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数学必修3复习——算法初步统计概率.doc

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数学必修3复习——算法初步、统计、概率 1.(1)下面是一个算法的程序框图,当输入的值x为5时,则其输出的结果是 . (2)下面框图表示的程序所输出的结果是_______. (3)如图给出的是计算+++…+的值的一个程序框图,其中判断框内应填入的条件是 . (1) (2) Y 开始 S←0 i←2 S←S+ i←i+2 N 输出S 结束 (3) 2.(1)某算法的伪代码如下,则输出的结果是____________. Read x If x≤5 then y←10x Else y←7.5x End if Print y s←1 i←1 While s≤200 i←i+2 s←s*i End While Print i . S←0 I←0 while _____ Read x S←S+x i←i+1 End while a←S/20 Print a End (2)右面是一个算法的伪代码。如果输入的x的值是20,则输出的y的值是 . (3)右面一个求20个数的平均数的程序,在横线上应填充的语句为 . 3.(1)经问卷调查,某班学生对摄影分别执“喜欢”、“不喜欢”和“一般”三种态度,其中执“一般”态度的比“不喜欢”态度的多12人,按分层抽样方法从全班选出部分学生座谈摄影,如果选出的5位“喜欢”摄影的同学、1位“不喜欢”摄影的同学和3位执“一般”态度的同学,那么全班学生中“喜欢”摄影的比全班人数的一半还多 人. (2)从某社区150户高收入家庭,360户中等收入家庭,90户低收入家庭中,用分层抽样法选出100户调查社会购买力的某项指标,则三种家庭应分别抽取的户数依次为________. (3)某校有老师200人,男学生1200人,女学生1000人.现用分层抽样的方法从所有师生中抽取一个容量为的样本;已知从女学生中抽取的人数为80人,则___________. 4.(1)一个容量为n的样本,分成若干组,已知某组的频数和频率分别为40、0.125,则n的值为 . (2)一个社会调查机构就某地居民的月收入调查了10000人,并根据所得数据画了样本的频率分布直方图(如下图).为了分析居民的收入与年龄、学历、职业等方面的关系,要从这10000人中再用分层抽样的方法抽出100人作进一步调查,则在[2500,3000](元)月收入段应抽出 人. (3)在样本的频率分布直方图中,共有11个小长方形,若中间一个小长方形的面积等于其他10个小长方形的面积之和的,且样本容量为160,则中间一组的频数为 . 5(1)是x1,x2,…,x100的平均数,a是x1,x2,…,x40的平均数,b是x41,x42,…,x100的平均数,则,a,b之间的关系为 . (2)某人5次上班途中所花的时间(单位:分钟)分别为x,y,10,11,9.已知这组数据的平均数为10,方差为2,则|x-y|的值为 . ww w.ks 5u.co m 6.(1)一篇英文短文中,共使用了6000个英文字母(含重复使用),其中E共使用了900次,则字母E在这篇短文中的使用频率为 . (2)某篮球运动员在最近的几场大赛中罚球投篮的结果如下: 投篮次数n 8 10 12 9 16 10 进球次数m 6 8 9 7 12 7 进球频率 计算表中各次比赛进球的频率;这位运动员投篮一次,进球的概率约为 . (3) 某班学生在一次数学考试中成绩分布如下表: 分数段 [0,80) [80,90) [90,100) [100,110) 人数 2 5 6 8 分数段 [110,120) [120,130) [130,140) [140,150) 人数 12 6 4 2 那么分数不满110的累积频率是 .(精确到0.01) 7.(1)先后投两个骰子,正面向上的点数之和为2的概率是 ,正面向上的点数之和为6的概率是 . (2)5个零件中,有一个不合格品,从中任取2个,全是合格品的概率为 . (3)若A、B、C、D、E五人随机地乘坐两辆出租车,每辆车最多能乘坐4人,则A、B、C在同一辆车,D、E在另一辆车上的概率为 (用分数表示). 8.(1)取一根长度为4m的绳子,拉直后在任意位置剪断,那么剪得两段的长都不小于1m的概率为 . (2)右图的矩形,长为5,宽为2,在矩形内随机地撒300颗黄豆,数得落在阴影部分的黄豆数为138颗,则我们可以估计出阴影部分的面积为 . (3)在区间(0,1)内随机取两个数m,n,求关于x的一元二次方程x2-x+m=0有实数根的概率. 9.(1)罐头10个,其中2个一等品,5个二等品,其余全是不合格品,从中任取1个检验是合格品(一等品或二等品)的概率为 . (2)从5名男生和4名女生中任选2名代表,则代表中至少有一名女生的概率为 . (3)从4名男生和2名女生中任选3人参加演讲比赛,则所选3人中至少有1名女生的概率是____________.
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