人教版新版八年级上册短文两篇答谢中书书.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,答谢中书书,陶弘景,第1页,“书”是一个什么样文体？,“书”即书信，一个应用性文体，古代书信多记事陈情，实用性和审美性完美结合。,第2页,陶弘景,南北朝时期,思想家、医学家和文字家，,字通明。又被称为“,山中宰相,”。,“山中宰相”齐高帝曾经召他进宫陪同太子读书。以后，陶弘景远离尘世，隐居句曲山（今茅山）。他精通阴阳五行、山川地理、天文气象。梁武帝继位后，他“礼聘不出”。所以，每逢有凶吉、祭奠、征讨大事，朝廷都要派人进山向他请教，故称他为“山中宰相”。,作者简介,第3页,写作背景介绍,南北朝时，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林，从自然美中寻求精神上解脱。因而他们在书信中经常描山绘水，表明自己所好，并作为对友人抚慰。,第4页,整体把握之朗诵,答谢中书书,陶弘景,山川之美，古来共谈。,高峰入云，清流见底。,两岸石壁，五色交辉。,青林翠竹，四时俱备。,晓雾将歇，猿鸟乱鸣；,夕日欲颓，沉鳞竞跃。,实是欲界之仙都。,自康乐以来，未复有能与其奇者。,第5页,整体把握之朗诵,答谢中书书,陶弘景,山川/之美，古来/共谈。,高峰/入云，清流/见底。,两岸/石壁，五色/交辉。,青林/翠竹，四时/俱备。,晓雾/将歇，猿鸟/乱鸣；,夕日/欲,颓,(tu),，沉鳞/竞跃。,实是/欲界之仙都。,自/康乐以来，未复有/能,与（,y）,其奇者。,第6页,答谢中书书,山川之美，古来共谈。,高峰入云，清流见底。,两岸石壁，五色,交辉,。,青林翠竹，四,时,俱备。,晓雾将,歇,，猿鸟乱鸣；,夕日欲,颓,，,沉鳞,竞跃。,实是欲界之仙都。,自康乐以来，,未复有能,与,其奇者。,交相辉映,季节,坠落,潜游在水中鱼,观赏,消散,整体把握之字义,第7页,整体把握之,翻译,山川景色漂亮，自古以来就是文人雅士共同赞叹啊。巍峨山峰耸人云端，明净溪流清澈见底。两岸石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱林木，翠绿竹丛，四季长存。清晨薄雾将要消散时候，传来猿、鸟此起彼伏呜叫声；夕阳快要落山时候，潜游在水中鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间仙境啊。自从南朝谢灵运以来，就再也没有些人能够观赏这种奇丽景色了。,第8页,1.,总领全文一句话是什么？,山川之美，古来共谈。,2,.,全文围绕哪个字,展,开,?,美,合作探究,3.短文中山川之美，美在哪里？,第9页,（1）.,山水相映之美,“高峰入云，清流见底”，巍峨山峰耸入云端，明净溪流清澈见底。山峻峭，水明丽。山倒影给水铺上异彩，水动势给山增加了活力。山水相伴相映，情味盎然。,仰视,俯视,第10页,（2）.,缤纷色彩之美,“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”，两岸石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱林木，翠绿竹丛，四季长存。蓝天作背景，绿水为衬托，绚丽感人，美不胜收。,第11页,（3）.,晨昏改变之美,“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”写是清晨薄雾将要消散时，传来猿鸟此起彼伏鸣叫声；夕阳将要落山时候，潜游在水中鱼儿争相跳出水面。这是一幅多么热烈欢快晨景，又是一幅清静幽寂暮景。表现了万物一派生机勃勃景象，衬托这里大自然无限美好。,第12页,3、作者写这封信就只是为了写景美吗？,合作探究,实是欲界之仙都。自,康乐以来，未复有能与其,奇者。,第13页,作者用凝练语言描绘了秀美山川景色，表示了作者沉醉于山水愉悦之情和能够和古今山水知音比肩得意之感。,第14页,总领全文,描绘景色,感叹、议论，总括全文,文章思绪,背诵比赛,山,，,。,高,，,。,两,，,。,青,，,。,晓,，,。,夕,，,。,实,。,自,，,未,。,第15页,作业,背诵默写全文,第16页,