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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,鲁迅,故乡,重庆市,110,中学 陶涛,语言个性化是走进人物心灵的关键,故乡人物语言解读,热身运动:,回忆初中三年学习过的关于故乡的古诗词,整体感知:,把你印象最深刻的情节或画面读一读,说一说。,与杨二嫂对话:,我愕然了。我愈加愕然了。,“那有这事?我”“我并没有阔哩。我须卖了这些,再去”,我知道无话可说了,便闭了口,默默的站着。,思考:是什么让“我”愕然?为何说不成话,最终“无话可说”?请朗读课文3952段,圈画分析。,(生朗读课文。小组合作交流。),与闰土对话,:,“啊!闰土哥,你来了?”,我也说不出话。,师:为什么会这样?朗读课文5561段,思考分析。,他站住了,脸上现出,欢喜和凄凉,的神情;动着嘴唇,却没有作声。他的态度,终于,恭敬起来了,,分明,的叫道:,“老爷!”,我似乎打了一个,寒噤,;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。,大家读一读,品一品,特别是加粗的字。,非常难。第六个孩子也会帮忙了,却总是吃不够又不太平什么地方都要钱,没有定规收成又坏。种出东西来,挑去卖,总要捐几回钱,折(sh,)了本;不去卖,又只能烂掉,(71段),(,18,)这不能。须大雪下了才好。我们沙地上,下了雪,我扫出一块空地来,用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将敷在棒上的绳子只一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有:稻鸡,角鸡,鹁鸪,(b,g),,蓝背,(23)不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃,我们这里是不算偷的。要管的是獾(hu,n,)猪,刺猬,猹(ch,)。月亮地下,你听,啦啦的响了,猹在咬瓜了。你便捏了胡叉,轻轻走过去,(,26,)有胡叉呢。走到了,看见猹了,你便刺。这畜生很伶俐,倒向你奔来,反从胯下窜了。他的皮毛是油一般的滑,(,28,)我们沙地里,潮汛要来的时候,就有许多跳鱼儿只是跳,都有青蛙似的两个脚,社会背景:,20,世纪,20,年代中国处于地主阶级的军阀官僚的统治,同时,帝国主义操纵了中国的财政和经济的命脉,操纵了中国的政治和军事力量。由于这双重的压迫,中国的广大人民,尤其农民,日益贫困化,他们过着饥寒交迫的和毫无政治权利的生活。,成年闰土这样的,“,老实人,”,,又是被中国传统宗法伦理道德严重束缚着的人。他们已经没有旺盛的生命力量,没有争取自己美好前途的奋斗意志和智慧才能。他们消极地忍受着生活的重压。,著名学者王富仁赏析,故乡,与“我”对话,:,“我”回到久别的故乡却“无话可说”、“说不出话”来,你怎样理解“我”内心复杂的情感?是不是“无话可说”、“说不出话”就彻底失望了呢?,统观全文,重点研读8488段,自主思考后小组讨论。,所以我的取材,多采自病态社会的不幸的人们中,意思是在揭出病苦,引起疗救的注意。,南腔北调集,(鲁迅),闰土也已经感觉不到对社会、对祖国的失望,因为他只有在忘却中才有刹那的心灵的平静。正是这种失望,使“我”产生了对祖国未来的理想,并切实地思考着祖国的未来。,王富仁,其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。,
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