初三化学下册溶液的形成.pptx

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课题,1,溶液形成,第九单元 溶液,第,1,课时,第1页,生活中纯净水是属于纯净物还是混合物？海水、自来水呢？,试验,9-1,图,9-2,蔗糖溶液,思索,?,第2页,蔗糖与氯化钠两种物质在水中怎样消失呢,?,蔗糖,表面分子在水分子作用下,向水中扩散,在水中以,分子形式,分散在水分子中间,.,氯化钠,在水分子作用下,向水中扩散,在水中以,离子形式,（,Na,+,、,Cl,-,）存在于水分子中间。,只要,水分不被蒸发,，,温度不发生改变,，蔗糖或氯化钠与水不会分离,且,各组成部分相同,。,友情提醒,第3页,一个或几个物质,分散到,另一个物质,里，形成,均一,、,稳定,混合物。,一、溶液,溶液特征：,（,1,）均一性：,（,2,）稳定性：,（,3,）混合物,2,、组成：,溶质,:,溶剂,:,被溶解物质,能溶解其它物质物质,1,、定义,:,各组成部分性质相同,外界条件不变，组成不会改变,(,密度、浓度、性质等）,溶液质量,=,溶质质量,+,溶剂质量,V,溶液,V,溶质,+,V,溶剂,第4页,讨论：,1,、在蔗糖溶液和氯化钠溶液中，溶质是什么？溶剂是什么？,2,、我们在试验中曾用过哪些溶液？,3,、据生活实例，你知道溶液哪些用途？,第5页,1,、定义：一个或几个物质,分散,到另一个物质里，形成,均一,、,稳定,混合物,。,一、溶液,溶液特征：,（,1,）均一性：各组成部分性质相同,（,2,）稳定性：外界条件不变，组成不会改变,（,3,）混合物,清澈透明，但不一定是无色。,溶液中溶质，能够是一个或几个。,能够是分子扩散,也可是离子,.,均一稳定液体不一定是溶液。,水是常见溶剂，汽油、酒精等也可做溶剂。,2,、组成：,溶质,:,溶剂,:,被溶解物质,能溶解其它物质物质,(1),明确：,溶液质量,=,溶质质量,+,溶剂质量,V,溶液,V,溶质,+,V,溶剂,(,密度、浓度、性质等）,第6页,试验,9-2,结论：,碘能够溶于汽油，几乎不溶于水；高锰酸钾能够溶于水，几乎不溶于汽油。,第7页,(2),溶液中,溶质,和,溶剂,确实定,气体和液体、固体和液体,形成溶液：,气体、固体,是溶质。,液体和液体,形成溶液：,量多,是溶剂，,量少,溶质；若溶液中有水，则,水是溶剂,。,3,、溶液名称,（,1,）全称：,（溶质）,（溶剂）,溶液,。,如，氯化钠水溶液，碘汽油溶液。,（,2,）简称：若溶剂为水，可直接读,（溶质）,溶液,。,如，氯化钠溶液，硫酸铜溶液。,（,3,）俗称：,如，糖水、碘酒、石灰水、盐酸,第8页,试验,9-3,水和乙醇能够互溶吗,溶剂,溶质,振荡前现象,振荡后现象,静置后现象,结论,水,5ml,乙醇,2ml,分层,混合均匀,不分层,乙醇与水互溶,第9页,练习,1,：烧杯中有,100,毫升,NaCl,溶液，请比较,A,处和,B,处密度大小,(),A,：,A,B,B,：,A,B,C,：,A,=,B,D,：,不能确定,A,B,C,练习,2,：当水分不蒸发，温度不改变时，,KNO,3,溶液放置一年时间后，,KNO,3,将（）,A,：会沉降下来,B,：不会分离出来,C,：会浮上水面,D,：不能确定,B,第10页,练习,3,：判断以下溶液中,溶质,和,溶剂,溶液,溶质,溶剂,氢氧化钠溶液,食盐水,石灰水,医用酒精,碘酒,盐酸,稀硫酸,10ml,汽油,90ml,植物油,90ml,酒精,10ml,水,NaOH,H,2,O,Ca(OH),2,NaCl,H,2,O,H,2,O,C,2,H,5,OH,H,2,O,I,2,H,2,O,C,2,H,5,OH,HCl,气体,H,2,SO,4,H,2,O,汽油,植物油,酒精,水,第11页,试验,9-4,水和油小试验,现象,倒掉液体后试管是否洁净,振荡前,振荡后,静置后,水和植物油,水和植物油及洗涤剂,液体分层,形成乳状,浑浊液体,液体分层,液体分层,形成乳状,浑浊液体,液体不分层,试管,不洁净,试管,较洁净,第12页,二、,浊,液：,小液滴,分散到液体里形成混合物,3,、特征：,三、洗涤剂乳化功效,不均一、不稳定,洗涤剂去污原理：,洗涤剂含有乳化功效，能将油滴分散成无数细小液滴，随水流走,。,区分,:,汽油（或酒精）去污原理：,汽油（或酒精）能溶解油污,。,1,、乳浊液：,2,、悬浊液：,固体小颗粒,分散到液体里形成混合物,4,、用途：,医药上,钡餐,是,BaSO,4,悬浊液,;,粉刷墙涂料也是悬浊液,;,农业上,把农药配成乳浊液或悬浊液节约农药,提升药效,(,如,波尔多药是悬浊液,).,第13页,练习,4,、能够作为溶质（）,A,、只有固体,B,、只有液体,C,、只有气体,D,、气、液、固体都能够,练习,5,、把少许物质加入水中充分搅拌能够得到溶液有（）,A,、泥沙,B,、酒精,C,、汽油,D,、蔗糖,练习,6,、以下关于溶液说法正确是（）,A,、溶液一定是无色,B,、均一稳定液体是溶液,C,、溶液中溶质可是固体、液体，也可是气体,D,、溶液中溶质只能是一个物质,C,BD,D,第14页,明日降温,注意保暖,!,第15页,课题,1,溶液形成,第,2,课时,第16页,1,在蔗糖溶液中，溶质是,_ _,，溶剂是,_ _,，在蔗糖溶液中，蔗糖是以,_,形式分散在水分子间隔里；在氯化钠溶液中，溶质是,_ _,，溶剂是,_ _,，在氯化钠溶液中，氯化钠以,_,形式存在。,2,溶质原状态能够是,_,或,_,，也能够是,_,；假如二种液体相互溶解时，普通把量,_,一个叫溶剂，量少一个叫,_,；假如其中有一个是水，普通把水叫做,_,。通常不指明溶剂溶液，其溶剂普通是指,_,。,知识回顾,3.,判断以下说法是否正确，并说明判断理由。,(1),凡是均一、稳定液体就是溶液。,(2),盐水是溶液，糖水是溶液，混合在一起，现有糖又有盐则不是溶液了。,(3),溶液中只含有溶质分子、溶剂分子。,蔗糖,水,分子,氯化钠,水,离子,固体,液体,气体,量多,溶质,溶剂,错,错,错,水,第17页,4.,以下液体中属于溶液是,(),A,白醋,B,蒸馏水,C,牛奶,D,通入适量二氧化碳后澄清石灰水,5.,以下液体不属于溶液是,(),A.,纯净水,B.,矿泉水,C.,冰水混合物,D.,汽水,6.,以下物质放在一起，能够得到溶液是,(),A,高锰酸钾放在汽油中,B,碘放在酒精中,C,泥土放在水中,D,牛奶放在水中,7.,溶液基本特征是,(),A.,含有溶质和溶剂,B.,其组成中一定含有水,C.,含有没有色及透明性,D.,含有均一性和稳定性,8,以下说法正确是,(),A,100,克水与,100,克酒精混合能够得到,200,克水酒精溶液,B,100,克水与,100,克酒精混合能够得到,200,克酒精水溶液,C,100,毫升水与,100,毫升酒精混合能够得到,200,毫升酒精溶液,D,100,毫升酒精与,100,毫升酒精混合能够得到,200,毫升酒精溶液,A,C,B,D,B,第18页,9,依据溶液组成填写下表：,溶液,盐酸,澄清石灰水,碘酒,75%消毒酒精,稀硫酸,溶质,氯化钠,氢氧化钠,溶剂,水,水,能力提升,1.,将过量锌粒投入稀盐酸中，充分反应后，过滤掉固体残渣，最终得到溶液中溶质是,_,，溶剂是,_,。,2.,将少许氯化钠固体投入水中,形成溶液中溶质是,;,将少许氧化钙投入水中,形成无色透明溶液中,溶质是,.,氯化氢气体,水,氯化钠溶液,氢氧化钙,水,氢氧化钠溶液,碘,酒精,酒精,水,硫酸,水,ZnCl,2,H,2,O,NaCl,Ca(OH),2,第19页,活动与探究,现有试管、烧杯、玻璃棒、温度计等仪器和固态,NaCl,、,NH,4,NO,3,、,NaOH,（你还可选取其它仪器和药品），试设计试验方案，,探究它们,溶解于水,时是,放出热量,还是,吸收热量,。,1.,试验方案：,2.,试验简图：,依据试验统计试验结果,完成第,30,页表格,.,(1),分别向三只烧杯中倒入一定质量水,然后测出水温,(2),分别将一定量三种固体放入上述三只烧杯中,搅拌并测出温度,(3),比较前后温度改变,第20页,五、溶解时吸热或放热现象,1,、溶解过程两种改变,:,扩散过程,:,水合过程,:,吸收热量,放出热量,2,、几个表现,:,(1),扩散过程吸收热量,小于,水合过程放出热量,:,表现为,放热,温度升高,.,(2),扩散过程吸收热量,大于,水合过程放出热量,:,表现为,吸热,温度降低,.,小结,（,1,）浓硫酸、,NaOH,固体等溶于水温度升高；,（,2,）,NaCl,等溶于水温度不变；,（,3,）,NH,4,NO,3,等溶于水温度降低。,(3),扩散过程吸收热量,等于,水合过程放出热量,:,表现为,温度不变,.,第21页,讨论,?,1.,浓硫酸、氢氧化钠固体溶于水温度会升高，其原理是什么？氧化钙固体投入水中温度也会升高，其原理是什么？,浓硫酸、氢氧化钠溶于水扩散过程吸收热量小于水合过程放出热量,所以温度升高,;,氧化钙与水发生化学反应放热,所以温度升高,.,2.,分别用以下方法清洗餐具,:,只用冷水、只用热水、在冷水中加几滴洗涤剂、在热水中加几滴洗涤剂，然后清洗，并用清水漂洗洁净。上述哪种方法清洗餐具最洁净？,热水加几滴洗涤剂,第22页,练习与巩固,:,右图所表示，向小试管中加入一定量以下物质，,U,形管液面右侧未发生改变，该物质是（）,U,形管液面右侧升高，该物质是（）,U,形管液面右侧降低，该物质是（）,A,、浓硫酸,B,、烧碱,C,、生石灰,D,、蔗糖,E,、硝酸铵,F,、氯化钠,DF,ABC,E,第23页,