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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,*,创新设计,2018,版,高三一轮总复习实用课件,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,目录,CONTENTS,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,目录,CONTENTS,01,02,03,04,标题文本预设,此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）,标题文本预设,此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）,标题文本预设,此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）,标题文本预设,此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,目录,CONTENTS,创新设计,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,创新设计,考点二,考点一,易错,防范清零,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本节内容结束,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第,10,讲染色体在有性生殖中改变,最新考纲,1.,细胞减数分裂,(,),。,2.,动物配子形成过程,(,),。,3.,动物受精过程,(,),。,4.,试验：观察细胞减数分裂。,第1页,1.,减数分裂概念,考点一减数分裂与配子形成及受精作用,(5,年,11,考,),有性,生殖,成熟生殖,二分之一,第2页,2,.,动物精子形成过程,联会,四分体,非姐妹,同源,非同源,着丝点,着丝点,第3页,3,.,精子和卵细胞形成过程比较,比较,精子形成过程,卵细胞形成过程,细胞质分裂方式,_,分裂,第一极体,_,分裂，初、,_,卵母细胞,_,分裂,是否变形,_,不变形,结果,均等,均等,次级,不均等,变形,4,1,3,第4页,4.,受精作用,卵细胞,精子,受精卵,细胞核,细胞核,染色体,染色体,精子,（父方）,卵细胞（母方）,前后代体细胞中染色体数,目标恒定,第5页,1.,细胞分裂过程中,DNA,数量加倍与染色体数量加倍原因分别是什么？,提醒,DNA,数量加倍原因是,DNA,复制，发生在间期；染色体数量加倍原因是着丝点一分为二，发生在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期。,2.,精子与卵细胞识别、融合表达了细胞膜哪类功效，其结构基础是什么？,提醒,精卵识别表达细胞膜信息交流功效，其融合则依赖于细胞膜流动性。,第6页,3.,若基因型为,AaBb,一个卵原细胞，产生了一个,Ab,卵细胞，请绘制与产生该卵细胞相关初级卵母细胞、次级卵母细胞及第一极体后期分裂图像。,提醒,第7页,【典例】,(,全国卷,，,1),已知某种细胞有,4,条染色体，且两对等位基因分别位于两对同源染色体上。某同学用示意图表示这种细胞在正常减数分裂过程中可能产生细胞。其中表示错误是,(,),减数分裂过程及特点,第8页,慧眼识图获取信息,答案,D,第9页,(1),减数第一次分裂与减数第二次分裂关键点比较,减,前间期进行,DNA,复制，减,不再进行,DNA,复制；,减,发生同源染色体分开，但着丝点不分裂，减,发生着丝点分裂；,减,有同源染色体,(,且有联会，四分体交叉交换及同源染色体分开等行为,),，减,无同源染色体；,减,子细胞为次级性母细胞及第一极体，减,子细胞为精细胞及卵细胞和第二极体。,第10页,(2),依据细胞质分配方式判断精卵形成过程图像,(,二倍体生物,2,n,4),第11页,(3),据分裂图像快速确认动物性别，若为四分体平分为二，则一定为减,后期，此时若细胞质均等分裂则动物性别一定为雄性，若细胞质不均等分裂，则动物性别一定为雌性。,注：若为减,后期，则细胞质均等分裂时，不能直接确认动物性别,(,此时需依据其它信息继续确认,),。,第12页,【即学即练】,(,河北石家庄一模,),以下相关玉米,(2n,20),减数分裂叙述，正确是,(,),A.,减,前间期因为,DNA,复制，染色体数目加倍,B.,四分体时期若发生交叉交换，一定会造成基因重组,C.,减,过程中发生染色单体分离，使染色体数目减半,D.,减数分裂形成配子中有,10,种形态、功效不一样染色体,第13页,解析,减,前间期，因为,DNA,复制，,DNA,数目加倍，但形成两条姐妹染色单体仍由一个着丝点相连，故染色体数目并未加倍，,A,错误；四分体时期可发生交叉交换但不一定造成基因重组，如纯合二倍体,AABB,，若交叉交换发生在基因相同同源染色体非姐妹染色单体之间，就不会造成基因重组，,B,错误；减,后期着丝点分裂，两条染色单体随之分开，成为两条染色体，故染色体数目加倍，,C,错误；玉米是二倍体生物，减数分裂过程中同源染色体分离，形成配子中无同源染色体，所以,10,条染色体形态、功效各不相同，,D,正确。,答案,D,第14页,1.,(,四川理综,),精子内顶体由溶酶体特化而来。精卵识别后，顶体膜与精子细胞膜融合，释放溶酶体酶使卵子外层形成孔洞，以利于精卵融合形成受精卵。以下叙述正确是,(,),A.,顶体内储存溶酶体酶是在精子溶酶体中合成,B.,精子游向卵子所需能量来自线粒体和细胞质基质,C.,顶体膜和精子细胞膜融合表达了生物膜选择透过性,D.,受精卵中遗传物质二分之一来自父方另二分之一来自母方,受精作用,第15页,解析,顶体内储存溶酶体酶化学本质是蛋白质，是在精子核糖体上合成，,A,错误；精子游向卵子所需能量由细胞呼吸产生,ATP,供给，而细胞呼吸场所为细胞质基质和线粒体，,B,正确；顶体膜和精子细胞膜融合表达了生物膜流动性，,C,错误；受精卵染色体二分之一来自于父方，另二分之一来自母方，核基因父母双方各占二分之一，但受精卵细胞质几乎全部来自于母方，质基因也几乎全部来自于母方，,D,错误。,答案,B,第16页,2.,(,河北保定月考,),以下由精子和卵细胞结合成受精卵过程中，正确是,(,),受精卵中遗传物质主要来自于染色体,受精卵中细胞质主要来自卵细胞,受精时精子全部进入卵细胞内,精子和卵细胞染色体合在一起成为,4N,条,受精卵中染色体二分之一来自父方，二分之一来自母方,A.,B.,C.,D.,第17页,解析,染色体主要成份是,DNA,和蛋白质，染色体是遗传物质主要载体，所以受精卵中遗传物质主要来自于染色体，,正确；因为精子经过变形，几乎不含细胞质，所以受精卵中细胞质主要来自卵细胞，,正确；受精时精子头部进入卵细胞内，,错误；精子和卵细胞染色体合在一起成为,2N,条，,错误；受精卵中染色体二分之一来自父方，二分之一来自母方，,正确。,答案,A,第18页,1,.,有性生殖后代多样性原因,(1),配子多样性：一是减,前期同源染色体上非姐妹染色单体之间交叉交换；二是减,后期非同源染色体之间自由组合。,(2),受精时精子和卵细胞结合含有随机性,2,.,细胞质和细胞核中遗传物质起源区分,受精卵细胞核中遗传物质从双亲各取得二分之一,DNA,；受精卵细胞质中，如线粒体中也含有,DNA,，几乎全部来自母本，所以受精卵中遗传物质并非从双亲各取得二分之一,DNA,，而是从母本取得多一些。,第19页,1,.,试验原理,减数分裂过程中，细胞中染色体形态、位置和数目都在不停地发生改变，因而可据此识别减数分裂各个时期。,考点二试验：观察细胞减数分裂,(5,年,3,考,),2,.,试验流程,(1),装片制作,(,同有丝分裂装片制作过程,),：,解离,漂洗,染色,制片,第20页,(2),显微观察：,第21页,(1),本试验宜选取雄性个体生殖器官，其原因是什么？,提醒,雄性个体产生精子数量多于雌性个体产生卵细胞数；,在大多数动物卵巢内减数分裂没有进行彻底，排卵时排出仅仅是次级卵母细胞，只有和精子相遇后，在精子刺激下，才继续完成减数第二次分裂。,(2),制作形成装片中能够观察到细胞内染色体数目有哪些？,提醒,精巢内精原细胞既进行有丝分裂，又进行减数分裂，所以能够观察到染色体数为,n,、,2,n,、,4,n,等不一样细胞分裂图像。,第22页,1.,(,经典题,),一个班级分组进行减数分裂试验，以下操作及表述正确是,(,),A.,换用高倍镜时，从侧面观察，预防物镜与装片碰擦,B.,因观察材料较少，性母细胞较小，显微镜视野应适当调亮,C.,为观察染色体不一样层面精细结构，用粗准焦螺旋调整焦距,D.,一个视野中，用,10,物镜看到,8,个细胞，用,40,物镜则可看到,32,个细胞,观察细胞减数分裂,第23页,解析,因为高倍镜头与玻片间距很小，故换用高倍镜时，应从侧面观察以防止镜头受损，,A,正确；视野是否需要调亮依据是观察结构清楚是否，而不是细胞多少和大小，,B,错误；观察不一样层次结构时，需要调整物距改变范围很小，所以应调整细准焦螺旋，,C,错误；显微镜观察时，放大倍数越大，看到细胞数越少，,D,错误。,答案,A,第24页,2.,(,辽宁铁岭第一次联考，,39),以下关于观察减数分裂试验叙述中，错误是,(,),A.,可用蝗虫精母细胞减数分裂固定装片观察减数分裂过程,B.,用桃花雄蕊比用桃花雌蕊制成装片轻易观察到减数分裂现象,C.,能观察到减数分裂现象装片中，可能观察到同源染色体联会现象,D.,用洋葱根尖制成装片，能观察到同源染色体联会现象,第25页,解析,蝗虫精母细胞能进行减数分裂，可用来作为观察减数分裂材料，,A,正确；观察减数分裂时选择植物雄蕊较雌蕊易观察到减数分裂现象，,B,正确；联会现象发生在减数分裂过程中，所以能观察到减数分裂现象装片中，可能观察到同源染色体联会现象，,C,正确；洋葱根尖细胞进行是有丝分裂，不能观察到同源染色体联会现象，,D,错误。,答案,D,第26页,易错,防范清零,易错清零,易错点,1,对,“,四分体,”,来龙去脉搞不清,点拨,图析以下,第27页,(1),不要混同,“,联会,”“,四分体,”,先与后，,“,联会,”,是减,前期同源染色体两两配正确行为，而,“,四分体,”,是,“,联会,”,行为造成结果。,(2),“,四分体,”,只存在于初级性母细胞中,(,减,前期与中期,),，次级性母细胞及整个有丝分裂过程不存在四分体,(,有丝分裂时可存在同源染色体，但无联会行为，故不形成四分体,),。,第28页,易错点,2,误认为生殖器官中细胞只进行减数分裂,点拨,动物精巢、卵巢以及植物花药、胚珠中既进行有丝分裂，又进行减数分裂；染色体数目有三种情况：,N,、,2N,、,4N(,假设亲代为二倍体,),。如原始精原细胞,(,或卵原细胞,),本身增殖是经过有丝分裂进行。,易错点,3,减数分裂与有丝分裂中特例误判,点拨,(1),处于减数第二次分裂过程中细胞，可能含有同源染色体，如多倍体,(,四倍体减数分裂,),。,(2),处于有丝分裂过程中细胞可能没有同源染色体，如二倍体单倍体体细胞进行有丝分裂。,第29页,易错点,4,误认为同源染色体分离与非同源染色体自由组合在时间上存在,“,先后,”,点拨,同源染色体分离与非同源染色体自由组合发生时间无先后，是,“,同时进行,”,。减数分裂过程中同源染色体分离，其上等位基因也分离,(,此为基因分离定律基础,),，与此同时，非同源染色体自由组合，其上非等位基因也自由组合,(,此为基因自由组合定律基础,),。,第30页,1.,(,福建省三校联考,),以下相关四分体叙述，正确是,(,),A.,每个四分体包含一对同源染色体四条染色单体,B.,经过复制同源染色体都能形成四分体,C.,四分体时期可能发生姐妹染色单体间交叉交换,D.,四分体出现在减数第一次分裂每个时期,纠错小练,第31页,解析,四分体是由同源染色体两两配对形成，所以每个四分体包含一对同源染色体四条染色单体，,A,正确；经过复制同源染色体只有在减数分裂过程才能形成四分体，,B,错误；四分体时期，联会同源染色体间相邻非姐妹染色单体之间可能发生交叉交换，,C,错误；四分体出现在减数第一次分裂前期和中期，后期同源染色体分离，,D,错误。,答案,A,第32页,2.,(,海南省乐东县模拟,),以下相关人体在正常情况下形成精子和受精过程说法，不正确是,(,),A.,产生精原细胞与产生精细胞细胞分裂方式不一样,B.,初级精母细胞含有,2,个染色体组，次级精母细胞只含,1,个染色体组,C.,减数第一次分裂后期，移向细胞同一极染色体不是同源染色体,D.,基因重组可发生在形成精子过程，不发生在受精作用过程,第33页,解析,产生精原细胞分裂方式是有丝分裂，产生精细胞分裂方式是减数分裂，,A,正确；初级精母细胞含有,2,个染色体组，次级精母细胞只含,1,或,2,个染色体组,(,减数第二次分裂前期和中期含有,1,个染色体组，减数第二次分裂后期含有,2,个染色体组,),，,B,错误；减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以移向细胞同一极染色体不是同源染色体，,C,正确；基因重组可发生在形成精子过程，不发生在受精作用过程，,D,正确。,答案,B,第34页,3.,(,陕西西安一模，,33),以下相关动物细胞分裂叙述，正确是,(,),A.,某雄性动物体细胞有,20,对同源染色体，则该动物某次级精母细胞也可能含有,20,对同源染色体,B.,减数第二次分裂前期与有丝分裂中期细胞中,DNA,数目相同,C.1,个精原细胞经过减数分裂，最终只能形成,2,种类型精细胞,D.,减数第一次分裂后期与减数第二次分裂后期细胞中都有两个染色体组,第35页,解析,因为减,后期发生同源染色体分离，所以次级精母细胞不含有同源染色体，,A,错误；减,前期细胞,DNA,数目是有丝分裂中期细胞中,DNA,数目标二分之一，,B,错误；若在减数分裂过程中发生基因突变或交叉交换，则,1,个精原细胞可能形成,3,或,4,种精细胞，,C,错误；减,后期染色体数目没有加倍，该细胞中含有两个染色体组，减,后期，着丝点分裂，染色体数目加倍，此时细胞中有两个染色体组，,D,正确。,答案,D,第36页,
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