中考生物专题二生物与环境复习.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第二轮 专题突破篇,专题二生物与环境,第1页,第2页,1,区分生物与非生物是一个中考常考点,，,要结合实例加强对生命现象了解,，,主要以选择题形式出现；观察法和调查法都是科学探究惯用方法,，,中考时常以选择题和探究题形式出现。,2,中考时,，,对于生物与环境关系常以选择题形式出现,，,注意分析生物与环境相互关系；以试验探究形式考查非生物原因对生物影响；以选择题形式考查生物与生物之间关系。,3,生态系统组成、食物链与食物及它们中能量流动和物质循环是中考重点内容,，,常以选择题和识图题为主,，,加强对图形分析,，,能准确地写出食物链。,第3页,第4页,【,例,1,】,含羞草叶子被碰后会合拢,，,这说明生物含有,(),A,生长现象,B,生物能对外界刺激作出反应,C,繁殖,D,呼吸,B,第5页,【,解析,】,生物含有以下特征,：生物生活需要营养；,生物能够进行呼吸,；,生物能排出体内产生废物,；,生物能够对外界刺激作出反应,；,生物能够生长和繁殖,；,生物都有遗传和变异特征,。,含羞草叶子被碰后会合拢,，,表明生物能够对外界刺激作出反应,，,属于应激性,，,如植物叶含有向光性,，,根向地性,、,向水性,、,向肥性等,。,第6页,【,例,2,】,梦想学习小组同学在观察下列图时,，,阐述了以下观点,，,你认为哪些观点正确,(),C,第7页,图中有,3,条食物链,，,其中最长一条食物链是树虫鸟细菌,、,真菌,该图表示是一个生态系统,若图中树生长土壤被农药,DDT,污染,，,一段时间后体内,DDT,积累最多生物是鸟,细菌和真菌细胞内无叶绿体,，,它们是分解者,细菌没有成形细胞核,，,细菌属于原核生物,与图中生物相比,，,病毒没有细胞结构,A,B,C,D,第8页,【,解析,】,本题考查生态系统,，,难度中等,。,题图中只有一条食物链,，,食物链不包含分解者,细菌,、,真菌,；,题图缺乏非生物成份,，,不是生态系统,；,因为生物富集作用,，,DDT,积累最多生物是最高营养级鸟,；,细菌和真菌细胞无叶绿体,，,它们是分解者,；,细菌无成形细胞核属于原核生物,；,病毒与题中生物不一样是其没有细胞结构,。,第9页,【,例,3】,某草原生态系统中各成份之间关系以下列图所表示，请据图回答以下问题。,第10页,(1)A,、,C,所代表物质分别是,_,。从图中可看出，细菌、真菌对于自然界物质循环起着主要作用，它们是作为,_,参加物质循环。,(2),请写出图中食物链：,_,。假如大肆捕杀鹰之后，兔群数量改变是先增加后降低。所以人们应尊重生态规律，不能随意灭杀某种动物，因为动物在维持,_,中起着主要作用。,(3),与森林生态系统相比，草原生态系统稳定性相对较弱，原因是,_,。,二氧化碳、水和无机盐,分解者,草兔鹰,生态平衡,草原生态系统生物数量和种类少,第11页,【,解析,】(1)A,、,C,代表物质是二氧化碳和水、无机盐，分解者主要包含营腐生生活细菌、真菌等，其作用是经过分解动植物遗体中有机物，促进物质循环。,(2),该生态系统中存在着食物链：草兔鹰，当鹰数量降低时，兔数量会因为天敌降低先增加，当食物草不足时数量会降低。能够看出人们不能随意灭杀某种动物，因为动物在维持生态平衡中起着主要作用。,(3),生态系统含有一定自我调整能力，因为这种能力与生态系统中生物种类和数量相关，生物种类和数量越多，营养结构越复杂，这种能力就越强，反之，就越弱，草原生态系统比森林生态系统自我调整能力相对较弱原因是草原生态系统生物数量和种类少。,第12页,第13页,一、选择题,1,(,，,宜兴,),观察是科学探究惯用一个方法,，,以下关于观察叙述中,，,错误是,(),A,观察普通比较直接,，,所以都不需要很长时间,B,观察时要全方面、仔细、并做好观察统计,C,观察首先要明确观察目标,D,观察能够直接用肉眼或者借助放大镜、显微镜等仪器,A,第14页,2,(,，,烟台,),种植在同一片田地内玉米,，,其形态结构基本一样,，,但因为水肥条件差异而造成玉米有高有矮,，,这说明生物体,(),A,能对各种刺激作出反应,B,含有遗传和变异现象,C,能够生长和发育,D,能够繁殖后代,A,第15页,3,(,，,海南,),以下叙述中,，,属于生物原因对生物影响是,(),A,“春来江水绿如蓝”,B,“草盛豆苗稀”,C,“雨露滋润禾苗壮”,D,“人间四月芳菲尽,，,山寺桃花始盛开”,B,第16页,4,(,，,宜兴,),菟丝子叶片退化,，,细软茎缠绕在大豆茎上,，,它根伸进大豆茎内吸收水分和养料,，,大豆与菟丝子之间关系是,(),A,吸收,B,寄生,C,捕食,D,竞争,B,第17页,5,(,，,宿迁,),下列图是生活在北极极地狐和生活在非洲大耳狐,，,造成它们耳朵大小差异环境原因主要是,(),A,阳光,B,水,C,温度,D,空气,C,第18页,6,(,，,连云港,),下列图表示一个常见食物网。相关叙述正确是,(),A,该食物网中共有,3,条食物链,B,该食物网有食物链包含,5,个步骤,C,沿着食物链传递能量不可能降低,D,最长食物链是：草鼠蛇鹰,D,第19页,第20页,7,(,，,曲靖,),“,大鱼吃小鱼,，,小鱼吃虾米,，,虾米吃泥巴。”据此可写出一条食物链是,(),A,虾小鱼大鱼,B,水虾小鱼大鱼,C,微小水生植物虾小鱼大鱼,D,泥巴虾小鱼大鱼,C,第21页,8,(,，,滨州,),生物在适应环境同时,，,也影响改变着环境,，,以下属于生物影响环境是,(),A,葵花朵朵向太阳,B,雨露滋润禾苗壮,C,春风又绿江南岸,D,大树底下好乘凉,D,第22页,9,(,，,乐山,),以下相关生态系统知识描述,，,错误是,(),A,生物圈是地球上最大生态系统,B,生物环境就是指生物生存地点,C,蚯蚓疏松土壤是生物对环境影响,D,企鹅皮下脂肪很厚是对严寒适应,B,第23页,10,(,黄冈,),下列图为黄州赤壁公园某一小树林中部分生物成份之间关系，以下说法正确是,(),A,虫体色与栖息环境相近，这表达出生物影响环境,B,图中包含多条食物链，其中一条食物链是：植物虫鸟细菌,C,若图中加入阳光、空气等非生物部分，就组成了一个生态系统,D,图中细菌、真菌都是原核生物，植物、虫、鸟都是真核生物,C,第24页,第25页,11,(,，,遂宁,),对下列图食物网分析,，,错误是,(),A,要组成一个完整生态系统,，,除了图中所表示成份外,，,还需加入成份是分解者和非生物环境,B,该食物网共有,4,条食物链,C,在“农作物鼠蛇”这条食物链中,，,若大量捕捉蛇,，,鼠数量会先增多后降低,D,该食物网中最长食物链是：农作物昆虫蜘蛛青蛙蛇,B,第26页,第27页,12,(,，,昆明,),“,生物圈是最大生态系统”,，,以下甲丁四项事实中,，,支持这一观点共有,(),甲：,20,世纪,70,年代,，,在南极企鹅等动物体内检测到,DDT,乙：大气在不停地有规律地环流,丙：蒲公英果实随风飘散,丁：红嘴鸥每年从西伯利亚迁徙到昆明越冬。,A,一项,B,两项,C,三项,D,四项,C,第28页,13,右图为一个生态系统中一些生物相对数量关系,，,甲、乙、丙三者中能量最多是乙。这些生物组成了一条食物链,，,正确是,(),A,甲乙丙,B,乙丙甲,C,丙乙甲,D,甲丙乙,B,第29页,14,(,，,苏州,),下列图表示是某一生态系统中,a,、,b,两种生物之间数量关系。以下相关叙述错误是,(),双选,A,a,是捕食者,，,b,是被捕食者,B,假如,a,灭绝对,b,影响不大,C,一些时候,，,a,、,b,数量相等,D,a,、,b,数量改变关系说明生态系统含有自我调整能力,AB,第30页,第31页,二、非选择题,15,(,，,河北,),今年,4,月,，,国家宣告设置雄安新区。新区规划理念之一是生态优先,，,绿色发展。新区中白洋淀景色宜人、物产丰饶,，,对维持区域生态稳定有主要作用。图为白洋淀部分生物之间食物关系,，,请据图回答下列问题。,第32页,第33页,(1),图中包含摇蚊幼虫食物链有,_,条。,(2),该生态系统中被称为生命能量源泉是,_,。,A,水分,B,空气,C,温度,D,阳光,(3),白洋淀是经典湿地生态系统。地球上最大生态系统是,_,。,(4),若工业废水中一些有害物质,，,如铅、铝、汞等重金属进入白洋淀,，,则体内有害物质浓度最高是图中乌鳢和,_,，,并最终危害人类健康。所以,，,加强白洋淀生态环境治理和保护非常必要。,5,D,生物圈,鲶鱼,第34页,16,(,，,白银,),在某一草原生态系统中,，,存在着如图所表示食物关系,，,请依据图回答下列问题。,第35页,(1),该食物网中共有,_,条食物链。,(2),该食物网中,，,生产者是,_,。,(,用字母表示,),(3),作为一个完整生态系统,，,该图中没有表示出来生物成份是,_,。,(4),图中生物,E,和生物,D,关系是,_,。,(5),假如该生态系统被某种有毒物质污染,，,一段时间后,，,生物,E,体内积累有毒物质很多,，,这种现象叫做,_,。,4,A,分解者,(,或“细菌和真菌”等,),捕食,生物富集,第36页,17,(,，,青岛,),下面图一表示某森林生态系统中食物链和食物网,，,图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质相对含量,，,图三表示生态系统中碳循环和能量流动。请据图回答：,第37页,第38页,(1),在生物学上,，,把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布原因统称为,_,。,(2),若图一要表示一个完整生态系统,，,还需要补充组成成份是,_,。该生态系统中,，,当鼠和兔数量增多时,，,植被会遭到破坏,，,而食肉动物数量增加又使鼠和兔数量降低,，,森林植被得以恢复,，,由此能够看出生态系统含有,_,能力。,(3),图二中甲对应图一中生物是,_,，,此生物与鹰关系是,_,。,生态原因,分解者和非生物部分,自动调整,蛇,捕食和竞争,第39页,(4),图三中,A,在生态系统中表示组成成份是,_,，,它经过生理过程,_(,填序号,),，,不停消耗大气中二氧化碳,，,又将氧气排放到大气中,，,有效地维持了生物圈中,_,。,(5),因为化石燃料大量开发和使用,，,二氧化碳等气体排放量不停增加,，,造成温室效应增强,，,破坏了生态系统稳定性。作为生物圈中一员,，,你打算怎么做？,_,。,生产者,碳,氧平衡,提倡使用节能技术和节能产品；降低生活作息中所耗用能量,(,如节约,水电、出行时不坐私家车改乘公交车、步行、骑自行车等,),；植树造林等,第40页,