七年级语文上册专题二语言赏析.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,语言赏析专题,1.,从修辞手法，词语利用，句式特点等方面去赏析句子。,2.,要明确写出了事物什么特点，颜色，形象或者品质。,3.,要明确表示了作者对事物什么感情。,通用答题格式：利用了,.,修辞手法，形象生动地写出了,事物,特征，表示了作者,感情。,1/6,语言赏析专题,1.,那是一个青春黄，黄得明净，黄得酣畅，黄得秀朴，黄得平净如水，黄得恬柔如笑。,利用,排比,修辞手法，赞美,油菜花,展现出令人,怦然心动,色彩，表示作者对油菜花,赞美,。自然过渡到下文抒情,。,2/6,2.,杨木桩不慌不乱，静立在那里迎接风挑战，一副岿然不动样子。它让风从身边溜过，又吸收着风，让风进入自己毛孔，成为自己身体一部分。,利用,拟人,修辞手法,形象生动地写出了,杨木桩,在风中迎接挑战,顽强和坚毅,表示作者对杨木桩,赞美,之情,.,3/6,3.,文中,A,、,B,两处句子，请任选一句作简明赏析。,A,渐渐驶近，方辨识出那是一丛丛蓬勃细柳普通植物，中间蓬松起嫩紫新红，像姑娘脸上刚才洇开来胭脂痕。,利用,比喻,修辞手法，形象生动地写出了,红柳,绚丽妩媚,之柔美，表示作者,喜爱,之情。,4/6,B,宁愿与大漠瀚海相伴，也不在这繁嚣江南内地水草丰茂之处流连。,作者用“,宁愿,也,”这么句式表现了,红柳,义无反顾地选择大漠瀚海,倔强,形象，表示作者,赞美,之情。,5/6,下面句子语言优美，请你选择一个角度进行赏析。,寒来暑往，山坡上画除去旧，又换上新；风霜雨雪,峡谷里音乐或喧哗，或萧瑟,错杂缤纷。,利用,比喻、拟人,修辞手法，生动形象地写出了,四季,交替使,山林,变了,颜色,，自然改变给峡谷增添了,声音,。表示了作者,赞美,之情。,6/6,