沪科版八年级全册物理--快与慢.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/3,#,第三节 快与慢,第1页,骏马在,快,速飞驰,蜗牛在缓,慢,爬行,物体运动有,_,快慢,第2页,校运会,50,米比赛,第3页,谁运动快？,_,第,1,道,相同时间比较旅程,你是依据什么判断？,_,怎样比较物体运动快慢？,第4页,谁运动快？,_,你是依据什么判断？,_,第,1,道,相同旅程比较时间,第5页,怎样比较物体运动快慢？,相同时间比较旅程长短,相同旅程比较时间多少,第6页,2,秒内运动了,100,米,3,秒内运动了,900,米,一秒,内运动：,_,一秒,内运动,:_,50,米,300,米,计算出,相同时间内经过旅程,比较物体运动快慢,思考：,假如旅程和时间都不一样，我们应该怎样比较物体运动快慢？,第7页,比较物体运动快慢方法,1,、相同时间，比较运动旅程,2,、相同旅程，比较所用时间,物理上惯用,第一个,方法，而且将相同时间取为,单位时间（,1s,或,1h,）,。,第8页,速度,v,(1),定义：,_,_,_,物体在一段时间内经过,旅程,与经过这段旅程所用,时间,比值,它是表示,_,物理量,物体运动快慢,(2),公式：,速度,旅程,时间,V=,s,t,变形式,t=,s,v,S=vt,第9页,利用两个物理量比值，能够定义一个新物理量，这种方法叫比值定义法,第10页,推导：,v=,s,t,速度单位,=,旅程单位,时间单位,m/s,读作：米每秒,=,米,/,秒,秒,米,=,千米,/,时,小时,千米,km/h,读作：千米每时,单位,国际单位：,m/s,惯用单位：,km/h,第11页,米秒和千米时到底哪个更加快一些,第12页,关系：,1m/s=,1m,1s,=,1,3600,h,1,1000,km,=3.6km/h,1km/h=,=,1,3.6,m/s,1000m,3600s,1km,1h,=,1m/s=3.6km/h,=,1,3.6,m/s,1km/h,第13页,m/s km/h,结论：,3.6,3.6,第14页,72 km/h,m/s,15 m/s,km/h,练习：,1,、一辆汽车在平直公路上匀速前进，速度为,5m/s,，则,5m/s,表示,_,。,2,、一辆小车由合川开往重庆，平均速度,35km/h,，则,35km/h,表示,_,。,小车在运动时，,1h,内经过旅程大致为,35km,54,20,3,、完成以下单位换算,汽车在每秒内经过旅程均为,5,米,第15页,练习,一辆公共汽车以,45,千米,/,时速度匀速直线前进，由第一站牌到第二站牌时用了,4,分钟，问两站相距多少米？,已知：,v=45km/h=12.5m/s t=4min=240s,求：,s,解：由可得,V=,s,t,s=vt=12.5m/s,240s=3000m,答：两车站相距,3000m,。,公式及变形,数据及单位,结果及答案,第16页,m/s km/h,结论：,3.6,3.6,1m/s=3.6km/h,=,1,3.6,m/s,1km/h,第17页,课堂小结,1,、速度物理意义：表示物体运动快慢程度。,一、速度,2,、速度概念：速度等于物体在单位时间内经过旅程。,V=,t,s,3,、速度公式：,(,定义式）,S=vt,t=,s,v,(,变形式）,4,、速度单位：基本单位,m/s,，惯用单位,km/h,（,2,）用测量仪等直接测量。,5,、速度测量：,（,1,）由，测出,s,、,t,，求出,v,。,V=,s,t,m/s,=,1m/s=3.6km/h,1km/h,5,18,第18页,第一第一节 动与静节 动与静,例,:,我国优异运动员刘翔在,年雅典奥运会上勇夺,110m,跨栏金牌，成绩是,12.91s,。这项奥运会纪录运动速度是多少？假如一辆行驶中摩托车速度表指示为,30km/h,。哪一个速度比较大？,Zx.xk,第19页,第一第一节 动与静节 动与静,摩托车速度为：,所以刘翔速度比摩托车大。,刘翔运动速度为：,第20页,使用公式时应注意事项：,1,、解答时要有,已知、求、解、答。,2,、,在应用时，速度、旅程、时间要对,同一物体,而言。,3,、速度、旅程、时间这三个量,单位必须统一,：要么均用基本单位，或者均用惯用单位。,第21页,一、请依据速度公式计算下面这辆小车在三段旅程上速度。,这辆小车作直线运动时，快慢,_,不变,20m/s,20m/s,20m/s,匀速直线运动：,物体运动速度保持不变直线运动,特点：在,任何一段相等时间,内，经过旅程是相等。,第22页,二、请依据速度公式计算下面这只天鹅在三段旅程上速度。,这只天鹅作直线运动时，快慢,_,在改变,10m/s,13.3m/s,20m/s,变速直线运动：,物体速度发生改变直线运动,物体运动快慢在发生改变，我们能够用平均速度来大致表示物体在某一段旅程或某一段时间内平均快慢程度。,第23页,图像表示物体在做什么运动？,v,t,s,t,第24页,s,t,v,t,图像表示物体在做什么运动？,第25页,第一第一节 动与静节 动与静,学后反思,同学们，在今天学习中，你收获了什么，又有什么不足之处，你发觉了吗？,第26页,课堂小结,1,、速度物理意义：表示物体运动快慢程度。,一、速度,2,、速度概念：速度等于物体在单位时间内经过旅程。,V=,t,s,3,、速度公式：,(,定义式）,S=vt,t=,s,v,(,变形式）,4,、速度单位：基本单位,m/s,，惯用单位,km/h,（,2,）用测量仪等直接测量。,5,、速度测量：,二、匀速直线运动和变速直线运动,物体运动速度保持不变直线运动，称为匀速直线运动。,物体运动速度改变直线运动称为变速直线运动。,（,1,）由，测出,s,、,t,，求出,v,。,V=,s,t,m/s,=,1m/s=3.6km/h,1km/h,5,18,第27页,、,226,路汽车一直以,45km/h,速度向前行驶，经过大晏站时是,8,时,32,分，经过毛线沟时是,8,时,36,分，求两站相距多远？,、依据天气预报，台风以,10m/s,速度向某地移动，台风中心距离该地,130km,，预计在多少时间台风将抵达该地？,作业,第28页,第一第一节 动与静节 动与静,谢谢,第29页,