高中物理1.2库仑定律.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,2 库仑定律,第1页,教学目标,1、知道点电荷概念，了解理想化模型。,2、了解库仑定律内容及公式，并说明库仑定律描述客观规律和适用条件。,3、了解库仑扭称试验，知道静电力常量。,第2页,既然电荷之间存在相互作用，那么电荷之间相互作用力大小决定于那些原因呢,同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引,。,第3页,影响两点电荷间作用力原因：,距离和电荷量,试验表明，电荷之间作用力伴随电荷量增大而增大，伴随距离增大而减小。,第4页,库仑定律,真空中两个静止点电荷之间相互作用力，与它们电荷量乘积成正比，与它们距离二次方成反比，作用力方向在它们连线上。,电荷间相互作用力叫做,静电力,或,库仑力,.,表示式：,适用条件：1.真空中；2.点电荷.,其中K叫静电力常量：k=9.010,9,Nm,2,/C,2,是由试验测定出来,第5页,点电荷是实际带电体在一定条件下抽象，是为了简化一些问题讨论而引进一个理想化模型。,在研究带电体间相互作用时，当带电体之间距离远大于它们本身大小，以致带电体形状、大小以及电荷分布情况对它们之间相互作用力没有影响或影响甚小时，带电体就能够看作一个带电点，并称它为,点电荷,。,但点电荷本身线度不一定很小，它所带电量也能够很大。点电荷这个概念与力学中“质点”类似。,点电荷是一个理想化模型，实际生活中并不存在。,点电荷,第6页,经典例题,例1、关于点电荷以下说法中正确是：,A,.,真正点电荷是不存在,B,.,点电荷是一个理想模型,C,.,足够小（如体积小于1）电荷就是点电荷,D,.,一个带电体能否看成点电荷，不是看它尺寸大小，而是看它形状和大小对所研究问题影响是否能够忽略不计,答案：A、B、D,第7页,库仑扭秤,库仑试验,第8页,库伦做试验用装置叫做库伦扭秤。如图，细银丝下端悬挂一根绝缘棒，棒一端是一个带电金属小球A，另一端有一个不带电球与A球重力平衡。当把另一个带电小球C插入容器并使它靠近A时，A和C之间作用力使悬丝扭转，经过悬丝扭转角度能够比较力大小。,1、保持A、C两球带电量不变，改变A、C之间距离r，统计每次悬丝扭转角度,便能够找到力F与距离r关系。,2、,保持A、C两球之间距离r不变，改变A、C带电量q,1,和q,2,，统计每次悬丝扭转角度,便能够找到力F与q,1,和q,2,关系。,第9页,1.F与r相关,2.F与q相关,库仑试验,研究方法：,控制变量法,.,库仑扭秤1.avi,库仑扭秤3.avi,结论：保持两球上电量不变，改变两球之间距离r，从试验结果中库仑得出静电力与距离平方成反比，即 F1/r,2,库仑扭秤1.avi,库仑扭秤2.avi,结论：保持两球间距离不变，改变两球带电量，从试验结果中库仑得出静电力与电量乘积成正比，即 F q,1,q,2,第10页,例2、以下说法中正确是：,A,.,点电荷就是体积很小电荷,B,.,点电荷就是体积和带电量都很小 带电体,C,.,依据 可知，当r 0 时，F ,D,.,静电力常量数值是由试验得到,答案：D,第11页,当带电球体大小、形状不能够忽略时，是否能够看做是集中在球心位置点电荷？,2、假如是两个球形带电导体：不能够,1、假如是两个电荷分布均匀带电球体：,能够,思索题,ks5u精品课件,第12页,从例题能够看出：电子和质子静电力是它们间万有引力2.310,39,倍.正因如此,以后在研究带电微粒间相互作用时,经常忽略万有引力.,库仑定律和万有引力定律都遵从平方反比规律,人们至今还不能说明它们这种相同性,物理学家还在继续研究.,经典例题,例2、,例3、,图1.2-3,第13页,小 结,1、内容：真空中两个点电荷之间相互作用电力,跟它们电荷量乘积成正比,跟它们距离二次方成反比,作用力方向在它们连线上.,2、公式：,3、适用条件：真空 点电荷,4、点电荷：是一个理想模型.当带电体线度比起相互作用距离小很多时,带电体可视为点电荷.,k=9.010,9,Nm,2,/C,2,第14页,