许许多多令人惊叹奥秘。,),中间,：,详细描述一个故事，你是怎样观察和体验大自然现象。,（首先写在草地上观察到蝗虫跳得高现象，然后做了个小试验发觉是蝗虫后腿使它跳得高，经过问大人，上网查资料，多方面证实自己发觉是正确。）,谈谈你受到启示。,（联想到我们所折纸青蛙，它后腿一样又大又长，我们一按纸青蛙，它就能跳出去很远。）,结尾：点题,(,大自然奥秘无穷无尽，更有待我们去探究。,),第25页,Page,26,燕子垒（,li,）窝,我见过小鸟很多，然而，只有小燕子给我留下印象最深刻。它不但外形漂亮，而且能干。,今年春天，一个星期六早晨，我从熟睡醒来，一睁眼看见窗外有两个黑影。我仔细一看，是两只小燕子。只见他们两翼乌黑，肚子雪白，尖尖地嘴巴灰青灰青，它们飞起来轻盈灵巧，两只翅膀一高一低，优美极了。沃从课外书中得知，燕子能报春，能吃害虫，是农作物好朋友。它们来到我家屋檐下干什么呢？出于好奇，我急忙起床，跑到屋外，认真看起来。,原来燕子是在垒窝。它们飞到水坑边，嘴里叼一些泥，又飞回屋檐下。只见燕子站在刚才打窝前，小心翼翼地把泥放在垒过缺口上，仔细地看一下，吱吱地叫几声，又飞走了。就这么，两只燕子穿梭似一会儿飞来，一会儿飞去。看着看着，我眼睛疲惫了，不过这两只燕子却毫无倦意，依然干个不停。,第26页,Page,27,从这一天开始，有时间我就到屋外看一会儿。十多天以后，瓷碗大小，外表重重合叠燕子窝终于出现在屋檐下。看着燕子窝，我呆住了，也终于明白了，燕子能垒成这么漂亮窝，是它积少成多、踏踏实实劳动结果。,现在，天气慢慢地转冷了，不过燕子垒窝精神却依然勉励着我。我相信，在学习上若能发扬这种精神，坚韧不拔，一点一滴积累知识，未来一定会大有作为。,第27页,蝉发音秘密,蝉为何会发音，对我来说一直是个谜。为了揭开这个秘密，我经常躲在树下悄悄地观察。我发觉蝉鸣时，总是“挺胸”、“翘尾”。这是为何呢？一天，我捉到了一只蝉，进行了观察研究。我摘掉了蝉翅膀，把它放在地上，它在地上扑打着小翅膀，叫着；我又折断了它针状式嘴，可它依然叫着。蝉终究靠什么发音呢？经过重复观察，我发觉这声音好像是从胸部发出来。于是，我把它捉起来看，发觉它凹部两侧，各有一片鱼鳞似硬壳，像钳甲一样，里面有一对透明薄膜。蝉呜时，簿膜地回动，我用手轻轻地一捍这个地方，蝉就叫了。我不停地捏，它就不停地叫。我想：这对簿膜就是它发音器吧！我把簿膜刺破，再怎么捏，它也不叫了。以后妈妈告诉我这是蝉“响板”，是雄蝉特殊发音器。发音膜肌肉收缩振动，蝉就会发出声音。雌蝉没有“响板”，所以是哑巴。这时，我才明白，蝉叫时候，为何总爱“挺胸”和“翘尾”了。揭开了蝉发音秘密，我又一次尝到了动脑筋、学科学甜头。,第28页,大自然启示,大自然就像一个万花筒，我们身边不时出现各种各样稀奇古怪自然现象，但在一个个妙趣横生问号中，最使我难忘就数我发觉了含羞草怕羞秘密。,去年，妈妈买了一盆含羞草，长得很茂盛，我非常喜欢，而且我以为他名字很有趣，像我一样内秀吧。我很想知道它是怎样怕“羞”。有一次，我轻轻去摸它叶子，结果，它叶子马上合拢，我很好奇，就用手去摸其它叶子，也发生了一样情况，我走到一旁，不再去动它，过了一会儿，没想到它叶子又慢慢舒展开了。而且，我还发觉在雨天和强风时，它叶子也会合拢。,“含羞草叶子为何会合拢呢？”“它在雨天和强风时为何也会合拢？”“莫非它真和人一样会害羞？”我百思不得其解，怀着疑问去问妈妈，妈妈说：“你自己去找答案。”我就去查资料，查了很久，终于查到了原因：原来含羞草叶子和叶柄里含有很多水，当你用手触摸它时，叶子上水便流到其它地方，所以叶子便向上卷曲。相反，叶柄被手碰时，下面水流走得多，整个叶子便向下垂。在雨天和强风时它叶子下垂，是它保护自己不被狂风暴雨折断方法。这时我才恍然大悟，原来含羞草并不是真怕羞啊！我此时感到非常兴奋，因为在科学园地里我又摘到了一朵小花，在知识海洋里，我又捕到了一条小鱼，我将永远不忘记这件事。,第29页,Page,30,许多动物都有脚，但壁虎脚却与众不一样。壁虎脚上是有吸盘，轻轻一吸墙壁，壁虎就能在墙上任意行走了。壁虎在捕食时候，靠这双脚就能够轻松捕捉食物了。我们从壁虎脚上得到启示，能够处理很多难题。依据壁虎脚上吸盘，给鞋底装上一个，就能向壁虎一样走在墙上，这就是“吸盘鞋”。有了“吸盘鞋”，在救火时，消防员穿上这种鞋就能够轻而易举将救火工具送上楼，快速灭掉火。进行攀岩比赛时，选手能够穿上“吸盘鞋”戴上“吸盘手套”，就能牢牢扒住岩石，即给选手们降低了难度，又确保了安全，真是两全其美。粉刷墙壁时，粉刷工穿上“吸盘鞋”，再刷起来就省事多了。,大自然就像人类老师，给我们以启发，等候我们去创造创造。,第30页,Page,31,三、教你列提要,我创造,首先说出你观察到了什么,要把观察、发觉过程写详细,;,然后写出你受到什么启发,准备创造什么,;,再写出你创造东西样子、作用,能够为人们生活带来哪些方便,;,最终说说你为了实现你创造,准备做一些怎样努力,第31页,32,写作提要,文章题目,:,文章中心,:,文章经过记叙,抒发了,感情,。,1.,开头,:,2.,详细叙述一个事例,(,或者两个,),3,自己受到了启示,:,结尾,:,第32页,33,向植物取经车前草是一个很普通小草，它叶子是按螺旋形来排列，这种排列方式，使每片叶子都能得到充分阳光，有利于植物生长。建筑师们依照车前草叶子形状，设计建造了螺旋状排列楼房，使每个房间都能享受到明亮、温暖阳光，防止了普通楼房在这方面不足。,车前草,第33页,34,依据蜜蜂“天然罗盘”所含有气象导航、地磁导航和重力场导航能力研究，仿效设计出一个能提升分辨率电子模型，这种模型能够用于摄影、电视、识别机等方面。,第34页,35,建筑上“薄壳结构”一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，不论怎样用力也不能把鸡蛋捏碎。薄薄鸡蛋壳之所以能承受这么大压力，是因为它能够把受到压力均匀地分散到蛋壳各个部分。建筑师依据这种“薄壳结构”特点，设计出了许多既轻便又省料建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其它很多著名建筑，屋顶都采取了这种“薄壳结构”。,鸡蛋,第35页,36,大自然启事,启示,（一个自然现象）你是我老师,感悟,（一个自然现象）,由,（一个自然现象）想到,向,（一花一草）致敬,第36页,大自然启示,或,我发觉,作文开头、,1,、,童年是美好，童年是高兴，在童年中，,每个人都有自己发觉。,2,、在我,高兴童年,里，有许多发觉，尽管不是,惊天动地，不过我依然感到十分兴奋，毕竟我自,己发觉嘛！其中有这么一件事让我记忆犹新。,3,、生活在不停发觉中成长，从小到现在有过,很多发觉，但记忆犹新是那天,。,第37页,38,4,、在生活中，有数不清哲理等你去发觉，只要你细心，,就自然能够发觉足以影响你一生哲理。,5,、大自然孕育了万物，其中很多生物包含着很多奥秘。,人们跟着科学不停进步，模仿动物做出了很多东西，如：,鸟儿和飞机、长颈鹿和抗荷,飞行服,、,鲸鱼,和潜水艇等等。,6,、,神奇大自然,，千资百态，鬼斧神工，日月星辰，,高山大河，花鸟虫鱼,人在与大自然相互观照中，,会取得美愉悦和熏陶。大自然在给人们美享受同,时，也给了人们更多启示。,7,、有句俗话说：大千世界，无奇不有。确实，我在无意,观察中得到了一些知识。,第38页,39,结尾素材,1,、,经过这个事我明白了：科学就在我们身,边，只要我们仔细观察认真思索，就一定会,找到答案。,2,、,我发觉了一幅画白天晚上颜色不一样原因，心,里感到美滋滋。同时，我还知道了，一幅普通画,中就包含着这么多知识，那自然界中有多少知识等候,我们去发觉呀！所以，我们现在要留心观察，了解更,多自然界中知识。,第39页,40,3,、这次发觉真是我最努力观察那一次啊！我现在,才体会到原来努力观察发觉也是一个开阔视也和,知识好方法呀！,4,、经过这次发觉明白了，只有努力观察，才能在这,神奇而又,美妙大自然,中，发觉更多千奇百怪问,题，这些问题等着我们去了解，去探索！,5,、我在无意中发觉这个,蚂蚁迁居,奥秘可真是有,趣啊！我不禁为我这新发觉而感到阵阵喜悦。在,生活中还有许多奥秘等着我们去发觉它们，让我们,留心地观察每一件事情，让它们全都成为我们发觉,吧！,第40页,41,6,、大自然真是人类好老师呀！人们从大自然身上,学会了很多东西，为人们造福，我们应该保护大自然，,保护生态环境！,7,、我们要感激大自然，也要尊重大自然。感激大自,然给了我们许多启示。人类一定要尊重大自然，不,要破坏大自然规律，不然定会受到处罚。,8,、大自然启发给了我们很多灵感，让我们去观察，去创造，去创造吧！,第41页,42,谚语总结：,第一句，是与农时相关，其余几句是与气象相关。,农谚气象谚语是劳感人民在长久生产和生活实践中，总结归纳出来能够预示未来天气改变经验性短语。,第42页,9,日积月累,谚语：流传很广民间口头语言精华,农时：,人不亏地皮，地不亏肚皮。春施千担肥，秋收万担粮。,夜星满，大晴天 。春肥满框，秋收满仓。,春雨贵如油，多下农民愁。,气象：,久雨闻鸟鸣，很快即雨停。鸟往船上落，雨天要经过。,喜鹊枝头叫，出门晴天报。晴天不见山下雨三五天。,四面天不亮，必定有风浪。,说一说：,你还知道哪些谚语呢？,第43页,44,课外积累农时、气象谚语,一分肥，一分粮；十分肥，粮满仓。,六月不热，五谷不结。,稻老要养，麦老要抢。,立春到，施肥料。,大雾不过三，过三阴雨天。,一场秋雨一场寒，十场秋雨穿上棉。,喜鹊枝头叫，出门晴天报。,第44页,45,科学世界奇妙，自然界中奥秘是无穷无尽，正等候我们去探索。,任何一个创造创造都不是一天就能完成，只有坚持不懈，努力探索，经得起失败考验才能成功。,只有不停地改掉缺点，事物才能向更加好方向发展。人也是这么，不停地改掉缺点，才能不停进步。,心得体会,第45页,46,要善于观察，勤动脑筋，才能从自然界中得到宝贵启示。,科学是考究事实证据，不过科学构想能够大胆创设。在大胆想象上进行严谨试验和论证，最终使一个创造创造出现，这就是科学。,搞科学和做人是有联络，坚毅性格使这个人能坚持试验，勇于创新，永不放弃地研究，又影响了科学家性格。,心得体会,第46页,