八年级物理上册第三章第3节汽化和液化.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,三,汽化和液化,自主学习，指向目标,第1页,提出问题：,为何,烧开水时间久了水会越来,越少？,水,水蒸气,思考,1.,你知道日常生活中有哪些汽化现象？,物质从,液态,变为,气态,叫,汽化,2.,汽化需要放热还是吸热,？,汽化吸热,3.,汽化有哪几个形式？,沸腾,和,蒸发,合作探究 达成目标,第2页,水的沸腾,探究,实验,水在沸腾时有什么特征？水沸腾后假如继续加热，是不是温度会越来越高？,提出问题,第3页,试验目标,:,观察水沸腾时现象和水沸腾时温度情况,第4页,设计试验和进行试验,:,铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、中心有孔纸板、温度计、水、秒表,按试验装置图安装试验仪器,.,用酒精灯给水加热至沸腾,.,试验器材：,第5页,试验步骤,:,1.,按装置图安装试验仪器,.,2.,用酒精灯给水加热并观察,.,3.,当水温靠近,90,时每隔,1min,统计一次温度,并观察水沸腾现象,.,4.,完成水沸腾时温度和时间关系曲线,.,第6页,沸腾前,观察现象,:,沸腾时,1,、沸腾前、沸腾时气泡上升时改变？,2,、沸腾前水温度改变？沸腾后假如继续加,热，是不是温度越来越高？,第7页,1.水在加热过程中，温度不停上升，在水沸腾过程中，即使继续对它加热，它却保持一定,温度不变,。,2.,液面上“白气”越来越多。沸腾时候水中发生猛烈汽化现象，形成大量汽泡，上升，变大，到水面破裂开来，里面水蒸气散发到空气中。,3.,沸腾后移走酒精灯，水停顿沸腾。,第8页,时间/min,0,1,2,3,4,5,6,温度/,90,93,97,99,100,100,100,试验数据处理,5,105,100,95,90,温度,/,时间,/min,0,15,第9页,2.,水在沸腾时,，这个温度叫做,在,1,标准大气压下，水沸点是,试验结论,:,1.,沸腾是在,发生在液体,同,时进行,现象,.,表面和内部,猛烈,汽化,温度不变,沸点,一定温度下,100,3.,沸腾条件是：,（,1,）温度到达沸点,（,2,）要继续吸热,第10页,蒸发,1.定义,：在,任何温度下,只发生在液体,表面,一个,迟缓,汽化现象。,2.,蒸发吸热，,有,降温制冷,作用。,思索：,沸腾和蒸发有什么相同点和不一样点？,第11页,蒸 发,沸 腾,不一样点,温度,发生部位,程度,相同点,蒸发和沸腾异同比较,到达一定温度,液体表面和内部同时进行,猛烈,任何温度,液体表面,迟缓,都是汽化现象 都需要吸热,第12页,（1）液体温度高低,3.影响液体蒸发快慢原因：,（2）液体表面积大小,（3）液体表面空气流动快慢,思索：,加紧液体蒸发方法有哪些？,（1）提升液体温度。,（2）增大液体表面积。,（3）加紧液体表面空气流动。,第13页,在大热天，狗常会伸出长长舌头，你知道这是为何吗？,第14页,洒水车,在夏日城市，洒水车给人们带来一阵阵清凉,第15页,思索：,烧开水时，壶嘴冒出“白气”，是不是气体？,水蒸气,小水滴,物质从,气态,变为,液态,叫,液化,思考,1.,你知道日常生活中有哪些液化现象？,2.,液化需要放热还是吸热,？,液化放热,3.,使气体液化有什么方法？,（,1,）降低气体温度,（,2,）压缩气体体积,第16页,汽化和液化,液,气,汽化两种方式：,蒸发,和,沸腾,汽化（吸热）,液化（放热）,总结梳理 内化目标,第17页,汽化方式,异同点,发生部位,温度条件,猛烈程度,都是汽化，都要吸热,液体表面,液体表面,和内部,在任何温度,在一定温度,迟缓,猛烈,3.,比较蒸发、沸腾异同点,蒸发,沸腾,相同点,不 同 点,第18页,4.使气体液化方法：,（1）降低气体温度,（,2,）压缩气体体积,第19页,请同学们完成学生用书,对应部分内容,达标检测，内化目标,第20页,