人教版四年级数学上册.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/3,#,2.,笔算除法,第,1,课时 除数是整十数除法,第1页,1.,（）里最大能填几？,20,（）,81,50,（）,180,40,（）,98,30,（）,96,70,（）,412,60,（）,488,4,3,3,5,2,8,说说你想法。,20,（）,81,我是这么想：,204,80,，,205,100,，而,100,81,，所以括号里最大填,4,。,新课,导入,第2页,2.,口算。,6030,7010,80,20,280,40,48060,16080,30050,63090,2,8,7,2,4,6,7,7,6030,我是这么想：,63,2,，,所以,6030,2,。,第3页,2,6,1,2,4,1 2,0,2 1,1,0,9,1,7,3,3,7 2,3,2 2 0,怎样计算除数是,一位数除法？,从被除数高位除起，先用除数除被除数最高位上,数，假如它比除数小，就除被除数前两位；除到,被除数哪一位就把商写在那一位上面；每次商后,余下数必须要比除数小。,3.,完成下面竖式。,第4页,9230,因为,92,里有几个,30,，,就能够分给几个班，,所以用除法计算。,怎样列式？,为何用除法计算？,92,30,题目中已知有,92,本连环画，,每班,30,本，要求,“,能够分给,几个班,”,。,同学们，题目中已知是,什么？要求是什么？,92,本连环画，每班,30,本，能够分给几个班？,推进,新课,第5页,同学们在做题时，,碰到什么问题了？,能自己完成吗？,再试一试。,被除数前两位比,30,小，该怎么办？,30,（）,靠近,178,且小于,178,，所以商（,）。,17,30,5,1 5 0,2,8,305,5,5,178,30,5,28,同学们先自己试着用竖式算一算这道题。,30,1 7 8,被除数前两位不够除，,要看前三位。,30,1 7 8,第6页,3,3 0,0,2,4,0,0,2,6 0,4,2,8 0,5,7,1 4 0,0,5,2 5 0,3 0,7,5 6 0,5,8,3 2 0,4,完成下面竖式，说一说,你是怎么算。,20,4 0,10,3 0,1.,30,6 4,40,8 5,40,3 2 4,80,5 6 5,50,2 8 0,2.,20,1 4 0,28050,我是这么想：除数是两位数先看被除,数前两位，比除数小，就看前三位。,505,接,近,280,且小于,280,，所以商,5,，写在个位上。,随堂,演练,第7页,商是,2,，,写在个位上。,商是,2,，,写在个位上。,商是,5,，,写在个位上。,商是,5,，,写在个位上。,商是,9,，,写在个位上。,商是,9,，,写在个位上。,商是,5,，,写在个位上。,商是,5,，,写在个位上。,3.,说出各题商是几，应该写在什么位置。,8 0,40,3 0 0,60,2 7 0,30,3 5 0,70,8 3,40,3 6 4,70,3 1 2,60,2 7 3,30,第8页,2 0 0,3,0,5,40,2 3 0,4.,下面计算对吗？把不正确更正过来。,2 4 0,1,0,8,30,2 5 0,商,5,应该写在个位上。,余数比除数大。,第9页,70,3 1 5,60,4 8 6,40,1 4 8,5.,先想一想各题商位置，再计算。,30,1 0 0,20,4 9,10,3 6,50,2 5 0,80,7 0 3,3,3 0,6,5,2 5 0,0,2,4 0,9,8,4 8 0,6,8,6 4 0,6 3,3,9 0,1 0,4,2 8 0,3 5,3,1 2 0,2 8,3610,商应该写在个位上。,第10页,48060,因为,480,里有几个,60,，,就需要几节车厢，所以,用除法计算。,为何用除法计算？,怎样列式？,同学们，题目中已知,是什么？要求是,什么？,题目中已知要运走,480,吨货,物，每节车厢能运,60,吨，,要求,“,运完,480,吨货物需要,多少节车厢,”,。,6.,要运走,480,吨货物，需要多少节车厢？,590,吨呢？,第11页,为何还要加,1,？,480,60,8,（节）,答：要运走,480,吨货物，,需要,8,节车厢。,590,60,9,（节）,50,（吨）,答：要运走,590,吨货物，需要,10,节车厢。,9,1,10,（节）,请同学们独立,完成这道题。,因为,9,节车厢不够，还剩下,50,吨货物,没有运走，还需要,1,节车厢运剩下,这些货物，所以还要加,1,。,6.,要运走,480,吨货物，需要多少节车厢？,590,吨呢？,第12页,经过这节课学习活动，你有什么收获？,课堂,小结,第13页,1.,从课后习题中选取；,2.,完成练习册本课时习题。,课后,作业,第14页,没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最缄默寡言。,富兰克林,第15页,