教科版五年级级科学上册-《我们的小缆车》.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/3,#,教科版小学科学五年级上册运动和力单元第一课,伊宁市第二十二中学 马忠海,我们的小缆车,第1页,自行车,生活中科学,第2页,电瓶车,生活中科学,第3页,轿车,生活中科学,第4页,马车,生活中科学,第5页,小推车,第6页,人力,电力,发动机动力,马力,第7页,第8页,第9页,陆地上缆车,吊缆,缆 车,钢缆绳拉力,各种缆车,轨道缆车,第10页,高山缆车,轨道缆车,钢缆绳,拉力,第11页,试验前提醒：,先将所需工具从工具盒里取出，,做好试验准备。其它工具保持原位。,所需工具,共四项：,1,、车身 一个,2,、车轱辘 一对,3,、白色线 一根,4,、小垫圈 一袋,第12页,安装一辆,【小缆车】,安装图：,方 向,？,猜测一下，挂几个小垫圈,刚好,使小车运动起来？,小垫圈,第13页,小提示：,1.,小垫圈要,一个一个,增加。,2.,应,轻轻,将小垫圈挂在曲别针上,3.,保持平静。,第14页,结论：,要使静止小车运动起来必须要有,一定拉力。,第15页,拉力大小与小缆车运动快慢,相关吗？,我们,推测：,这个对比试验该怎么做呢,讨论：,拉力,大,，小车跑得,快,拉力,小,，小车跑得,慢,第16页,（,3,）小组要分工明确。,（,2,）控制好小车运动距离,每一次试验以要求好一点为起点，桌沿为终点。,（,1,）成倍增加铁垫圈，观察小车运动速度是怎样改变。,（,4,）试验完成后，快速将物品收拾好。,温馨提醒：,第17页,拉力越大,小车运动得越快。,结论：,第18页,思考：,垫圈起了什么作用？,是什么力拉动了小车？,第19页,“,重力”概念：,在地球上，因为地球引力，,全部,物体都受一个,竖直向下,力，这个力就是重力。,第20页,课外探究：,静止小车有没有受到力作用？,第21页,结论,1,、因为（地球吸引）物体都受到一个（向下）拉力或压力，这个力就是重力。,2,、水往低处流，人从滑梯上往下滑，向上抛物体最终要落回地面,.,这些运动都是因为（受到本身重力）作用。,第22页,