中考科学总复习专题聚焦专题十二化学实验探究.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,科学,浙江专用,专题十二化学试验探究,第1页,第2页,第3页,【例,1,】,(，,本溪,),以下试验操作正确是(),B,第4页,【分析】,A,取用粉末状或小颗粒状药品时要用药匙或纸槽,，,不能用手,，,药品有毒或有腐蚀性,；,且会污染药品,，,图中所表示操作错误,；,B.,使用胶头滴管滴加少许液体时,，,注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁,，,应垂直悬空在试管口上方滴加液体,，,预防污染胶头滴管,，,图中所表示操作正确,；,C.,过滤液体时,，,要注意,“,一贴,、,二低,、,三靠,”,标准,，,图中缺乏玻璃棒引流,，,图中所表示操作错误,；,D.,溶解固体时要在烧杯中进行,，,图中所表示操作错误,。,第5页,1,(，,临沂,),某同学欲配制一定溶质质量分数NaCl溶液,，,他准备了以下试验仪器。,请填空：,(1)配制时可按以下试验步骤进行：,计算称量量取_。,(2)称量时,，,NaCl固体粉末应放在托盘天平_(填“左盘”或“右盘”)纸片上。,(3)配制过程中为促进NaCl溶解,，,还需要一个玻璃仪器是_(填仪器名称)。,(4)量取一定体积水,，,除了用量筒外,，,还需要用_(填仪器名称)。,溶解,左盘,玻璃棒,胶头滴管,第6页,【解析】(1)配制时可按以下试验步骤进行：计算称量量取溶解；(2)称量时,，,药品不能直接放在托盘上,，,可放在称量纸上,，,且左物右码；(3)配制过程中为促进NaCl溶解,，,还需要一个玻璃仪器是玻璃棒；(4)用量筒量取一定体积液体时,，,应选择适当量筒,第7页,第8页,【例,2,】,小明在做“盐酸和氢氧化钠溶液反应”试验时,，,滴入盐酸前忘了加入指示剂,，,造成无法判断该反应进行程度,，,于是他对所得溶液酸碱性进行探究。,【探究目标】,探究所得溶液酸碱性,写出该反应化学方程式：_。,【提出猜测】,所得溶液可能呈碱性,，,也可能呈_性,，,还可能呈中性。,NaOHHCl=NaClH,2,O,酸,第9页,【试验验证】,第10页,【分析思索】,(1)若无色酚酞试液不变色,，,为了深入确定溶液酸碱性,，,小明提出了以下方案：,方案一：取样,，,加入金属锌,，,若观察到_,，,则所取溶液呈酸性,，,若无显著现象,，,则呈中性。,方案二：取样,，,加入碳酸钠溶液,，,若有气泡产生,，,则所取溶液呈酸性,，,该反应化学方程式为_；若无显著现象,，,则呈中性。,(2)要探究所得溶液酸碱性,，,还可用_试纸进行检测。,冒气泡,Na,2,CO,3,2HCl=2NaClCO,2,H,2,O,pH,第11页,【分析】,探究目标,：,依据氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水解答,。,提出猜测,：,依据溶液酸碱性进行猜测,。,试验验证,：,依据无色酚酞溶液遇中性,、,酸性溶液都不变色,，,遇碱性溶液变成红色解答,。,分析思索,：,碳酸盐遇酸生成二氧化碳气体,，,活泼金属能与酸反应生成氢气,；,依据要探究所得溶液酸碱性,，,还可用,pH,试纸进行检测解答,。,第12页,2,(，,陕西,),以下各组依据试验目标设计试验方案中合理是,(),D,第13页,第14页,【例,3,】,某研究性学习小组查阅资料得知,，,宇宙飞船中可用超氧化钾(KO,2,)作为氧气再生剂。超氧化钾是一个固体,，,它与人呼出二氧化碳反应生成氧气：4KO,2,2CO,2,=2K,2,CO,3,3O,2,，,为了验证这个反应能够产生氧气,，,该小组同学以大理石和盐酸反应生成CO,2,来与KO,2,反应制取O,2,，,设计了以下试验装置：(E装置内装入超氧化钾固体,，,D装置作用是除去CO,2,中混有HCl),第15页,(1)C处应从A、B两种装置中选择_作CO,2,发生装置,，,在加药品前要先_。,(2)为了除去O,2,中可能混有CO,2,，,F中可盛放过量_溶液。,(3)有同学提出,，,上述试验能生成氧气可能与CO,2,中混有水蒸气相关。若要检验干燥CO,2,能否与超氧化钾反应生成氧气,，,你对上述试验装置改进方法是_。,【分析】,依据题意,，,目标是验证制取出二氧化碳与超氧化钾反应生成氧气并验证氧气,。,为了得到纯净二氧化碳和氧气,，,要对反应生成气体进行净化,。,依据气体性质选择适当净化剂,，,利用浓硫酸吸水性除去,CO,2,中混有水蒸气即可,。,A,检验装置气密性,NaOH,在D和E装置之间增加气体干燥装置(如盛有浓硫酸洗气瓶等),第16页,3,请结合图示试验装置,，,回答以下问题。,(1)图中a、b仪器名称：a_,，,b_。,酒精灯,长颈漏斗,A,检验装置气密性,第17页,(3)某同学在试验室用C装置(多孔隔板用来放块状固体)制取氢气,，,反应化学方程式为_,，,C装置与B装置相比较,，,优点为_(答出一点即可)。,(4)试验室用B装置制取二氧化碳时,，,b中应加入_。如要取得干燥气体,，,除发生装置外,，,还应选取盛放_(填写试剂名称)D装置。如用E装置搜集CO,2,，,则气体应从_(填“c”或“d”)端通入。,ZnH,2,SO,4,=ZnSO,4,H,2,能够随时控制反应发生和停顿(或随开随用、随关随停或降低酸用量),稀盐酸(或稀HCl),浓硫酸,c,第18页,第19页,【例,4,】,某同学为比较锌、铁、铝金属活动性强弱。,(1)方法一：将三块表面积相同并除去氧化膜金属条分别与相同体积、相同质量分数稀硫酸反应,，,测定三种金属与稀硫酸反应得到相同体积氢气所需要时间。,试验前需用98%浓硫酸配制49 g10%硫酸溶液。现有烧杯、玻璃棒、胶头滴管,，,还需要仪器有_,，,配制时需98%浓硫酸_g,，,需水_g。,利用图中A、B仪器能够组装一套试验室测量氢气体积装置,，,该装置导管连接次序是_。,量筒,5,44,a接c,第20页,(2)方法二：取两种金属和一个溶液,，,经过观察试验现象得出三种金属活动性强弱。该溶液为_(填化学式)。,【分析】,(1),依据配制溶液过程,，,分析用到仪器,；,利用溶质质量,溶液质量,溶质质量分数,，,依据溶液稀释前后,，,溶质质量不变,，,结合题意进行分析解答,。,依据试验目标和装置特点分析连接次序,。(,2),验证三种金属活动性强弱时,，,通常采取,“,三取中,”,方法,，,即取中间金属单质与两端金属盐溶液反应或取中间金属盐溶液与两端金属单质反应,。,ZnSO,4,第21页,4,以下四个试验中只需要完成三个就能够证实Fe、Cu、Ag三种金属活动性次序。其中无须进行是(),A,将铁片放入稀盐酸,B,将铜片放入稀盐酸,C,将铁片放入硝酸银溶液,D,将铜片放入硝酸银溶液,C,第22页,第23页,【例,5,】,(，,齐齐哈尔,),在探究氢氧化钙与稀盐酸中和反应试验时,，,忘记了滴加酚酞溶液,，,无法判断反应进行到何种程度,，,同学们决定对反应后溶液中溶质成份进行探究。写出该化学反应方程式_。,【提出问题】反应后溶液中溶质是什么？,【作出猜测】猜测一：CaCl,2,和Ca(OH),2,猜测二：CaCl,2,和HCl猜测三：_,请将猜测三补充完整,，,并说出你猜测理由是_。,Ca(OH),2,2HCl=CaCl,2,2H,2,O,CaCl,2,反应物恰好完全反应,第24页,【设计方案】,【拓展与应用】举例说明中和反应在日常生活和工农业生产中应用_(答一点即可)。,熟石灰改良酸性土壤,第25页,【分析】,依据氢氧化钙和盐酸反应生成了氯化钙和水写出反应方程式,；【作出猜测】,依据反应程度进行猜测,：,恰好反应,、,一个物质完全反应,，,另一个物质有剩下,；【,设计方案,】,依据酚酞遇碱变红来进行解答,；,考虑稀盐酸化学性质,；【,拓展与应用,】,中和反应应用有,：,熟石灰中和酸性土壤,、,氢氧化铝治疗胃酸过多等,。,第26页,5,某一气体可能有H,2,、CO、CH,4,中一个或几个组成。为测定其组成做了以下试验：点燃气体,，,并将一干而冷烧杯罩在火焰上方,，,观察到烧杯内壁有水珠；将烧杯快速倒过来,，,倒入澄清石灰水,，,振荡,，,观察到石灰水变浑浊。以下关于该气体说法正确是(),A,一定是纯净物,B,一定是混合物,C,组成情况最多有2种,D,组成情况最多有5种,【解析】烧杯内壁有水雾说明混合气中有氢元素,，,倒入澄清石灰水,，,振荡,，,观察到石灰水变浑浊,，,说明混合气中有碳元素,，,所以只要混合气中有碳、氢元素组合就满足,，,可能组合有：一氧化碳、氢气；一氧化碳、甲烷；氢气、甲烷；一氧化碳、氢气、甲烷；甲烷,D,第27页,