八年级道德与法治上册第四单元承担社会责任第10课维护公共秩序第1框生活需要秩序课后作业.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第,4,单元负担社会责任,第,10,课 维护公共秩序,第,1,站 生活需要秩序,1/8,课后作业,1.要确保学校正常教学秩序，需要靠_来维护。（）,A.同学们自觉性 B.班规 C.校规校纪 D.法律,2.以下是我们曾经历或直接感受到一些行为。其中不符合社会规则是 （）,A.出门走路靠右行,过马路走人行横道,B.去超市购物,不随意摆放商品,C.去电影院,看到精彩处就大声吹口哨,D.爱护公共设施,保护生活环境,C,C,2/8,3.我们社会生活需要有良好秩序，有了良好秩序才能使我们生活和工作得以顺利进行。这说明了（）,A.秩序来自规则,B.有没有规则一个样,C.法律能够保障我们生活,D.我们生活需要有良好秩序来维护,D,3/8,4.1月，张某为了逃票入园，翻过两道3米高围墙，钻过铁丝网，进入宁波雅戈尔动物园养虎区，最终发生悲剧。这类事件启发我们 （）,社会生活需要规则，规则维护秩序 恪守规则，是一个自我保护方式 规则分强制性规则和非强制性规则 在社会生活中，不一样场所有不一样规则,A.B.C.D.,A,4/8,5.学校是我们学习、生活主要场所，不论是在教室里，还是在学校其它场所，我们都必须恪守一定规则，包含 （）,上课要按时 在图书馆看书要保持平静 不要随地乱扔垃圾 在课堂上随便讲话、传纸条,A.B.C.D.,D,5/8,二、简答题,6.阅读材料，回答下列问题。,材料一 张平在小区公共楼梯口乱堆放物品，妨碍了楼内邻居正常行走。他行为受到了物业管理人员和居委会批评。,材料二 放学路上，张平和李明手拉手平行骑车并不停说笑，结果撞了对面走来行人。他们行为受到了路人指责。,材料三 图书馆里，张平和李明在看书时大声讨论，并大声打电话邀请同学去打篮球。图书馆管理员批评了他们行为。,6/8,（1）上述材料中学生分别违反了什么社会公共秩序?,（2）我们为何要维护社会公共秩序?,社会生活秩序、交通秩序、公共场所秩序。,秩序确保公共生活顺利实现，为我们每一个人社会生活提供安定环境。只有形成良好社会秩序，我们才能正常地与他人交往，相互扶持、相互帮助。只有形成良好社会秩序，才能促进社会生活友好幸福。,7/8,三、辨析题,7.小明在老师上课时候，大声说笑，老师批评他，他还振振有词地说：“我有说话自由，为何不能说话？”,对于小明这种观点你有什么看法？,学校是我们学习、生活主要场所。不论是在教室里还是在学校其它场所，都需要一定规则来确保我们学习与生活顺利进行。如上下课要按时，在上课时不能随便讲话，在阅览室保持平静，上下楼要排队，在校园里不大声喧华等。小明在课堂上讲话，是不恪守学校规则表现。当堂顶撞老师，是不尊重老师表现。,8/8,