九年级化学上册第三章维持生命之气—氧气3.4物质组成的表示式第二课时.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第三章,维持生命之气,氧气,3.4,物质组成表示式,1/37,新知学习,问题导学,互动探究,课堂反馈,第,2,课时,化合价、化合物化学式 读写,2/37,问题导学,3.4,物质组成表示式,3/37,新知学习,3.4,物质组成表示式,知识点一怎样写化合物化学式,(,一,),元素化合价,1,化合价定义,不一样元素间形成化合物时，它们原子个数比是,_,，显示了这些元素某种特征，即元素,_,。,不一样,化合价,4/37,3.4,物质组成表示式,2,化合价意义,化学上用化合价来确定化合物中原子或离子之间相互结合数目，化合价数越大元素，提供原子或离子个数,_,；反之，化合价数越小元素，提供原子或离子个数,_,。,3,化合价表示方法,通常在元素符号或原子团正上方标出其化合价，且正、负号在,前，数值在后，“,1”,不可省略。,越少,越多,5/37,3.4,物质组成表示式,4,化合价规律,(1),化合价有,_,和,_,，金属与非金属形成化合物时，金属元素显,_,价，非金属元素显,_,价。,(2),氢元素通常显,_,价，氧元素通常显,_,价，许多非金属元素与氧元素形成化合物时，则显,_,价。,正价,负价,正,负,1,2,正,0,0,6/37,3.4,物质组成表示式,5,原子团,(,根,),定义,在许多化学反应里，作为一个整体参加反应，好像一个原子一样，这么原子集团叫作原子团,原子团,OH,NO,3,CO,3,2,SO,4,2,NH,4,原子团名称,氢氧根,硝酸根,碳酸根,硫酸根,铵根,原子团化合价,1,1,2,2,1,7/37,3.4,物质组成表示式,6,常见元素及原子团,(,根,),化合价记忆口诀：一价氢氯钾钠银；二价氧钙钡镁锌；三铝四硅五价磷；铜一二；铁二三；二四六硫二四碳；二四六七锰全占。,负一硝酸氢氧根，负二硫酸碳酸根，正一价是铵根。,8/37,3.4,物质组成表示式,(,二,),化合价与化学式,1,依据化合价写出化学式,(1),依据元素化合价书写化学式步骤：,排序：写出组成化合物元素，并按正价左、负价右次序排列。,标价：标出各元素化合价，假如有原子团只需标出原子团化合价。,交叉：将元素化合价绝对值交叉写在另一元素符号右下角。,约简：将各元素原子个数约成最简整数比。,9/37,3.4,物质组成表示式,以上步骤能够简述为：“正价左，负价右，十字交叉右下处，化简才是原子数”。,如：,2,依据化学式求元素化合价,计算依据：化合物中正负化合价代数和为,0,。,10/37,3.4,物质组成表示式,互动探究,探究点一元素化合价,情景展示,11/37,3.4,物质组成表示式,问题探究,什么是化合价，有什么规律呢？,思索交流,12/37,3.4,物质组成表示式,归纳提升,不一样元素间形成化合物时，它们原子个数比是不一样，显示了这些元素某种特征，即元素化合价。化学上用化合价来确定化合物中原子或离子之间相互结合数目。化合价规律：化合价有正价和负价，金属与非金属形成化合物时，金属元素显正价，非金属元素显负价；氢元素通常显,1,价，氧元素通常显,2,价，许多非金属元素与氧元素形成化合物,13/37,3.4,物质组成表示式,时，则显正价；部分元素存在可改变合价；原子团既能够分开计算每种元素化合价，也能够合并计算总化合价,(,原子团化合价等于原子团中各元素化合价代数和,),；化合物中正负化合价代数和为,0,；单质中元素化合价为,0,。,课堂速记,14/37,3.4,物质组成表示式,关键应用,关键一元素化合价,例,1,淮安,焦亚硫酸钠,(Na,2,S,2,O,6,),在食品加工中惯用作防腐剂、漂白剂和疏松剂。焦亚硫酸钠中硫元素化合价为,(,),A,2 B,3 C,4 D,5,D,15/37,3.4,物质组成表示式,知识点二怎样读化合物化学式,(1),由两种元素组成：从右向左读作“某化某”，有时还要读出化学式中各元素原子个数。,(2),含有原子团化合物，要读出原子团名称，如读作“某酸某”“氢氧化某”等。,16/37,3.4,物质组成表示式,探究点二化合价应用,情景展示,1,17/37,3.4,物质组成表示式,问题探究,怎样依据化合价书写化学式？,思索交流,18/37,3.4,物质组成表示式,归纳提升,用“十字交叉法”书写化学式方法是：一排序、二标价、三交叉、四检验。可简记为“排、标、叉、查”。,一排序：元素符号按正价前、负价后次序排列。,二标价：标出各元素化合价，假如有根只需标出根化合价。,三交叉：将元素化合价绝对值交叉写在另一元素符号右下角。,四检验：查化合价代数和是否为,0,。,19/37,3.4,物质组成表示式,情景展示,2,KMnO,4,K,2,MnO,4,问题探究,高锰酸钾与锰酸钾中锰元素化合价是否相同？,思索交流,20/37,3.4,物质组成表示式,归纳提升,依据在化合物中正负化合价代数和为,0,标准，依据已知元素化合价来确定未知元素化合价。在化合物中钾显,1,价，氧显,2,价，能够确定高锰酸钾中锰元素化合价为,7,价，锰酸钾中锰元素化合价为,6,价。,课堂速记,21/37,3.4,物质组成表示式,关键应用,关键二化合价与化学式,例,2,依据化合价写出以下物质化学式。,(1),氧化钠：,_,。,(2),碳酸钾：,_,。,(3),硫酸铵：,_,。,(4),氢氧化钙：,_,。,Na,2,O,K,2,CO,3,(NH,4,),2,SO,4,Ca(OH),2,22/37,3.4,物质组成表示式,方法点拨,用“十字交叉法”书写化学式方法是：一排序、二标价、三交叉、四约简、五检验。当化学式中有原子团时，将其看成一个整体，若原子团个数不为,1,时，惯用括号将原子团括起来，并在括号外右下角标出原子团个数。,23/37,3.4,物质组成表示式,例,3,邵阳,某同学书写试剂标签如图,3,4,1,所表示，其中错误是,(,),B,24/37,3.4,物质组成表示式,方法点拨,判断化合物化学式书写正误方法：在化学式中各种元素,(,或原子团,),正上方分别标出它们化合价按标出化合价计算正负化合价代数和正负化合价代数和为零化学式书写正确。,25/37,3.4,物质组成表示式,知识点三化学符号中各数字所代表意义,化学式前面数字表示：,_,。,离子符号前数字表示：,_,。,化学式中右下角数字表示一个某微粒中某,_,数目。,离子符号右上方数字表示离子所带电荷数。,微粒,(,原子、分子,),数目,离子数目,原子或原子团,26/37,3.4,物质组成表示式,元素符号,(,原子团,),正上方数字表示该元素,(,原子团,),_,。,例：,化合价,27/37,3.4,物质组成表示式,探究点三化学符号周围数字含义,情景展示,1,问题探究,上述化学符号中各个数字含义是什么？,思索交流,28/37,3.4,物质组成表示式,归纳提升,前面,2,表示两个硫酸根离子；正上方,2,表示硫酸根中氧元素化合价为,2,价；右上角,2,表示每个硫酸根离子带两个单位负电荷；右下角,4,表示每个硫酸根离子中含有,4,个氧原子。,化学符号周围数字意义：,29/37,3.4,物质组成表示式,课堂速记,30/37,3.4,物质组成表示式,课后反思点,1,学生是否能从离子形成过程，了解不一样元素在形成化合物时显示不一样化合价，有固定原子个数比？,2,学生是否能灵活利用化合价记忆口诀，依据化合价书写化学式、依据化学式确定某元素化合价？,3,在化合价应用中，学生还存在哪些问题？,31/37,3.4,物质组成表示式,关键应用,关键三化学符号周围数字含义,C,32/37,3.4,物质组成表示式,方法点拨,元素符号周围数字表示含义不一样，要认真分析总结。元素符号、离子符号、化学式前数字表示微粒个数；化合价标在元素符号正上方,(,先正负，后数字,),，离子所带电荷数写在元素符号右上角,(,先数字，后正负,),，并注意二者书写次序不一样；化学式中元素符号右下角数字表示一个分子中所含原子个数。,33/37,3.4,物质组成表示式,化合价,概念,用来表示元素在形成化合物时原子个数比,规律,氧元素通常显,2,价；氢元素通常显,+1,价,金属和非金属化合时，金属元素显示正价、非金属元素显示负价,化合物中正负化合价代数和等于,0,；单质中元素化合价为,0,应用,已知化学式求化合价,已知化合价书写化学式,书写方法,一排序，二标价,三交叉，四约简,34/37,课堂反馈,知识点,1,元素化合价,3.4,物质组成表示式,1,氧气中氧元素化合价为,(,),A,2 B,1 C,0 D,2,2,二氧化硫,(SO,2,),中硫,(S),元素化合价是,(,),A,6 B,2 C,4 D,0,C,C,35/37,3.4,物质组成表示式,知识点,2,化合价与化学式,3,二氧化锡,(SnO,2,),可用作液晶元件电极，其中氧元素为,2,价，则锡元素化合价为,(,),A,1 B,2 C,3 D,4,4,以下物质化学式书写正确是,(,),A,氧化铁,FeO B,氯化银,AgCl,2,C,硫酸钠,NaSO,4,D,氢氧化钙,Ca(OH),2,D,D,36/37,3.4,物质组成表示式,知识点,3,化学符号周围数字含义,5,以下符号能表示两个氧原子是,(,),A,O,2,B,2O C,2O,2,D,2O,2,6,用化学用语填空。,(1),铁元素：,_,。,(2),五氧化二磷中磷元素化合价：,_,。,(3)2,个氢分子：,_,。,(4),钙离子：,_,。,B,Fe,37/37,