人教版六年级上册扇形统计图的.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,扇形统计图,第1页,化肥厂去年16月份产量统计图,单位：万吨,1月,5月6日各时刻气温统计图,5月7日,单位：,粮食32%,棉花30%,油料38%,农作物计划种植面积统计图,2月,第2页,条形统计图是用一个单位长度表示一定数量，依据数量多少画成长短不一样直条，然后把这些直条按照一定次序排列，从,条形统计图,很轻易看出,数量多少,。,折线统计图是用一个单位长度表示一定数量，依据数量多少描出各点，然后把各点用线段连接起来，,折线统计图,不但能够表示出数量多少，而且能够清楚地表示出,数量增减改变情况。,第3页,第4页,项目,人数,足球,8,乒乓球,12,踢毽,5,跳绳,6,其它,9,六（,1,）班同学最喜欢运动项目统计表,第5页,第6页,乒乓 球,足球,跳绳,踢毽,其它,人数,12,8,6,5,9,占总数百分比,30%,20%,15%,12.5%,22.5%,六（,1,）班最喜欢运动项目统计表,年,11,月制,第7页,填空：,和桥村,1997,年种粮食作物,84,公,顷，棉花,24,公顷，油料作物,12,公,顷，总种植面积是（）公顷,其 中 粮食作物占总种植面积,（），棉花占（），,油料作物占（）。,120,70,20,10,第8页,第9页,第10页,足球,20%,跳绳,15%,踢毽,12.5%,其它,22.5%,乒乓球,30%,年,11,月制,扇形统计图能够清楚地看出各部分数量同总数之间百分比关系。,六（,1,）班最喜欢运动项目统计图,第11页,观察以下三幅扇形统计图，小组讨论：这些扇形统计图有什么相同地方？说说什么叫做扇形统计图，扇形统计图有什么特点？,（,1,）,1999,年我国城镇人口统计图,（,2,）我国土地情况统计图,（,3,）某班学生参加课外活动小组人数统计图,市镇人口,30.89%,乡村人口,69.11%,山地,33.33%,高原,26.04%,盆地,18.75%,平原,11.98%,丘陵,9.90%,文娱,30%,美术,10%,体育,60%,2026/7/12 周日,第12页,经过讨论我们能够知道：,1,、扇形统计图都是用整个圆表示总数，也就是,100%,。,2,、扇形统计图用圆内各个扇形表示各部分数量占总数百分之几。,3,、用扇形统计图能够清楚地表示出各部分数量与总数之间关系。,4,、从扇形统计图上能够直观地看出各部分数量大小关系。,2026/7/12 周日,第13页,用整个圆表示总数量，每个扇形,分别表示总体中不一样部分,扇形,大小反应各部分数量占总数百分,数。这么统计图叫做,扇形统计图。,生活中我们经常会碰到类似统,计图,它们都是利用圆和扇形来表示,总体和部分关系。,（部分,占总体百分比,第14页,用圆和扇形分别表示关于总体和各个组成部分数据统计图叫做,扇形统计图。,扇形统计图特点是能直观地、生动地反应各部分与总数之间关系。,第15页,数学了解,小华说,:“,从下面两个统计图中能够看出，甲校女生人数比乙校女生人数多”。你认为呢？,女生,50%,男生,50%,女生,40%,男生,60%,扇形统计图只能看出（），,不能看出（）。,各部分数量同总数之间关系,各部分数量多少,甲校,乙校,第16页,高兴,ABC.,1.,一块地分别种上玉米、大豆、蔬菜和其它作物，要反应各种作物占这块地百分比应绘制成（,),统计图。,A.,条形,B.,折线,C.,扇形,2.,小强要统计他从一年级到六年级每年体检身高改变情况最好用,(),统计图。,A.,条形,B.,折线,C.,扇形,3.,某企业要统计,年到,年销售改变情况，应绘制（）统计图。,A.,条形,B.,折线,C.,扇形,某企业要统计各品种销售量情况，应绘制（）统计图。,C,B,B,A,第17页,第18页,第19页,第20页,第21页,想一想,观察右图，并回答下列问题,(1),假如用整个圆表示总体，那么哪一个扇形表示总体,25%,？,(2),假如用整个圆表示我班人数，那么扇形,B,大约代表多少人？,(3),假如用整个圆表示,3000,克重蛋糕，那么扇形,C,大约代表多少蛋糕？,A,A,B,33.3%,C,第22页,圆心角,360,第23页,请算一算每个扇形圆心角占圆周角（,360,0,）百分数。,（,1,）表示文娱小组人数扇形圆心角是,108,0,，占圆周角（）,%,。,30,10,60,各圆心角占圆周角百分数就是各小组人数占全班人数百分数，反过来也能够说各小组人数占全班人数百分数就是各圆心角占圆周角百分数。,（,3,）表示体育小组人数扇形圆心角是,216,0,，占圆周角（）,%,。,（,2,）表示美术小组人数扇形圆心角是,36,0,，占圆周角（）,%,。,2026/7/12 周日,第24页,灵活利用,要想清楚地表示出各部分同总数之间关系，选取（）统计图很好；只要表示数量多少，最好绘制成（）统计图；要表示某地域下六个月平均每个月气温改变情况，可把它制成（）统计图。,拓展训练,某校六年级有,120,人，英语竞赛中优异,24,人，占六年级学生（）,%,，若制成扇形统计图，对应扇形圆心角度数为（）,。,扇形,条形,折线,20,72,第25页,制作扇形统计图方法：,1.,搜集数据，整理数据。,2.,计算各部分占总体百分比。,3.,计算各个扇形圆心角度数。,4.,写出统计图标题，借助量角器完成扇形,统计图,并在各扇形内注明名称和百分比。,知识拓展,第26页,扇形统计图还能够画成圆柱形。比如，我国人口最多,5,个省人口数量各自占全国百分比情况以下列图所表示。,你知道吗？,第27页,