高中地理第二章自然环境中的物质运动和能量交换2.3.3全球气压带、风带的分布和影响.pptx

单击此处编辑母版文本样式,课前预习,课堂互动,课堂反馈,活动点拨,第,3,课时全球气压带、风带分布和影响,第1页,【,考试标准,】,学考要求,考纲细解,学考要求,c,全球气压带和风带分布、移动及图示,能够绘制全球气压带和风带分布图，并说明其移动规律及其产生影响,b,气压带、风带移动及海陆分布对季风气候和地中海气候影响,能够概述气压带、风带移动规律以及海陆分布对季风气候和地中海气候影响,第2页,赤道低气压带,副极地低气压带,第3页,副热带,东北信风带,东南信风带,西风带,极地东风带,北移,南移,第4页,气压,热低压,冷高压,副热带高气压带,亚洲低压,副极地低气压带,亚洲高压,纬向,带状,第5页,位置,气候,季节,东部,南部,海陆热力性质,第6页,提醒：,七压六风，三低四高。零三六九，风压相间，南北对称。,(,顺口溜,),解释：,“,七压六风,”,指是七个气压带和六个风带；,“,三低四高,”,指是三个低气压带和四个高气压带；,“,零三六九,”,指是气压带分布纬度为,0,、,30,、,60,、,90,；,“,风压相间,”,指是气压带与风带相间分布，气压带中高气压带与低气压带相间分布；,“,南北对称,”,指是南北半球气压带、风带呈对称分布。,第7页,气压带,分布,成因,特征,气流,影响气候,极地高气压带,(2,个,),南北纬,90,附近,热力原因,(,冷却收缩下沉,),冷高压,下沉,冷干,副极地低气压带,(2,个,),南北纬,60,附近,动力原因,(,暖轻气流爬升到冷重气流之上,),冷低压,上升,冷湿,第8页,副热带高气压带,(2,个,),南北纬,30,附近,动力原因,(,堆积下沉,),热高压,下沉,干热,赤道低气压带,(1,个,),0,附近,热力原因,(,受热膨胀上升,),热低压,上升,湿热,第9页,风带,分布,风向,属性,(,影响气候,),北半球,南半球,极地东风带,(2,个,),副极地低气压带和极地高气压带之间,东北风,东南风,冷干,中纬盛行或盛行西风带,(2,个,),副热带高气压带和副极地低气压带之间,西南风,西北风,温湿,低纬信风带,(2,个,),赤道低气压带与副热带高气带之间,东北风,东南风,热干,第10页,第11页,第12页,第13页,解析,第,(1),题，本题主要考查全球气压带和风带分布。中纬环流近地面部分由副热带高气压带和西风带、副极地低气压带组成，北半球风向是向右偏。故,A,正确。第,(2),题，本题主要考查气压带和风带对气候影响。甲地气流下沉是副热带高气压带控制，,M,是盛行西风，他们交替控制区域是夏季酷热干燥、冬季温和多雨地中海气候，经典植被是亚热带常绿硬叶林。故,C,正确。,答案,(1)A,(2)C,第14页,提醒：,假如亚欧大陆出现高压中心，则可判断是北半球冬季；假如出现低压中心，则可判断是北半球夏季。,第15页,第16页,第17页,第18页,第19页,第20页,解析,第,(1),题，此时亚洲被高压控制，表明亚洲为冬季，亚洲东部盛行西北风。第,(2),题，此时亚洲高压切断副极地低气压带，使之保留在海洋上。,答案,(1)C,(2)B,第21页,第22页,第23页,解析,第,1,题，该图表示是北半球气压带和风带，其中是赤道低气压带，是副热带高气压带，是副极地低气压带，是极地高气压带，,a,是东北信风带，,b,是西风带，,c,是极地东风带。北半球西风带盛行西南风。第,2,题，气压带是空气膨胀上升形成；,a,风带风在近地面，应受水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力影响；气压带是高空空气堆积下沉形成。,答案,1.B,2.C,第24页,解析,气压带、风带随直射点移动而移动，就北半球而言，大致夏季北移，冬季南移；气压带、风带季节移动是形成季风环流主要原因，地中海气候形成也与之相关。,答案,C,第25页,读某盛行风向形成示意图，完成,4,5,题。,4,该风向形成主要季节是,(,),A,北半球夏季,B,北半球冬季,C,南半球夏季,D,南半球冬季,5,造成图中风向发生改变主要动力是,(,),A,摩擦力,B,风力,C,地转偏向力,D,水平气压梯度力,第26页,解析,第,4,题，此时东南亚热带季风气候区盛行西南季风，为北半球夏季。第,5,题，图示风向是由南半球东南信风越过赤道后，在地转偏向力作用下向右偏转而成。,答案,4.A,5.C,第27页,第28页,解析,第,(1),题，由图可知气压带、风带位置向南半球发生位移，应为北半球冬季。第,(2),题，,A,地气流由低纬向高纬流动，有利于水汽凝结，降水较多。第,(3),题，,C,气流来自副热带高气压带，高气压带控制地域气流下沉，水汽不易冷凝故降水少。第,(4),题，,A,为西南风，,B,为东北风，,C,为西北风，,D,为东南风。,第29页,第30页,教材,P,52,活动,(,上,),第31页,教材,P,54,活动,第32页,