初三化学第七单元燃料的合理利用与开发优秀.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课题2 燃料合理利用与开发,第1页,一、化学反应中能量改变,我来探究：镁条与稀盐酸反应热量改变,学习活动一：,阅读教材P,136-137,，并进行试验探究,现象,手感觉,化学方程式,Mg+2HCl=MgCl,2,+H,2,镁条逐步降低，产生气泡,感觉到热,放热,第2页,由此可见：,1.化学反应在生成新物质同时，还伴伴随能量改变，通常表现为热量改变,有放出热量：氧化钙与水反应、镁与盐酸反应,有吸收热量：碳与二氧化碳反应,C +CO,2,=2CO,高温,讨论：,化学反应中热量改变被应用于生活和生产中，你能举出一些实际应用例子吗？,第3页,利用炸药定向爆破拆除楼房,利用化学反应产生热量炼钢,我国古代烧制瓷器,利用燃料燃烧高温烧制瓷器,2.化学反应中产生能量用途,第4页,二、化石燃料利用,（1）煤和石油形成,1.煤和石油,学习活动二：,阅读教材P,137-139,相关煤和石油内容,是不可再生能源,煤形成示意图,石油和天然气形成示意图,第5页,煤是复杂混合物，主要含有碳元素。另外，还含有氢元素和少许氮、硫、氧等元素,但仅将煤作为燃料烧掉是极大浪费，所以必须对煤进行综合利用,（2）煤和石油主要组成元素,（3）煤和石油综合利用（阅读书本P,139,石油和煤综合利用）,从油井中开采出来石油也叫原油，是一个粘稠状液体。石油中主要含有碳和氢两种元素,隔绝空气加强热，使煤分解成许多有用物质：焦炭、煤焦油、煤气等,煤气作为生活燃气，在一些城市被利用，它主要成份：氢气、甲烷、一氧化碳和其它气体,第6页,一些城镇家庭做饭使用一个罐装液化石油气作为燃料，（主要成份是丙烷、丁烷、丙烯和丁烯等）,利用石油中各成份沸点不一样，将它们分离，可得到不一样产品，使石油得到综合利用,从油井中开采出来石油叫做原油,第7页,（1）天然气主要成份,（2）甲烷物理性质,天然气主要是由碳和氢组成气态碳氢化合物，其中最主要是甲烷（CH,4,）,2.天然气,颜色,气味,状态,溶解性,密度,无色,无味,气体,极难溶于水,密度比空气小,向下排空气法,排水法,学习活动三：,阅读教材P,139-141,相关天然气内容,第8页,（3）甲烷存在,瓦斯爆炸,第9页,现象,化学方程式,（1）,（2）,点燃,CH,4,+2O,2,=CO,2,+2H,2,O,明亮蓝色火焰,烧杯内壁有水雾,澄清石灰水变混浊,在点燃甲烷前要先检验甲烷纯度,注意：,爆鸣法,Ca（OH）,2,+CO,2,=CaCO,3,+H,2,O,请你设计试验证实甲烷燃烧产物有二氧化碳和水,讨论,（4）甲烷燃烧,第10页,化石燃料用途,第11页,第12页,基础储量,年产量,使用年限,石油,28.33亿吨,1.89亿吨,天然气,32124,亿立方米,851.7亿立方米,煤,3261亿吨,30.5亿吨,37.7年,人类当前所消耗能量主要来自化石燃料。然而，化石燃料要经过数百万年才能形成，属于不可再生能源,人类当前大量开采，将使化石燃料最终被耗尽。,学习活动四：,3.合理利用与开发化石能源,谈谈你对化石燃料使用与开发看法,106.9年,14.9年,年我国化石能源基础储量和年产量,计算与思索,第13页,书本P,141,讨论：,化石燃料资源有限，使燃料充分反应，提升燃料燃烧利用率，就等于延长燃料使用年限,2.使燃料充分燃烧要注意什么？（阅读书本P,141,相关内容）,一是燃烧时要有足够空气（氧气）,二是燃料与空气要有足够大接触面,1.做饭时，有时燃气灶或煤炉火焰展现黄色或橙色，锅底出现黑色。此时就要调整一下灶具或炉具进风口，这是为何？,使燃料充分燃烧,第14页,科学家,发觉海底埋藏着大量可燃烧“冰”,可燃冰。其主要含有甲烷水合物,阅读书本P,141-142,可燃冰,可燃冰将成为未来新能源,当前开采在技术上还存在着困难,学习活动五：,三、使用燃料对环境影响,回想、阅读书本P,142-143,相关内容,讨论：,1.燃料使用好处,燃料使用，促进了经济发展，给人们生活带来了很多便利,第15页,未燃烧碳氢化合物及炭粒、尘粒等排放到空气中形成浮尘,3.化石燃料造成空气污染几个,主要,方面原因,2.燃料使用危害,在利用燃料造福人类同时，也带来了一些问题，如对环境造成不良影响、造成资源枯竭等,燃料中一些杂质如硫等燃烧时，产生空气污染物如SO,2,等,燃料燃烧不充分，产生CO等,第16页,煤燃烧时排放出二氧化硫（SO,2,）、二氧化氮（NO,2,）等污染物，这些气体或气体在空气中发生反应后生成物溶于雨水，会形成酸雨。,4.酸雨形成及危害,酸雨形成：,酸雨危害：,脱硫、用天然气替换煤,第17页,汽油或柴油燃烧后尾气中主要污染物有,多数汽车使用燃料是汽油或柴油,一氧化碳、未燃烧碳氢化合物、氮氧化物、含铅化合物和烟尘等,4.汽车用燃料燃烧,阅读书本P,143,资料卡片：降低汽车尾气污染一些办法,改进发动机燃烧方式,使用催化净化装置,使用无铅汽油,禁止不达标车上路,第18页,西气东输,液化石油气汽车加气站,压缩天然气加气站,5.汽车改用压缩天然气（CNG）或液化石油气（LPG）,6.车用乙醇汽油,阅读书本P,144,相关内容,C,2,H,5,OH+3O,2,=2CO,2,+3H,2,O,点燃,乙醇（C,2,H,5,OH）俗称酒精,第19页,4.写出,氢气燃烧,化学方程式,纯净氢气在空气中平静燃烧，发出淡蓝色火焰，放出热量，生成唯一产物是水,2H,2,+O,2,=2H,2,O,点燃,四、能源利用和开发,3.怎样检验氢气燃烧产物？,1.氢气在空气中燃烧现象有哪些？,学习活动五：,回想、阅读书本P,144-145,相关内容,2.怎样对氢气进行验纯？,爆鸣法,第20页,资源丰富，可再生；,燃烧放热多；,生成物不污染环境。,6.使用氢能源有哪些优点？,制取成本高；,贮存、运输困难,。,7.使用氢能源有哪些,缺点？,5.试验室怎样制取氢气？,原理：,装置：,Zn+H,2,SO,4,=ZnSO,4,+H,2,第21页,8.人们正在利用和开发其它能源有哪些？,太阳能、核能、风能、地热能、生物能、潮汐能等,太阳能,风能,利用不一样形式能量发电,核能,潮汐能,第22页,1点燃某无色气体，在火焰上方罩一个干而冷烧杯，烧杯内壁有水珠生成。把烧杯快速倒转注入适量澄清石灰水振荡，澄清石灰水变浑浊。该气体不可能是 （）,ACH,4,BCO和H,2,混合气体,CH,2,D酒精（C,2,H,5,OH）蒸气,巩固练习,C,2.以下关于石油叙述中不正确是（）,A.石油是一个化工产品,B.石油是一个混合物,C.可利用石油产品发电,D.将石油分馏可得各种产品,A,第23页,3.以下过程属于物理改变是（）,A.煤在隔绝空气条件下加强热,B.煤形成,C.石油形成,D.从石油里分馏出汽油等,4.以下气体与空气混合后遇明火，可能发生爆炸是（）,A.氧气 B.氮气,C.甲烷 D.二氧化碳,A,B,D,D,C,第24页,5.石油是种主要能源，人类正面临着石油短缺、油价上涨迷惑。以下处理能源问题方法不妥是（）,A砍伐树木作燃料 B利用太阳能,C利用风能 D开发核能,6以下不属于化石燃料是 （）,A.煤 B.石油 C.天然气 D.氢气,7化学反应提供能量已不能满足人类需求，需要开发新能源。以下属于新能源是 (),A.煤 B.天然气 C.石油 D.太阳能,8以下改变不属于迟缓氧化是 (),A.甲烷燃烧 B.酒酿造,C.食物腐烂 D.动植物呼吸,A,D,D,A,第25页,11.燃放鞭炮给人身和环境带来危害。禁止燃放鞭炮标志是（）,9煤、石油、天然气是当今世界上最主要化石燃料，对这三种燃料叙述不正确是（）,A.都是混合物 B.燃烧后都会放出热量,C.都是可再生能源 D.都是主要化工原料,10能源短缺和温室效应是当今人类面临难题，新能源开发和地球环境保护是人类共同目标。由此可见，最理想能源是 （）,A.天然气 B.氢气 C.酒精 D.汽油,C,B,B,第26页,12.有一瓶气体，它是由H,2,、CO,2,、CO、CH,4,中一个或几个组成。用它进行以下试验：,(1)将气体经过足量澄清石灰水，未见沉淀；,(2)在导管口将气体点燃，气体平静燃烧，火焰呈蓝色。用一个冷而干燥烧杯罩在火焰上，烧杯壁上出现水珠；把烧杯快速倒转过来，注入少许澄清石灰水振荡，石灰水变浑浊。,问：气体中一定没有_；气体组成可能是（有几个可能就填几个）_,CO,2,（H,2,、CO）,（H,2,、CH,4,）,（H,2,、CO、CH,4,）,（CH,4,）,(CO、CH,4,),注意：寻借九下书本,第27页,