八年级物理下册第八章力三摩擦力.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,8.3摩擦力,1/27,行驶中汽车刹车后,不论路面多么光滑,总会逐步变慢,最终停下来;在地面上滚动足球也是这么.为何会这么呢？,情景回顾,:,主要是它们受到摩擦力缘故.,你了解,摩擦力,吗?,2/27,一：摩擦力,两个相互接触物体，当它们,发生相对运动或含有相对运动趋势时,，就会在接触面上产生妨碍相对运动力，这种力就叫做,摩擦力,滑动摩擦力,静摩擦力,滚动摩擦力,分类：,3/27,定义:,一个物体在另一个物体表面上滑动时，在接触面上会产生一个,妨碍物体相对运动,力，这种力就叫做,滑动摩擦力,。,什么是滑动摩擦力?,产生条件：,1：两物体相接触且接触面不光滑,2：两物体间有相对运动,方向,：,沿着接触面，而且,跟物体相对运动方向相反,。,4/27,定义,：两个物体之间,只有相对运动趋势,，而没有相对运动，这时摩擦力叫做,静摩擦力,方向,：沿着接触面，而且,跟物体相对运动趋势方向相反,产生条件,：,1：两物体相接触且接触面不光滑,2：两物体间有相对运动趋势,二：静摩擦力,5/27,M,f,F,大小：,静摩擦力,f,随,F,增大而增大，而且有,f=F,当物体,M,开始运动时摩擦力叫做,最大静摩擦力（F,max,),。,0f,F,max,6/27,探究摩擦力大小与什么原因相关?,情景回顾:当你推箱子时,箱子越重,推起来越费劲;地面越粗糙,推起来越费劲.看起来,影响摩擦力大小原因可能有:,7/27,加油站,当用弹簧测力计拉着木块匀速滑动时，弹簧测力计示数大小就反应了滑动摩擦力大小。,猜测:,1.接触面所受压力,2.接触面粗糙程度,3.,试验过程:,器材:弹簧测力计，砝码，小车(木块)，长木板，,棉布，毛巾,可能与接触面积大小相关,8/27,1、怎样改变木块压力大小？,2、用什么工具测摩擦力？怎样测？,3、用到什么科学方法？,在木块上放砝码,弹簧测力计,控制变量法,匀速拉动木块,拉力等于摩擦力,转换法,设计试验：,器材:,木板、木块、弹簧测力计、砝码、棉布,原理:,二力平衡条件,9/27,步骤:,1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块,匀速运动，读出这时拉力F；,2、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块,匀速运动，读出这时拉力F；,3、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧,测力计拉木块匀速运动，读出这时拉力F,木板,木板,毛巾,10/27,4.将木块平放和侧放时用弹簧测力计拉木块,匀速运动，读出拉力F即摩擦力大小,木板,11/27,数据表格：,试验次数,接触面情况,压力情况,摩擦力大小,1,2,3,分析与论证：,摩擦力大小跟物体 _和_相关.,当接触面粗糙程度相同时,压力越大,_。,当压力相同时,接触面越粗糙_。,主要研究方法:,变量控制法,接触面粗糙程度,压力大小,摩擦力越大,摩擦力越大,12/27,我们生活中，时时刻刻离不开摩擦力，摩擦力有时给我们带来了很多方便。有时也给我们带来了不应有损失怎么办呢？,对我们有利我们就要加以利用，有害我们就要加以预防。怎样利用有益摩擦预防有害摩擦呢？,13/27,下面所列摩擦中，哪些摩擦对人是有益？哪些是有害？,1、走路时鞋与地面之间摩擦,2、手握筷子时摩擦,3、手拿油瓶时摩擦,4、爬树时人与树之间摩擦,5、刹车时，车与地面间摩擦,6、自行车轴与轴承间摩擦,7、人拉粗笨物体，物体与水平地面间摩擦,有益摩擦,有害摩擦,14/27,增大有益摩擦,增大接触面粗糙程度,你能举出更多例子吗？,增大压力,15/27,增大摩擦方法,1、摩擦太小了，起动不了！,（1）增大接触面粗糙程度,16/27,（2）上紧传送带，增大压力,17/27,减小有害摩擦,减小摩擦方法：,减小压力、使接触面变光滑,加润滑油、变滑动为滚动,18/27,磁悬浮列车,气垫船,使接触面彼此分离也能减小摩擦,19/27,降低摩擦方法,加润滑油,减小压力,气垫船,20/27,变滑动为滚动,可减小摩擦,还有其它方法吗？,滚动摩擦：,一个物体在另一个物体表面上滚动时产生摩擦叫,滚动摩擦,。,21/27,1、用铅笔写字时,铅笔尖与纸之间摩擦,2、用小刀削铅笔时,铅笔与小刀之间摩擦,3、手在桌面上滑动时,手与桌面之间摩擦,4、用黑板擦擦黑板时,黑板擦与黑板之间摩擦,5、在地面上推、拉桌子.,6、手拿物体时，手与物体之间摩擦,生活中的摩擦,22/27,巩 固 练 习,1、在日常生产和生活中，下面哪个办法目标是减小摩擦,A、在机器转动部分加润滑油,B、自行车紧急刹车时用力捏闸,C、汽车轮胎上有很多花纹,D、北方下雪时，常在道路上洒些灰渣,23/27,2、体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉，是为了 _摩擦，采取方法是_；而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，这是为,了,_,摩擦，采取方法是_。,降低压力,增大,增大接触面粗糙程度,降低,24/27,自我测试：,1、下表是某试验小组同学做“研究滑动摩擦大小跟哪些原因相关”试验统计。,试验次数,接触面材料,压力F/N,滑动摩擦力f/N,1,木块与木板,4,0.8,2,木块与木板,6,1.2,3,木块与毛巾,6,2.5,（1）分析比较序号1与2试验数据，可得出结论是_。,（2）分析比较序号_试验数据，可得出结论是：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。,（3）上述研究物理问题方法叫“控制变量法”，同学们在初中物理知识过程中，还用到研究问题方法有_。,2、塑料瓶盖外缘常有一些竖纹，这么做目标是为了_，机械手表戴久了要给它擦油是为了_。,3、以下各种情况，采取办法降低摩擦是（），增大摩擦是（）。,A.用台钳夹紧工件 B.在粗笨木箱底下垫上些圆木，搬运木箱就轻易些,C.自行车脚蹬子和把手套上有凹凸不平花纹 D给电风扇转轴加润滑油,接触面光滑程度相同时，压力越大，摩擦力越大,2、3,试验法、观察法等,AC,BD,减小摩擦,增大摩擦,25/27,滑动摩擦力,影响滑动摩擦力大小原因,压力大小,接触面粗糙程度,增大摩擦方法,增大压力。如：刹车时，就是利用增大 刹车片与车轮之间压力来增大摩擦。,增大接触面粗糙程度。如鞋底、轮胎上有凸凹不平花纹。等,减小摩擦方法,减小压力,减小接触面粗糙程度,用滚动代替滑动,使两个接触面摩擦面彼此离开,加润滑油,利用气垫,总结:,26/27,再见,27/27,