中心学校庆六一系列活动总结材料.doc

-范文最新推荐- 中心学校庆六一系列活动总结材料 芦溪镇中心学校今年以师生共庆六一节，构建和谐新校园的主题，以真正把六一节还给儿童，让儿童有一个美好的童年为出发点，组织全体少先队员开展了一系列庆祝活动。活动形式多样，内容健康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用，受到了广大家长的一致称赞。现将我校系列活动开展情况总结汇报如下： 一、领导重视，精心组织。我校领导高度重视庆六一系列活动的开展情况，多次开会研究制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到人头，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，积极争取社会各界对活动的支持和参与，并充分利用广播版报等传播媒介，加大本次活动的宣传力度，使这次活动取得了较好的效果，受到了全体少先队员的热烈欢迎。 三、宣教结合，重视维权。六一儿童节来临之际，我校一方面利用校园广播、手抄报、黑板报等形式加大义务教育法、未成年人保护法等保护儿童的政策、法律、法规的宣传力度，倡导儿童优先、尊重儿童、支持儿童的意识，为广大少年儿童的健康成长提供坚强的社会保障；一方面面向家庭，利用家长学校宣传科学的教育方法和家庭教育观念，帮助家长树立正确的育人观，从而达到学校教育与家庭教育的有机结合，动员全社会的力量来关心孩子、爱护孩子的目的，为少年儿童的健康成长提供了一个良好的社会环境。 四、广泛发动，爱心献儿童。六一儿童节前夕，学校本着为儿童办好事、办实事的原则，号召广大干部教师与贫困儿童手拉手，以各种形式帮助家庭贫困的儿童，将片片爱心献给了学生。广大同学也积极响应号召，纷纷捐款帮助芦溪电子学校身患白血病的曾亮同学，学校共收到师生捐款3000余元。以此为契机，学校设立了助学 基金，长年接受来自社会、师生的捐助，达到长期资助贫困学生的目的。 可以说，今年的六一，孩子们度过了一个愉快的节日，同学们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容。系列活动从研究决策到准备到活动过程，都是以孩子意见为主，广大辅导员老师给予指导，总的活动体现了在活动中成长，体验成功的快乐的宗旨，让同学们体验到了成功的快乐，真正做到了让每个学生拥有的钥匙。 中心学校庆六一系列活动总结材料 活动目标： 1、通过活动，让幼儿知道六月一日是小朋友自己的节日，体验节日的快乐。 2、用演出的形式，让每个幼儿都有表现的机会，提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性，大胆地向大家展现自我。 3、增进亲子感情交流，让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情，亲子情。 活动准备：各游戏道具、奖品，班级布置。 活动内容： 一、幼儿表演 二、互动亲子游戏 活动过程： 一、幼儿表演： 1、歌曲联唱：母鸭带小鸭、谁会这样、快乐的六一等（全班小朋友） 2、歌舞：我是一条小青龙（全班幼儿） 3、歌表演小花猫上学校全班幼儿 4、舞蹈：健康歌全班幼儿 5、舞蹈：两只老虎全班幼儿 6、舞蹈：拉拉勾（幼儿和家长 7、互动律动：找朋友（幼儿和家长） 二、亲子游戏： 方案：以家庭为单位，每4个家庭为一组。 1、游戏名称：亲子二人行 准备：参加游戏的幼儿把鞋子脱下来放好 玩法：幼儿分4组，幼儿与家长面对面，幼儿的脚踩在家长的脚上，从起点走到终点后返还到起点让下一个家长接着走，幼儿与家长必须始终手拉手，宝宝脚不得踩在地上，最先走完的一组为胜。 2、游戏名称：毛毛虫（分四组：） 准备：家长与幼儿一起脱下鞋子 玩法：幼儿与家长坐地，把脚放在腰间，手握住后面人的脚，不能放在地上，并编在一起成为一条毛毛虫，从起点到终点，看哪组的毛毛虫最先到达目的地。 3、游戏名称：袋鼠跳（分四组） 准备：已用过的米袋 玩法：家长将幼儿放入米袋里，双手抓住米袋的两边，引导幼儿像袋鼠一样从起点跳到终点，再返回起点，最快者为胜。 4、游戏名称：小车快跑（分四组） 准备：大纸箱若干。 玩法：家长和幼儿钻入纸箱，双手扶住纸箱两边，共同跑向终点。 5、游戏名称：传递游戏（分四组） 准备：纸板若干 玩法：家长将纸板当成小桥，不间断地为幼儿作铺垫让幼儿从起点走到终点。 6、游戏名称：骑大马 玩法：爸爸妈妈趴在地上，双手撑地，让幼儿骑在背上，从起点爬到终点，最快者为胜。 7、好运等你来（全部家庭） 准备：气球若干，小礼品。 玩法：教师在教室内撒满好的气球，气球里放好小纸条，纸条上写好礼物的名称。游戏开始后家长带幼儿把气球踩破，找出小纸条到老师那里领礼物。 中国企业要走向世界，成为全球化的企业，需要有成熟的国际化经理人的引领。关于“国际化经理人”，世界著名猎头公司LAI Ward Howell提出10个标准：国际经验；外语能力；对世界市场和文化的了解；在错误中有创造性地学习和迅速恢复能力；推动组织变革能力；有效传播信念的能力；平衡冲突能力；具有相当的智力；良好身体和意志力；高度自立能力。 认清发展障碍 在当前国际商业环境下，一家跨国企业除了跨越文化、沟通方面的障碍，最重要的是有完善的组织架构，在财务和法律事务方面做到无懈可击，而中国多数企业正是这些方面不够规范。 一般来讲，要成为全球化的企业至少需要10年以上海外经营经历：首先需要在国内“孵化”，在组织架构上加以规范；走出国门之后还要有一个相当长的孵化期，这时CEO特别需要优秀的财务官、运营官以及法律顾问的帮助。中国很多企业主很难将自己的私人财产和公司财产分得很清晰，这在美国是不允许的，公司财产和私人财产必须泾渭分明，绝不能混淆。 掌握国际规则 如何才能成长为一个国际化经理人呢？没有海外经历便能胜任国际化工作的天才在中国并不多，马云算一个、杨元庆也算一个。事实上，曾为英语教师的马云的英语水平强到可以以英语思维来思考；而杨元庆为了更好地与外国人交流沟通，举家搬到美国，几个月便熟练掌握英语。 我认为一个成熟的国际化经理人除了要有基本的外语交流沟通能力和商学院的学习经历，还必须要有至少五到六年的跨国企业管理岗位工作经历。首先，要熟悉当地的商业文化环境、财务管理规范以及法律环境；其次，要能够融入当地的商业文化，掌握当地商业运作的规则；再者，还必须要建立广泛而良好的人脉关系，因为生意最终是通过人来谈成的。总之，一个成熟的国际化经理人的加盟，能帮助企业有效降低融入国际商业社会的成本，让企业少交很多学费。 目前，为了获得优秀经理人，更好地融入国际商业社会，参与国际竞争，一些大的企业都不惜重金到竞争对手那里“挖角”。例如，我在1997、1998年在广州、上海做百脑汇，当时我们请了可口可乐公司中国区的总经理担任我们的CEO.之前，他已经有了在中国市场6年的实战经验，对中国的商业规则和商业文化有比较深入的了解，就做得很好。 5 / 6