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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,乐音和噪声,第二课时学习关键点,1/9,(,1,)重点:,噪声控制路径,(,2,)难点:,噪声危害以及提升学生环境保护意识,学习重难点:,学习要求:,(,1,),了解,噪声起源和危害,(,2,),知道,防治噪声路径,增强环境保护意识,2/9,一、噪声及其起源,二、噪声污染与噪声等级,三、控制噪声方法,关键点目录,3/9,1,、噪声:,一、噪声及其起源,(,1,),物理角度:,噪声是由发声体杂乱无章、无规则振动产生;,(,2,),环境保护角度:,凡是影响人们正常工作、学习和休息声音都是噪声。,噪声是使人烦躁不安声音,4/9,2,、噪声起源:,(,1,),交通噪声:,交通工具喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等。,(,2,),工业噪声:,纺织厂、印刷厂、机械车间噪声。,(,3,),建筑噪声:,筑路、盖楼、打桩等。,(,4,),社会噪声:,家庭噪声、娱乐噪声、商店和集贸市场里喧哗声等。,5/9,二、噪声污染与噪声等级,1,、噪声污染:,当噪声对人及周围环境造成不良影响时,就形成了噪声污染。,当代社会四大污染:,噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。,6/9,2,、噪声等级与危害:,噪声等级,人感觉,声音举例,0 dB,人们刚才能听到最弱声音,10 dB,相当于微风吹落叶声,钟表滴答声,3040 dB,较理想平静环境,鸟鸣,50 dB,影响睡眠和休息,轻声对话,70 dB,会干扰说话,影响工作效率,大声呼叫,90 dB,听力会受到严重影响,并产生神经衰弱、头疼、高血压等症状,汽车喇叭、载重汽车,150 dB,鼓膜会破裂出血,双耳完全失去听力,喷气式飞机,7/9,(,1,)为了保护听力,应控制噪声不超出,90 dB,;,(,2,)为了确保工作和学习,控制噪声不超出,70 dB,;,(,3,)为了确保休息和睡眠,控制噪声不超出,50 dB,;,生活中声音分贝控制标准,8/9,三、控制噪声方法,方法(或方法),实例,预防噪声产生(在声源处减弱),(1)改造噪声大机器或换用噪声小设备;(2)给机器加橡皮垫来吸收它振动;(3)给汽车和摩托车安装消声器等,在传输路径上隔离和吸收声波(即阻断它传输),在马路和住宅间设置屏障或植树造林等,预防噪声进入耳朵(在人耳处减弱),人在工作时佩戴耳塞、耳罩、防声头盔等,9/9,
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