八年级生物上册第五单元第四章第四节细菌和真菌在自然界中的作用人教.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第四节,细菌和真菌在自然界中作用,第1页,一、作为分解者参加物质循环,腐生,思索,：食品为何会腐败？,第2页,大气二氧化碳、环境中水、无机盐,植物,光合作用,呼吸作用,动植物尸体,动物,微生物,分解,呼吸作用,第3页,二、引发动植物和人类患病,寄生,1,、从,活,动植物体或人体吸收营养物质生活方式叫做,寄生,。,这些细菌和真菌我们把它称为,寄生菌,，而这些动植物和人则称为,寄主（宿主）,。,2,、细菌,丹毒,猩红热,扁桃体炎,第4页,3,、真菌,足癣,稻瘟病,叶锈病,第5页,惨无人道，用人做活体细菌试验,这是位于哈尔滨市平房区新疆街遗址,第6页,三、与动植物生活在一起,共生,有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，,彼此有利,，这种现象叫做,共生,。,1,、什么叫共生,第7页,2,、与动植物共生,例：,地衣是,_,和,_,共生在一起而形成，,藻类经过光合作用为真菌提供,_,；,真菌能够供给藻类,_,。,地衣横切面,藻类,真菌,藻类,真菌,有机物,水和无机盐,第8页,根瘤,第9页,地衣是一类由真菌和藻类共生在一起很特殊植物，真菌菌丝缠绕藻细胞，从外面包围藻类，夺取藻类光合作用制造有机物，使藻类与外界隔绝，只能靠菌类供给水分、,CO,2,和无机盐。所以，它们是一个利益不均等特殊共生关系，若将它们分离，藻类能生长、繁殖，而真菌只能饿死，它们是一个特殊共生关系。,第10页,3,、与动物共生,例：,人与大肠杆菌也是共生。,第11页,根瘤菌,豆科植物,含氮物质,有机物,真菌,藻类植物,有机物,水和无机盐,细菌,牛、羊,有机物、生存空间,分解纤维素,细菌,人,有机物、生存空间,合成维生素,分析与思索,:,第12页,2,、能够使梨和香蕉腐烂细菌是（）,A,、链球菌,B,、枯草杆菌,C,、根瘤菌,D,、真菌,练习：,比一比：,一、选择题,1,、以下细菌中属于寄生生活是（）,A,、生活在枯枝烂叶上细菌,B,、,生活在人体小肠内细菌,C,、生活在馒头上细菌,D,、生活在土壤中细菌,B,B,第13页,3,、大部分细菌和真菌属异养生物，其原因是（）,A,、进行有氧呼吸,B,、进行无氧呼吸,C,、不能直接用无机物合成有机物,D,、没有成形细胞核,4,、豆科植物根瘤是由哪两种生物共同生活所形成？（）,A,、根瘤菌和植物根部,B,、藻类与真菌,C,、藻类与细菌,D,、原生动物与根,C,A,第14页,5,大多数细菌和真菌是生态系统中(),生产者 消费者 分解者 无机物,6,足癣是由哪些生物引发（）,细菌 真菌 病毒 单细胞生物,7,以下不属于共生现象是(),地衣 豆科植物根瘤,玉米上长黑瘤 牛胃肠道里可分解纤维素细菌,8,以下细菌中，能使豆科植物生长良好是（）,枯草杆菌 根瘤菌,链球菌 酵母菌,C,B,C,B,第15页,9,细菌将动植物遗体分解成二氧化碳和水，这一生理过程属于,(),光合作用 呼吸作用,蒸腾作用 生殖方式,10,以下哪项不是细菌和真菌作用,(),作为分解者参加自然界物质循环,都能够进行光合作用制造有机物，为其它生物提供食物,有些种类能够和动植物共生,有些种类动植物和人患病,B,B,第16页,11,地衣是由,_,和,_,两种生物在一起形成，藻类经过光合作用为真菌提供,_,，真菌能够供给藻类,_,和,_,。当二者分开时，它们二者,_,。,真菌,藻类,有机物,水,无机盐,不能独立生活,第17页,