中考化学一轮复习第六单元《碳和碳的氧化物》.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/3,#,第六单元 碳和碳氧化物,第1页,碳单质,一、碳单质,1.碳单质存在形式,碳单质有_、_和_，因为它们原子_,_不一样，造成它们在_上存在很大差异。,金刚石,石墨,C,60,原子排,列方式,物理性质,第2页,2.常见几个单质,(1)金刚石和石墨物理性质和主要用途比较。,金刚石,石墨,色、形、态,硬度,导电性,主要用途,无色透明、正八面体形状固体,深灰色有金属光泽、不透明细鳞片状固体,最软矿物之一,不导电,易导电,天然存在最硬物质,做钻石、制玻璃刀,做铅笔芯、电极、高温润滑剂,第3页,(2)木炭和活性炭。,木炭和活性炭含有_性，能够用作_，除去食品和,工业产品中色素，消除异味和吸收有毒气体等。,(3)C,60,。,组成：每个C,60,分子由_组成，它形似_。,用途：主要应用于材料科学、超导等方面。,吸附,吸附剂,60个碳原子,足球,第4页,【思索感悟】,1.碳单质一定都是由碳原子直接组成吗？,提醒：,不一定。金刚石和石墨是由碳原子直接组成，而C60则是由C,60,分子组成。,2.“金刚石和石墨都是由碳元素组成，因而其性质是相同。”这种说法是否正确，为何？,提醒：,不正确。碳单质都是由碳元素组成，但不一样碳单质(如金刚石和石墨)中碳原子排列方式不一样，因而其性质差异较大。,第5页,二、碳化学性质,常温下，碳化学性质_，伴随温度升高，碳活泼,性大大增强。,1.可燃性,氧气充分时，反应化学方程式为：_；,氧气不足时，反应化学方程式为：_。,不活泼,C+O,2,CO,2,点燃,=,2C+O,2,2CO,点燃,=,第6页,2.还原性,(1)与CuO反应。,黑色粉末中有,红色固体生成,澄清石灰水,变浑浊,C+2CuO CO,2,+2Cu,高温,=,CO,2,+Ca(OH),2,=CaCO,3,+,H,2,O,第7页,(2)与CO,2,反应。,化学方程式：_,3.应用,用于_工业。如焦炭把铁从铁氧化物矿石中还原出来，,化学方程式为：_。,CO,2,+C 2CO,高温,=,冶金,2Fe,2,O,3,+3C 4Fe+3CO,2,高温,=,第8页,【思索感悟】,1.试验中，酒精灯加网罩作用是什么？,提醒：,集中酒精灯火焰，以提升试管内药品受热温度。,2.试验完成后，是先熄灭酒精灯还是先将导管从试管中拿出？理由是什么？,提醒：,先将导管拿出，以防止熄灭酒精灯后试管内温度降低，试管中液体倒流将试管炸裂。,第9页,二氧化碳,1.性质,(1)物理性质。,颜色,气味,状态,密度,溶解性,_,_,_,比空气_,_溶于水,无色,无味,气体,大,能,第10页,(2)化学性质。,灭火性,现象：_，,结论：CO,2,_，,且_。,下面蜡烛先灭，上面蜡烛后灭,不能燃烧，也不支持燃烧,密度比空气大,第11页,与水化合,现象：紫色石蕊溶液_，,结论：_，,化学方程式：_。,与澄清石灰水反应,现象：澄清石灰水_，,化学方程式：_。,应用：试验室惯用该反应检验二氧化碳气体。,变红色,CO,2,与水反应生成碳酸,CO,2,+H,2,O=H,2,CO,3,变浑浊,CO,2,+Ca(OH),2,=CaCO,3,+H,2,O,第12页,2.用途及对环境影响,(1)用途。,用于灭火:是因为CO,2,_，也_，且密度,_。,制冷剂、人工降雨：固体二氧化碳叫“干冰”，升华时吸收,大量热。,参加光合作用，作气体肥料。,作化工原料。,不燃烧,不支持燃烧,比空气大,第13页,(2)温室效应。,成因：大气中二氧化碳增多，使全球变暖。能产生温室效,应气体有：_、_、_、氟氯代烷等。,危害：造成两极冰川融化，使海平面上升，土地沙漠化。,缓解办法：降低_使用；使用_型能源；大量,植树造林，禁止乱砍滥伐等。,二氧化碳,臭氧,甲烷,化石燃料,清洁,第14页,3.制取,(1)工业制法。,_。,(2)试验室制取。,反应原理,_。,CaCO,3,CO,2,+CaO,CaCO,3,+2HCl=CaCl,2,+H,2,O+CO,2,高温,=,第15页,将燃着木条放在,集气瓶口，若木条,熄灭,向上排空气法,制取装置,试验室惯用制取二氧化碳装置如图甲、乙所表示。,第16页,伸入液面以下,从长颈,漏斗中排出,正放,第17页,【思索感悟】,1.试验室能否用浓盐酸或硫酸反应制取CO,2,？,提醒：,不能。因浓盐酸含有挥发性，挥发出氯化氢会使制得二氧化碳不纯；不能用硫酸，是因为硫酸与碳酸钙反应生成微溶于水硫酸钙，会覆盖在碳酸钙表面，阻止反应继续进行。,2.试验室能否用碳酸钠或纯净碳酸钙粉末代替石灰石制取CO,2,？,提醒：,不能。因它们与盐酸反应速率太快，不便于控制，不利于搜集气体。,第18页,一氧化碳,1.物理性质,颜色,气味,状态,密度,溶解性,_,_,_,比空气 _,_溶于水,无色,无味,气体,小,难,第19页,2.化学性质,(1)可燃性。,反应现象：纯净CO在空气中点燃时，能产生_火焰，放出,大量热。化学方程式为：_。,(2)还原性。,CO还原CuO反应化学方程式为：_。,(3)剧毒性。,毒性原理：CO与血液中_结合，使_,_，造成生物体缺氧，甚至危及生命。,2CO+O,2,2CO,2,点燃,=,CO+CuO,Cu+CO,2,=,血红蛋白,血红蛋白不能很,好地与O,2,结合,蓝色,第20页,3.用途,(1)用作_。,(2)用于_，如用CO冶炼生铁化学方程式为：,_。,燃料,冶炼金属,3CO+Fe,2,O,3,2Fe+3CO,2,高温,=,第21页,【甄别判断】,1金刚石和石墨都是由碳原子组成，因而由石墨转化为金刚石改变属于物理改变。(,),提醒：,石墨和金刚石属于不一样单质，因而其改变过程中有新物质生成，故属于化学改变。,2一个元素只能组成一个单质。(,),提醒：,金刚石和石墨都是由碳元素组成单质，说明一个元素不一定只能形成一个单质。,第22页,3为预防一氧化碳中毒，可在房间内放一盆水。(,),提醒：,CO难溶于水，故在房间内放一盆水，不能有效吸收CO，而应保持房间通风、透气。,第23页,一、气体发生装置与搜集装置综合探究,【高频考点】,气体发生装置、搜集装置选择；装置正误判断及装置连接次序等,1气体发生装置,第24页,2.搜集装置,第25页,3.问题思索,(1)选择气体发生装置依据是什么？图1中A、B、C三套气,体发生装置各自适合用于什么条件下反应？,提醒：,普通依据反应条件(是否加热、加催化剂等)和反应物状,态(固体和固体反应、固体和液体反应或液体和液体反应等)设,计发生装置；若固+固 气，可选取图A装置，如可用高锰,酸钾加热制取O,2,等气体；若固+液气，可选取图B或C装,置，如试验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取O,2,等气体。,第26页,(2)选择气体搜集装置依据是什么？图2中A、B、C三套搜集装置各自适合用于搜集含有什么特点气体？,提醒：,普通依据气体水溶性和气体密度设计搜集装置。当气体密度大于空气时，可选取向上排空气法(装置A)，如CO,2,、O,2,、SO,2,等气体搜集；若密度小于空气，则用向下排空气法(装置B)，如H,2,、CO、CH,4,等气体搜集；若气体难溶或不易溶于水，且不与水发生化学反应，则用排水法搜集(装置C)，如H,2,、CO、CH,4,、O,2,等气体搜集。,第27页,(3)用图2中D装置搜集气体，若搜集二氧化碳，气体应从哪端(填“a”或“b”)进入？若用排水法搜集氧气呢？,提醒：,因二氧化碳密度比空气大且能溶解于水，因而需用向上排空气法搜集，若用D装置搜集时，二氧化碳气体应从a端进入；若用排水法搜集氧气时，因水需从a端被排出，故氧气应从b端进入。,第28页,【典例1】(重庆中考)为了制取氧气和二氧化碳，试验室提供了以下药品和仪器装置。,【药品】二氧化锰 氯酸钾 大理石 过氧化氢溶液 稀盐酸,【装置】,第29页,(1)小明同学选择药品是和，则发生反应化学方程式为_，,他应该选择发生装置是_(填序号)，搜集装置是_(填序号)。,(2)小永用装置A制取氧气，试管中应装入药品是_(填序号)，加热时发生反应化学方程式为_。,他选择了E作搜集装置。假如a与b相连，c端排出物质主要是_；假如a与c相连，b端排出物质是_。,第30页,【易错提醒】,1.依据反应物状态和反应条件，确定制取气体发生装置；,2.依据气体密度大小及是否溶于水，确定搜集装置。,第31页,【我收获】,(1)试验室通常使用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，因为该反应反应物是液体和固体，且不需要加热，故选装置B作发生装置；二氧化碳密度比空气大，且能溶于水，故选装置C作搜集装置。(2)装置A适合用于反应物是固体，且需要加热气体制取，由提供药品可知该装置用于加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气；若氧气从长导气管进入集气瓶，c端排出主要是氧气；若氧气从短导气管进入集气瓶，则进入气体将水从b端排出。,第32页,答案,：,(1)CaCO,3,+2HCl=CaCl,2,+H,2,O+CO,2,B C,(2),2KClO,3,2KCl+3O,2,氧气,(O,2,),水,(H,2,O),MnO,2,=,第33页,【拓展延伸】,1.比较气体密度方法,比较气体密度大小时，若不知道气体密度准确值，可依据气体相对分子质量大小进行比较。空气平均相对分子质量为29，若气体相对分子质量大于29，则气体密度比空气大，若气体相对分子质量小于29，则气体密度比空气小。,第34页,2.试验室制取二氧化碳药品选择及选择依据,(1)药品选择：试验室制取二氧化碳通常选取大理石(或石灰石)与稀盐酸反应。,大理石(或石灰石)主要成份是碳酸钙，是难溶性块状固体，与盐酸反应速度适中，价廉易得，便于气体搜集；,试验室普通不用粉末状碳酸钠或碳酸钙做反应物，是因为反应速度太快，不利于气体搜集；,第35页,试验室不用浓盐酸做反应物，是因为浓盐酸含有挥发性，挥发出氯化氢气体造成二氧化碳气体不纯；,试验室普通不用硫酸做反应物，是因为硫酸与碳酸钙反应生成微溶于水硫酸钙，会覆盖在碳酸钙表面，阻止反应进行。,第36页,(2)选择药品依据：,有二氧化碳生成反应不一定适合用于试验室制取二氧化碳。试验室制取气体选择药品时，要考虑以下几个要素：,药品是否价廉易得；,反应速度是否有利于气体搜集；,反应是否有利于环境保护，无有毒、污染物产生；,反应装置是否简单、操作简便等。,第37页,二、CO还原氧化铜试验,【高频考点】,反应现象；操作先后次序及原理分析；化学方程式书写等,1反应装置,第38页,2.反应原理,CO+CuO Cu+CO,2,CO,2,+Ca(OH),2,=CaCO,3,+H,2,O,2CO+O,2,2CO,2,3问题思索,(1)图示中、各处反应现象分别是什么？,提醒：,：黑色固体逐步变为红色固体；,：澄清石灰水变浑浊；,：导管口有蓝色火焰。,=,点燃,=,第39页,(2)装置图中作用是什么？处酒精灯作用是什么？,提醒：,图中作用是检验CO与氧化铜反应产物中是否有CO,2,；因反应排放尾气中有CO，若直接排入空气中，易造成空气污染，故处酒精灯作用是经过点燃方法将尾气中CO燃烧掉。,(3)试验操作次序是怎样？这么操作原因是什么？,提醒：,试验开始时应先通入CO气体，排尽装置内空气后再点燃酒精灯，目标是预防加热时发生爆炸；试验完成，应先熄灭酒精灯，还要继续通入CO直到试管冷却才停顿通入CO，以预防生成灼热铜再被氧化。,第40页,【拓展延伸】,CO还原氧化铜试验注意事项,(1)为预防CO不纯发生爆炸，使用(尤其是点燃)前一定要先验纯。,(2)CO 还原氧化铜试验也能够采取如图所表示装置，该装置既防止了因CO直接排入空气中污染环境；同时利用尾气燃烧提供热量，有效利用资源，降低浪费。,第41页,(3)为预防CO污染空气，在该试验中，需将尾气经过燃烧处理或搜集后集中处理，而不能直接排到空气中。,第42页,【典例2】(南充中考)CO是一个无色、无味、有毒可燃性气体污染物，含有还原性，可用于冶金工业。某兴趣小组为探究其含有还原性，设计了如图所表示试验装置。请回答以下相关问题：,第43页,(1)CO气体能使人中毒，其原因是_。,(2)试验开始时，先通入一段时间CO后，再加热，其原因是,_。,(3)试验中图A处玻璃管中发生现象是_，,其化学反应方程式为_。,(4)试验中图B处发生现象是_，,其化学反应方程式为_。,(5)该装置中有一个显著缺点，请指出更正方法_。,第44页,【易错提醒】,1.依据CO可燃性、还原性、毒性等反应原理确定相关反应现象、化学方程式及中毒原因。,2.未反应掉CO气体直接排放到空气中会对空气造成污染。,第45页,【我收获】,CO毒性是因CO易与人体血液中血红蛋白结合，从而使血红蛋白不能与氧气结合，造成人体缺氧；试验前先通入一会CO，可排除玻璃管内空气，预防玻璃管内形成一氧化碳和空气混合物，在加热时发生爆炸；一氧化碳还原氧化铜时会生成红色铜和二氧化碳，二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊；CO有毒性，直接排入空气会造成污染，依据CO含有可燃性，可将其燃烧掉。,第46页,答案：,(1)一氧化碳极易与血液中血红蛋白结合从而使血红,蛋白不能很好地与氧气结合，造成人体内缺氧(合理答案均可),(2)排除装置中空气，预防加热时发生爆炸(合理答案均可),(3)黑色逐步变成红色 CuO+CO Cu+CO,2,(4)澄清石灰水变浑浊 CO,2,+Ca(OH),2,=CaCO,3,+H,2,O,(5)在C处安装一个贮气囊或放置一个燃着酒精灯(其它合理,答案均可),=,第47页,一、正确了解碳单质性质及用途,1.因为碳原子排列方式不一样，因而不一样碳单质物理性质有很大差异，如金刚石是天然存在最硬物质，而石墨是最软矿物质之一；但因为组成元素相同，因而化学性质相同，如充分燃烧后都生成二氧化碳。,2.性质决定用途。不一样碳单质因为性质不尽相同，因而用途不一样。如：金刚石惯用于制玻璃刀，石墨惯用作电极，焦炭惯用作燃料和炼铁用还原剂，活性炭惯用作吸附剂，木炭惯用作燃料等。,第48页,【误区警示】,1.石墨与金刚石之间互变实质。,金刚石和石墨属于不一样碳单质，所以，石墨和金刚石之间转化中有新物质生成，故该转化属于化学改变。,2.碳单质不都是由原子组成。,碳单质包含金刚石、石墨和C,60,等，其中金刚石、石墨是由碳原子直接组成，而C,60,是由C,60,分子组成。,第49页,【典例1】(宜宾中考)以下关于碳单质说法中正确是(),A.C,60,相对分子质量为720,B.金刚石、石墨和C,60,都由碳元素组成，结构相同,C.木炭含有还原性，常温下能够将氧化铜中铜还原出来,D.石墨很软，不能用于制石墨电极,第50页,【易错提醒】,1.金刚石、石墨和C,60,虽组成相同，但原子排列方式不一样，故结构不一样。,2.碳单质在常温下性质稳定，只是在高温下才能表现可燃性、还原性。,第51页,【我答案】,选A。本题考查碳单质相关内容。解答本题关键应明确4点：(1)C,60,表明一个C,60,分子中含有60个碳原子，其相对分子质量为12,60=720；(2)碳不一样单质组成元素相同，物理性质之所以不一样，是因其结构不一样；(3)金刚石、石墨及其它碳单质即使物理性质不一样，但含有相同化学性质，如含有可燃性、还原性等；(4)石墨能导电，可用于制电极。,第52页,【变式备选】,金刚石、石墨、C,60,都是由碳元素组成单质。关于它们说法正确是(),A.化学性质相同B.碳原子排列方式不一样,C.物理性质相同D.是同一个物质,【解析】,选B。金刚石、石墨、C,60,都是由碳元素组成不一样单质，不是同一个物质；它们物理性质差异很大，是因为碳原子排列方式不一样；保持金刚石和石墨化学性质最小微粒是碳原子，而保持C,60,化学性质是C,60,分子，所以它们化学性质也不相同。,第53页,二、CO和CO,2,相关性质、检验与除杂,1.CO与CO,2,比较,物质,性质或用途,一 氧 化 碳,二 氧 化 碳,物理性质,色、味、态,无色、无味、气体,无色、无味、气体,密度,略小于空气,大于空气,溶解性,难溶,能溶(1体积水约溶1体积二氧化碳),第54页,物质,性质或用途,一 氧 化 碳,二 氧 化 碳,化,学,性,质,可燃性,可燃2CO+O,2,2CO,2,普通情况下，既不燃烧，也不支持燃烧,还原性,有还原性CO+CuO,Cu+CO,2,无还原性，有较弱氧化,性：CO2+C 2CO,与水反应,不能与水反,应与水反应CO,2,+H,2,O=H,2,CO,3,与石灰水,反应,不发生反应,反应，使澄清石灰水变浑浊CO,2,+Ca(OH),2,=CaCO,3,+H,2,O,毒 性,有 剧 毒,无 毒,点燃,=,=,高温,=,第55页,物质,性质或用途,一 氧 化 碳,二 氧 化 碳,主要用途,作气体燃料和冶金工业还原剂,制汽水，作制冷剂，灭火，气体肥料,对环境影响,污染空气,造成温室效应,第56页,2.判别CO、CO,2,方法,(1)依据：两种气体性质不一样。,(2)判别方法。,通入澄清石灰水 通入紫色石蕊试剂,经过灼热氧化铜 点燃,3.互为杂质时除杂方法,(1)CO中混有CO,2,杂质。,经过足量氢氧化钠溶液；经过足量灼热碳粉。,(2)CO,2,中混有CO杂质。,经过足量灼热氧化铜。,第57页,【误区警示】,用点燃方法不能除去CO,2,中CO。在CO,2,气体中CO属于杂质，其含量不会很多，而二氧化碳不能支持燃烧，所以，不能将其中CO点燃。,第58页,【拓展延伸】,确定气体混合物组成方法,中考题考查气体混合物组成时，常先给定某气体混合物大致组成，利用试验进行检验或确认，如对H,2,、CO、CO,2,、H,2,O等分析，解题时，首先明确所给物质组成及各成份性质及检验方法，依据题目提供信息，对组成作出判断。对常见气体检验规律以下：,通惯用无水CuSO,4,粉末检验H,2,O(气)存在，若白色CuSO,4,粉末变成蓝色，说明存在H,2,O(气)。,第59页,用灼热CuO粉末检验H,2,和CO，黑色粉末变成红色，有水珠生成，说明存在H,2,；生成气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，说明存在CO。(气体经过灼热CuO前必须干燥),CO,2,存在对检验CO产生干扰，所以有时要先除去CO,2,且确认CO,2,已除尽，才能检验CO。,第60页,如图所表示装置：,其中A检验H,2,O(气)存在，B检验CO,2,存在并除去少许CO,2,(有时可在B后再加一盛有NaOH溶液装置，以除尽CO,2,)，C干燥气体，D将H,2,、CO转化为H,2,O和CO,2,，D、E检验H,2,存在，D、F检验CO存在。,第61页,【典例2】(泰安中考改编)“归纳与比较”是化学学习主要方法，以下关于CO,2,与CO不一样点比较错误是(),A.一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子,B.CO,2,能溶于水；CO难溶于水,C.CO,2,可用于光合作用；CO可用于人工降雨,D.CO,2,会造成“温室效应”；CO易与血液中血红蛋白结合引发中毒,第62页,【易错提醒】,1.依据CO和CO,2,化学式，明确二者在分子组成上异同点及其性质差异。,2.明确二者主要用途和对环境危害。,第63页,【我答案】,选C。从CO、CO,2,化学式可知，一个CO分子比一个CO,2,分子少一个氧原子；由二者性质可知，CO难溶于水；CO,2,能溶于水，并能与水反应生成碳酸；CO,2,在空气中与水共同参加植物光合作用，其固体干冰易升华可用于人工降雨；CO,2,在空气中含量较高时易造成温室效应。对照各选项可知C不正确。,第64页,【变式备选】,为了区分CO(可能混有氧气)与CO,2,两瓶无色气体，以下方法中可行是(),伸入燃着木条,分别通入到滴有紫色石蕊溶液水中,分别通入少许澄清石灰水中，振荡,分别通入少许NaOH溶液中，振荡,分别通入少许稀硫酸，振荡,A.B.C.D.,第65页,【解析】,选B。中，因CO中可能混有O,2,，点燃时可能引发爆炸，不安全。中，CO,2,与水反应生成H,2,CO,3,，可使紫色石蕊溶液变红，而CO不能，因而可行。中，CO,2,通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，CO通入澄清石灰水中，无显著现象，可行；中，CO,2,通入NaOH溶液中，发生反应为2NaOH+CO,2,=Na,2,CO,3,+H,2,O，但无显著现象产生；CO通入NaOH溶液中也无显著现象产生，不可行；中，CO,2,和CO均不与稀硫酸反应，通入到稀硫酸中后，均无显著现象产生，不可行。故选。,第66页,碳单质,【高频考点】,碳单质种类；物理性质、化学性质及其性质差异原因；碳单质与CuO反应试验装置、反应现象及化学方程式书写等,1.(重庆中考)竹炭制品深受消费者欢迎，竹炭是竹子经过炭化处理后形成多孔性材料，竹炭不含有性质是(),A.黑色固体B.易溶于水,C.有吸附性D.能够燃烧,第67页,【解析】,选B。本题属于信息题，经过分析信息明确竹炭性质。竹子炭化后得到物质应与木炭性质相同，即是黑色固体，且含有吸附性、易燃烧和不溶于水性质，故选B。,第68页,2.(怀化中考)以下说法不正确是(),A.利用木炭还原性由CuO冶炼铜,B.天然金刚石是最硬非金属单质，可制成钻石,C.利用活性炭稳定性来吸附冰箱中异味,D.利用石墨导电性制造石墨电极,第69页,【解析】,选C。本题考查碳单质性质与用途关系。解答本题关键应明确4点：(1)木炭含有还原性，可用来冶炼金属。(2)金刚石是最硬非金属单质。(3)活性炭含有吸附性，可用来除去异味。(4)石墨含有导电性。由此分析，选项C不正确，利用活性炭来除去冰箱中异味是利用它吸附性，不是利用其稳定性。石墨含有导电性，能用来制造石墨电极。,第70页,3.(佛山中考)碳在地壳中含量不高，但它化合物数量众多，而且分布极广。,第71页,依据所学知识回答：,(1)图为碳原子结构示意图，碳原子最外层电子数为_，常温下碳化学性质_(填“活泼”或“不活泼”)。,(2)图、对应三种碳单质：图单质名称是_，图单质名称是_，图单质化学式是_。,(3)C为+4价，Cl为-1价，由C和Cl组成化合物化学式为,_。,第72页,【解析】,本题考查碳单质结构与性质。,(1)碳原子最外层电子数为4，这么结构在化学改变中不轻易得失电子，化学性质不活泼。(2)依据三种碳单质原子排列方式可判断它们名称。(3)依据化学式中化合价代数和为0，可写出该化学式。,答案：,(1)4 不活泼,(2)金刚石 石墨 C,60,(3)CCl,4,第73页,二氧化碳性质与制取,【高频考点】,自然界中碳循环及其作用；二氧化碳物理性质、化学性质及对应用途；制取装置选择；相关反应现象、化学方程式书写，CO,2,判别方法等,第74页,4.(苏州中考)以下关于二氧化碳说法错误是(),A.二氧化碳可用于制碳酸类饮料,B.干冰(固体二氧化碳)可用于人工降雨,C.常温下二氧化碳是一个有刺激性气味有毒气体,D.大气中二氧化碳消耗路径主要是植物光合作用,第75页,【解析】,选C。本题主要考查二氧化碳性质、用途及自然界中碳循环。A项中，二氧化碳溶于水生成碳酸，所以能够制碳酸类饮料。B项中，干冰在升华时会带走大量热，所以能够用于人工降雨。C项中，常温下二氧化碳是无色、无味、无毒气体。D项中，植物光合作用需要消耗大量二氧化碳，所以二氧化碳消耗路径主要是植物光合作用。故选C。,第76页,5.(扬州中考)以下制取二氧化碳装置中，不能做到“随时控制反应发生与停顿”是(),第77页,【解析】,选A。本题属于试验评价题。B、C、D三种装置都能经过控制弹簧夹，实现两种药品分离和接触，进而控制反应发生与停顿；A装置不能实现两种药品分离和接触，即不能控制反应发生与停顿。,第78页,6.(广州中考)用下列图装置在试验室搜集一瓶CO2进行性质试验，据图回答下列问题：,(1)写出图中标号仪器名称：,A是_，B是_。,第79页,(2)检验装置气密性操作和现象是：先用夹子夹住导气管中橡皮管，再向A中加入水至形成一段水柱，静置，若观察到_，说明气密性良好。,(3)检验CO,2,是否搜集满操作和现象是：将燃着木条放在_，若火焰熄灭，说明已经搜集满。,(4)Na、Mg等活泼金属能够在CO,2,中燃烧。某同学搜集到一瓶CO,2,后，经过试验验证镁条能够在CO,2,中燃烧。以下物品中他需要使用有_。,酒精灯 铁架台 坩埚钳 砂纸 试管夹,蒸发皿,第80页,【解析】,本题主要考查试验室制取、搜集二氧化碳试验操作及二氧化碳验证试验。(2)中检验如图装置气密性时，若水柱液面不下降，表明装置不漏气；(3)搜集CO,2,验满时，应将燃着木条放在集气瓶口，若火焰熄灭，表明已经搜集满；,(4)验证镁条能在CO,2,中燃烧，需将燃着镁条伸入到盛有CO,2,集气瓶中，故需要酒精灯和坩埚钳，因镁条表面有一层氧化物，故需要砂纸打磨。,第81页,答案：,(1)长颈漏斗 集气瓶,(2)一段时间内水柱液面不下降,(3)集气瓶口,(4),第82页,【中考链接】,1.中考地位及考查角度,二氧化碳试验室制法是中考命题常考点也是重点，重点考查二氧化碳试验室制法反应原理、所用仪器用途及名称，装置气密性检验、操作次序及注意事项，以及由制取二氧化碳引申气体制取装置和搜集装置选择以及气体检验等。,第83页,2.失分点及应对策略,气体制取及搜集装置选择是难点和失分点，解答这类题目时要明确一点：制取气体装置由反应物与生成物状态以及反应条件决定，气体搜集方法由该气体在水中溶解性以及是否与水反应来定；检验某气体时普通依据气体特征，如氧气利用其能使带火星木条复燃、二氧化碳则利用其能使澄清石灰水变浑浊进行检验。解答时要注意叙述完整性和准确性，要有操作、有现象、有结论叙述。,第84页,一氧化碳性质及用途,【高频考点】,一氧化碳物理性质与化学性质；CO毒性原理分析及预防中毒方法判断,7.(泰安中考)“吸烟有害健康”，我国政府要求：从5月1日起，公共室内禁止吸烟。烟草燃烧释放物质中，能与血红蛋白结合引发中毒是(),A.一氧化碳B.二氧化碳,C.尼古丁D.焦油,第85页,【解析】,选A。在烟草燃烧释放物质中，CO能与人体血液中血红蛋白结合，使血红蛋白失去吸氧能力，从而使人体因缺氧而引发中毒。,第86页,8.(株洲中考)株洲晚报报道：“因厨房窗户紧闭，4名年轻人深夜煤气中毒，幸好被及时抢救，均脱离危险”。以下相关叙述正确是(),A.引发煤气中毒主要成份是CO,2,B.为了便于及时发觉煤气泄漏，煤气厂常在家用煤气中掺入微量含有难闻气味气体,C.冬天用煤炉取暖时，为了预防冷空气进入，应关闭门窗,D.在煤炉旁放一盆冷水，能够预防煤气中毒,第87页,【解析】,选B。本题考查煤气中毒原因及预防办法，依据煤气性质判断预防办法是否可行是解答此题关键。引发煤气中毒气体是CO，A不正确；CO是一个无味气体，为了便于及时发觉煤气泄漏，可在煤气中掺入微量含有难闻气味气体，B正确；用煤炉取暖时，假如关闭门窗，产生CO不易散失，更轻易引发煤气中毒，C不正确；CO难溶于水，在煤炉旁放水不能预防煤气中毒，D不正确。,第88页,9.(绍兴中考)一氧化碳气体在生产生活中有着广泛应用。,(1)以下对一氧化碳相关描述，错误是_(填序号)。,A.组成：由碳原子和氧原子组成,B.性质：能燃烧,C.用途：能够作为燃料,D.危害：易与血液中血红蛋白结合引发中毒,第89页,(2)如图是一氧化碳还原氧化铜装置。指出试验中能证实发生了化学改变证据_(写一条)。,第90页,【解析】,(1)物质组成应该用元素来表示，不能用原子来表示，故A错；一氧化碳含有可燃性，所以可作燃料，不过一氧化碳易与血液中血红蛋白结合，使血红蛋白不能与氧气结合而缺氧中毒；故B、C、D正确；(2)化学改变实质是有新物质生成，因为一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，故经过黑色CuO变为红色物质，澄清石灰水变浑浊，这两个现象都说明发生了化学改变。,答案：,(1)A,(2)黑色CuO变为红色物质(或澄清石灰水变浑浊),第91页,二氧化碳、一氧化碳知识综合考查,【高频考点】,CO、CO,2,性质差异及原理；互为杂质除杂方法；检验方法综合探究；相关反应现象、化学方程式等,10.(肇庆中考)判别O,2,、CO、CO,2,三种气体，可行简便方法是(),A.将气体分别通入澄清石灰水,B.将气体分别通入石蕊溶液,C.试验三种气体在水中溶解性,D.将燃着木条分别伸入瓶内,第92页,【解析】,选D。本题考查气体判别。依据三种气体性质差异进行判别是解题关键。解答本题需明确4点：(1)三种气体中只有CO,2,能使澄清石灰水变浑浊。(2)三种气体中只有CO,2,能使紫色石蕊溶液变红。(3)O,2,和CO都难溶于水。(4)燃着木条放入氧气中会燃烧得更旺；放入CO中会将气体点燃，产生淡蓝色火焰；放入CO,2,中会熄灭。由此分析选项D正确。,第93页,11.(广州中考)以下关于碳和碳氧化物说法正确是(),A.金刚石和石墨硬度都很大,B.二氧化碳和一氧化碳都能灭火,C.二氧化碳可作为大棚种植农作物气体肥料,D.一氧化碳可使澄清石灰水变浑浊,第94页,【解析】,选C。本题重点考查碳及碳氧化物相关知识。关键是要明确以下3点：(1)金刚石和石墨物理性质不一样，一个较硬一个较软；(2)CO,2,和CO化学性质不一样，CO含有可燃性，,CO,2,不含有可燃性且不支持燃烧；CO,2,能使澄清石灰水变浑浊，而CO不能；(3)CO,2,参加植物光合作用，惯用来作气体肥料。,第95页,12.(内江中考)碳及许多含碳化合物不充分燃烧都要产生一氧化碳，一氧化碳是一个污染空气有毒气体，它使人中毒原因是_，,通常采取燃烧法处理尾气中一氧化碳。某同学对一氧化碳与一定量氧气反应后所得气体成份进行了以下试验探究：,【提出猜测】反应后气体组成可能是：CO和CO,2,；只有CO,2,；_。,【试验探究】该同学为了验证自己猜测，用以下装置进行试验：,第96页,装置B中氢氧化钠溶液作用是_。,装置A中出现现象是_，,发生反应化学方程式是_，,用带火星木条伸入D中出现现象是_。,【试验结论】经过试验验证，猜测成立。,第97页,【解析】,一氧化碳能够和人体中血红蛋白结合，造成血红蛋白无法运输氧气而使人体缺氧；一氧化碳与氧气反应时，氧气不充分，反应后气体为CO和CO,2,混合物，氧气充分时，反应后气体为CO,2,，氧气过量时，反应后气体为CO,2,和O,2,；若装置中澄清石灰水变浑浊，说明气体中含有二氧化碳，氢氧化钠溶液能够除去混合气体中二氧化碳，方便D装置中用带火星木条验证氧气；浓硫酸能够除去气体中水蒸气。,第98页,答案：,一氧化碳与人体血液中血红蛋白结合，使人体缺氧,【提出猜测】CO,2,、O,2,【试验探究】吸收二氧化碳(或除去二氧化碳),澄清石灰水变浑浊 Ca(OH),2,+CO,2,=CaCO,3,+H,2,O,木条复燃,第99页,