六年级语文上册生态金字塔备.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,18,生态金字塔,1/29,大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃浮游生物，浮游生物吃绿藻,生物世界存在着一条食物链。当你察看食物链时候，会发觉一个有趣现象：越往上，生物数量越少；越往下，生物数量越庞大,。,生态金字塔,2/29,吃,吃,多 少,课文学习,3/29,大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃浮游生物，浮游生物吃绿藻,生物世界存在着一条食物链。当你察看食物链时候，会发觉一个有趣现象：越往上，生物数量越少；越往下，生物数量越庞大。,举例法说明什么是“食物链”。,生态金字塔,4/29,杂草是数量最大生物，蝗虫、尺蠖（,hu,）、菜蚜、甲虫等昆虫，田鼠、兔子、羚（,ln,）羊、鹿等哺乳动物，都靠它生存。而这些草食动物，数量也较大。肉食动物，如黄鼠狼、狐狸、狼、狮（,sh,）子、虎，比草食动物少得多。甲虫吃草，蜘（,zh,）蛛（,zh,）吃甲虫，山雀吃蜘蛛，鹰又捕食山雀。一只甲虫，地上一平方米采食空间便可满足它营养需要，而鹰则需要在几十平方公里范围内觅食，才能得到足够食物。这些生物中，甲虫比草少，蜘蛛比甲虫少，山雀比蜘蛛少，鹰比山雀少。,生态金字塔,5/29,杂草是数量最大生物，蝗虫、尺蠖、菜蚜、甲虫等昆虫，田鼠、兔子、羚羊、鹿等哺乳动物，都靠它生存。而这些草食动物，数量也较大。肉食动物，如黄鼠狼、狐狸、狼、狮子、虎，比草食动物少得多。甲虫吃草，蜘蛛吃甲虫，山雀吃蜘蛛，鹰又捕食山雀。,用“举例子”法说明生态金字塔生物数量。,生态金字塔,6/29,7/29,举列子说明方法及好处,举列子：举出实际事例来说明事物，使所要说明事物详细化，方便读者了解，这种说明方法叫做举例子。,好处（作用）：,使文章表示意思更明确，更生动形象，读者更明白增强说服力。,8/29,例：,我国石拱桥几乎处处都有。这些桥大小不一形式多样，有许多是惊人杰作，其中最著名当推河北省赵县赵州桥，还有北京丰台区卢沟桥。,（举例子，既增加文章可信度，又使文章血肉丰满）,9/29,一只,甲虫,，地上,一平方米,觅食空间便可满足它营养需要，而,鹰,则需要在,几十平方平方公里,范围内觅食，才能得到足够食物。,课文学习,列数据、作比较说明方法,10/29,列数听说明方法及好处,列数据：数字是从数量上说明事物特征或事理最准确最科学，最有说服力依据。,比如,：,赵州桥非常,雄伟,，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米,11/29,作比较说明方法及好处,作比较：为了把事物或事理说得通俗易懂，有时能够从人们已经有感性知识出发，利用人们生活中熟悉事物或事理作比较，从而唤起读者想象，或得一个深刻印象。,比如：,有五千个席位宴会厅又是另一番景象。它面积有七千平方米，比一个足球场还大，设计精巧也是罕见,12/29,科学家考查了生物世界食物链，发觉它恰似一座金字塔，便把这叫做,生态金字塔,。,课文学习,13/29,杂草,蝗虫、尺蠖、菜蚜,甲虫，田鼠、兔子,羚羊、鹿,黄鼠狼、狐狸狼、狮子、虎,生态金字塔,绿色植物,食草动物,肉食动物,14/29,打比喻说明方法,打比喻：也叫做比喻说明法。用人们熟知事物作比喻，可使要说明事物详细，形象，有利于人们了解被说明事物特征。,比如：,石拱桥桥墩成弧形，就像虹。这个比喻一下子就抓住了石拱桥特征。,15/29,下定义说明方法,下定义：使读者对要说明对象有个明确概念。,比如：,统筹方法，是一个安排工作进程数学方法语言简明、扼要、准确。,16/29,生态金字塔最底层是绿色植物。绿色植物是一切生物能量基础，是初级生产者，在食物链中处于第一营养级。绿色植物往上，便是草食动物，是第二营养级。肉食动物处于第三营养级上。在金字塔营养级序列中，上一个营养级总是依赖于下一个营养级能量而存在。,用“作解释”法对事物一些性质和作用进行适当说明,生态金字塔,17/29,“生态金字塔最底层是绿色植物,是第一营养级。”,“绿色植物往上，便是草食动物，是第二营养级。”,“,肉食动物处于第三营养级上。”,课文学习,18/29,学习第五自然段，阅读并思索：,1.,绿色植物主要性？,2.,假如没有了绿色植物生态金字塔会是什么样子？,课文学习,19/29,地球上绿色植物是太阳能量搜集者，也是生态系统能量和营养供应者。绿色植物对太阳能利用效率高低，它生产规模大小，,决定了,进入生态系统能量多少，,也就决定了,我们地球终究能承载多少草食动物、肉食动物，以至于地球终究能养活多少人。,20/29,生态金字塔告诉人们，大自然承载能力是有限，绝不可能超出承载能力去供养金字塔顶端消费者。人类活动必须遵循这个自然法则，不然，将使人类自己遭到大自然处罚。,这一段告诉我们什么道理？,21/29,绿色植物,食草动物,肉食动物,爱,护,大,自,然,维,持,生,态,平,衡,生态金字塔,人类,22/29,思索：你认为“生态金字塔”中哪一层最主要？为何？,23/29,读一读，比较划线词异同。,（）甲虫吃草，蜘蛛吃甲虫，山雀吃蜘蛛，鹰又,捕食,山雀。,（）一只甲虫，地上一平方米,采食,空间便能够满足它营需要。,（）鹰需要在几十平方公里范围内,觅食,，才能得到足够食物。,练一练,捕食：,通常是指较强动物追捕较弱,动物,进而食之。,采食：,则是在一定范围内能自己找到食物意思。,觅食：,则是在大范围内寻找食物。,24/29,说说下面句子用什么说明方法,桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面道路没有陡坡，便于车马上下。,打比喻,25/29,桥长,265,米，由,11,个半圆形石拱组成，每个石拱长度不一，自,16,米到,21.6,米。桥宽约,8,米，路面平坦，几乎与河面平行。,列数据,26/29,我国建筑，从古代宫殿到近代普通住房，绝大部分是对称，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不考究对称，好像有意防止似。,苏州园林,作比较,27/29,人类应该为保持生态平衡作出哪些努力？,28/29,谢谢,29/29,