新人教版八年级物理上册第1节-声音的产生与传播.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/2,#,第,2,章第,1,节 声音产生与传输,人民教育出版社 八年级物理上册,第1页,0,我想对十年前自己说：不卑不亢,QQ:527494284,第2页,奇妙声音现象,各种动物声音,小鸟叫,蝉叫,虫子叫,大象叫,公鸡打鸣,在我们生活世界里存在着各种各样声音,第3页,一、声是怎样产生？,小试验,猜测：,因为物体振动,怎样来证实你猜测是否正确呢？,设计试验：,第4页,声音是由物体,振动,产生,说话时声带在振动,敲鼓时鼓面在振动,风吹树叶哗哗响，树叶在振动,第5页,1,、一切正在发声物体都在,，,停顿，发声也停顿。,振动,振动,声源,。,2,、能发声物体叫,。,第6页,二 声音传输,当我们说话时，为什,么,远处人,能听到呢,？,它是怎么传输,到,远处,呢？,现在我们以鼓为例：当我们敲击鼓时候，鼓面不停左右振动,第7页,空气中就会形成疏密相间波纹（就像我们网平静湖面扔一块石头击起水波一样），在物理学中我们把这种波叫,声波,。,结论：声音是以,声波,形式,传输,第8页,想一想,水波依靠水向四面扩散，那,声波,是否会像水波一样借助,某种物质,向四面,传输,呢,？,第9页,伏地听声：,人耳可伏在荒野地上听到远处马蹄声，,人耳可伏在铁轨上听到远处火车轰鸣声,问题：,其中原因是什么？,声音能够由,固体,传输,你还能举几个例子吗？,介质,第10页,伏地听声：,人耳可伏在荒野地上听到远处马蹄声，,人耳可伏在铁轨上听到远处火车轰鸣声,问题：,其中原因是什么？,声音能够由,固体,传输,你还能举几个例子吗？,介质,第11页,蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。,小儿垂钓,这首诗大致意思是什么？,说明了说明物理道理：,液体,能够传输声音,介质,第12页,声音能靠一切固体、液体、气体等物质作媒介传输出去，这些作为传输媒介物质常简称为,介质,。,声音是靠,介质,传输。,真空不能,传输声音。,第13页,月球上没有空气，宇航员怎样进行交谈？,第14页,几个物质声速（,m/s),空气（,15,）,340,海水（,25,）,1531,空气（,25,）,346,铜（棒）,3750,软木（,25,）,500,大理石,3810,煤油（,25),1324,铝（棒）,5000,蒸馏水（,25,）,1497,铁（棒）,5200,思索题：声音在固体、液体、气体中传,播速度是否一样快呢？,第15页,声音在不一样介质中传输速度普通不一样,声速还与温度相关,声音在,固体,中 传输速度,最快,，其次是在液体，在,气体,中传输速度,最慢,。,经过上表你取得信息是：,声音在（,15,o,C,）,空气,中传输速度为,340m/s,。,熟记：,1,、,。,2,、,。,第16页,请计算：,当你和同学去爬山时，你大声呼叫远,离你,680m,处同学，你发声后多久他,才能听到你声音,?,你还可能会听到什,么声音？,对着高山喊话、在大礼堂中大声讲话等都会出现,回声现象,。,为何有时能听见回声，有时又听不见呢？,听到回声条件是什么？,离障碍物最少要多远？,回声,第17页,回声抵达耳朵比原声晚,0.1s,以上，人耳才能把回声和原声分开。,回声能够加强原声，能够,测量距离,1,、为何在屋里讲话比在操场上讲话听起来响亮？,2,、回声是否能应用在处理实际问题上？你知道哪些？,思索：,第18页,思索题：,利用回声能够测海底深度，判断海中物体存在，请想一想利用回声测海底深度需要先知道什么？然后怎样计算？,答：,声音在海水中传输,速度,v,，从发出声音到接收回声所用,时间,t,。海水深度,S,计算公式为,第19页,一 声音产生,知识小结,第20页,二、掌握声音传输,1.,形式：声音是以波形式在介质中传输，能够和水波类比来认识声波,.,2.,介质,:,声音能够在固体、液体和气体中传输，真空不能传声,.,3.,声速,:,声音传输快慢,.,在不一样介质中传输速度不一样,.,4.,规律：普通情况下，声音传输在气体中最慢，在液体中较快，在固体中最快；另外还随介质温度改变而改变,.,5.,回声,(1),定义：声音在传输过程中碰到障碍物被反射回来现象,.,(2),应用：回声测距,.,依据,s=vt,得：,s=,第21页,第22页,试验探究题,为了探究声音产生原因，小明和小华一起做了几个试验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小华把发声音叉放在水中，能够激起水花,.,(1),经过对上面种种试验现象分析，你能得出结论,:,_.,(2),小华同学用手使劲敲桌子，发出很大响声，不过他看到桌子几乎没有振动，为了使看到试验现象更显著，你改进方法是：,_.,练一练,第23页,(3),小明、小华等同学在探究完上述问题之后，又提出这么一个问题：声音是怎样从发声物体传输到远处,?,针对这一问题，他们经过认真地思索，提出了两种猜测：,声音要传输出去，需要物质作媒介；,声音要传输出去，不需要物质作媒介；,终究哪一个猜测是正确呢,?,小明他们进行了以下试验：,第24页,如图，伴随向外不停抽气,结果发觉手机,铃声越来越,_.(,填“大”或“小”,),由此现象能够推理：猜测,_,是正确,.,(4),探究问题过程通常有以下步骤：,A,提出猜测假设；,B,分析归纳；,C,得出结论；,D,试验研究；,E,发觉并提出问题,.,你认为小明他们第二个探究活动依次采取步骤是,_(,填字母序号,).,第25页,齐河县第四中学,张 泉,第26页,