九年级物理全册专题一正确区分温度热量和内能.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第十三章内能,专题一正确区分温度、热量和内能,九年级上册物理（人教版）,第1页,第2页,1,温度、热量和内能现有联络又有区分,，,在热学中,，,属于重难点,，,易混点。中考常以选择题、填空题形式出现。,2,温度、热量和内能区分和联络。,第3页,物理量,区分,联络,温度,表示物体冷热程度,，,不能,“,传递,”,和,“,转移,”,，,单位是,“,摄氏度,”,温度升高，物体内能增加；温度降低，物体内能降低。物体吸收热量，内能一定增加，温度不一定升高(如晶体熔化、液体沸腾过程)；物体放出热量，内能一定降低，温度不一定降低(如晶体熔液凝固过程),物体内能增加，可能是吸热，也可能是外界对它做了功；物体内能降低，可能是放热，也可能是它对外界做了功,内能,是能量一个形式，即物体内全部分子做无规则运动动能和分子势能总和，是一个状态量，用“含有”修饰,热量,用来量度内能改变，即热传递过程中，传递内能多少，是一过程量，要用“吸收”或“放出”来表述，不能用“含有”“含有”修饰，发生条件是物体之间或同一物体不一样部分存在温度差,第4页,第5页,类型一温度与内能,1,关于温度、内能,，,以下说法不正确是(),A,物体温度降低时,，,内能降低,B,1 kg 0 水和1 kg 0 冰内能相同,C,温度相同两个物体间不能发生热传递,D,任何物体都含有内能,，,经过摩擦可增大冰块内能,B,第6页,2,关于温度、内能,，,以下说法正确是(),A,温度从高温物体传递到低温物体,B,物体内能与温度相关,，,只要温度不变,，,物体内能就一定不变,C,物体内能增加,，,温度一定要升高,D,晶体凝固时温度不变,，,内能减小,D,第7页,3,关于温度和内能说法中不正确是(),A,0 冰块也有内能,B,温度高物体,，,内能一定大,C,物体内能减小,，,温度不一定降低,D,物体对外做功,，,内能可能减小,B,第8页,4,如图所表示是某物质凝固过程中温度随时间改变图象,，,以下说法正确是(),A,t,1,时刻物体内能最大,B,t,2,、,t,3,时刻物体内能相等,C,t,2,时刻比,t,3,时刻内能小,D,t,1,时刻分子动能比,t,2,时刻大,D,第9页,5,温度是反应物体冷热程度物理量,，,冷热程度能反应是(),A,物体运动时动能大小,B,物体势能大小,C,物体内分子热运动猛烈程度,D,分子势能大小,C,第10页,类型二温度与热量,6,关于温度和热量,，,以下说法正确是(),A,物体吸收热量,，,温度一定升高,B,物体运动得越快,，,物体内能越大,C,同一物体温度越高,，,内能越大,D,温度越高物体,，,所含热量越多,C,第11页,7,一个物体温度升高了,，,则(),A,它一定吸收了热量,B,一定是别物体对它做了功,C,它热量增加了,D,它内能增加了,D,第12页,类型三内能与热量,8,甲、乙两个物体间发生热传递,，,甲物体温度升高,，,乙物体温度降低,，,最终甲、乙两物体温度相同,，,在这一过程中甲物体内能增加了100 J,，,则(),A,甲物体热量也增加了100 J,B,乙物体放出100 J内能,，,热量降低100 J,C,乙物体内能降低了100 J,D,热传递后,，,甲、乙两个物体内能相等,C,第13页,9,在热传递过程中,，,以下说法不正确是(),A,不计热量损失,，,低温物体吸收热量等于高温物体放出热量,B,实质上是内能转移过程,C,温度从高温物体传递到低温物体,D,传递内能多少叫热量,C,第14页,10,如图所表示,，,夏天我们经常将饮料和冰块放在一起,，,制作冰镇饮料。这是因为饮料和冰块_不一样,，,二者之间发生了_,，,冰块内能_,，,饮料内能_(后两空均选填“增加”“减小”或“不变”)。,温度,热传递,增加,减小,第15页,类型四综合,11,“热”字含义较多,，,请说出以下例子中“热”分别指什么？(均选填“温度”“热量”或“内能”),(1)今天天气真热呀！“热”指_。,(2)热传递,，,“热”指_。,(3)物体吸热,，,内能增大,，,“热”指_。,(4)摩擦生热,，,“热”指_。,温度,热量,热量,内能,第16页,12,如图所表示是某晶体熔化时温度随时间改变图象,，,依据图象能够判断：物体,t,2,时内能_(选填“小于”“等于”或“大于”),t,3,时内能,，,理由是_。,小于,晶体熔化时吸热，内能增加,第17页,13,(,九江一中模拟,),关于温度、热量、内能,，,以下说法正确是(),A,温度高物体比温度低物体内能大,B,物体内能越多,，,放热一定越多,C,一个物体吸收了热量,，,它温度一定会升高,D,物体吸收或放出热量能够为零,，,但物体内能不会为零,D,第18页,14,(,威海中考,),相关温度、热量、内能说法,，,正确是(),A,物体吸收热量,，,内能一定增加,，,同时温度一定升高,B,物体温度升高,，,不一定吸收热量,，,但内能一定增加,C,物体温度升高,，,内能不一定增加,，,但一定吸收热量,D,正在沸腾水吸收热量,，,温度升高,，,内能不变,B,第19页,15,以下说法正确是(),A,只有做功才能改变物体内能,B,冰熔化过程中,，,温度不变,，,要吸收热量,C,冰熔化过程中,，,内能不变,D,物体放出热量,，,内能一定减小,B,第20页,16,舌尖上中国热播,，,引发了人们对饮食文化关注。四川腊肉、香肠受到人们青睐,，,火锅更是以麻、辣、鲜、香吸引着众多食客,，,以下说法正确是(),A,在比较远地方就能闻到火锅味,，,说明分子只在高温下运动,B,在腌制腊肉时,，,要把盐涂抹均匀,，,是因为盐不会扩散,C,灌制好香肠后,，,要晾在通风地方,，,是为了预防水分蒸发,D,往火锅里加入食材,，,食材温度升高,，,它内能增加,D,第21页,17,如图所表示,，,图甲将装有热奶奶瓶放入室温水中,，,容器中水温约20,，,热奶温度约90,，,经过一段时间后再测量一下容器中水温度和奶瓶中热奶温度,，,图乙为热奶和水温度随时间改变图象,，,依据该图象回答以下问题：,第22页,(1)热奶和水温度是经过_方式改变。,(2)依据试验现象和图象,，,你能得出什么结论？(写两条),在热传递过程中,，,高温物体放出热量,，,温度降低,，,低温物体吸收热量,，,温度升高；热传递最终结果是两物体温度到达相等。,(3)若不计热损失,，,当到达热平衡时,，,热奶放出热量_(选填“大于”“小于”或“等于”)水吸收热量。,(4)针对试验现象和图象,，,你还能提出什么问题吗？请写一条。,高温物体降温快慢与什么原因相关。,热传递,等于,第23页,18,如图所表示,，,在气缸,A,中密封有压缩空气,，,B,是一个被销钉,K,锁住活塞,，,C,是一个温度计。若活塞与气缸壁间没有摩擦,，,当把销钉拔出后,，,请你写出可能看到一个现象,，,并进行解释。,比如：现象：活塞将向右运动；,解释：压缩空气膨胀做功,，,向右推进活塞。,现象：_；,解释：,_,。,温度计示数降低,空气膨胀对活塞做功，内能减小，温度降低,第24页,