九年级语文下册第五单元鉴赏评论陋室铭.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,陋室铭,刘禹锡,1/29,1,、题解：,陋室,简陋屋子,铭,文体,古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德文字，以后就成为一个文体，这种文体普通都是用韵。,2/29,2,作者及写作背景,本文,选自,全唐文,。作者,刘禹锡，唐代诗人、文学家,。字梦得，洛阳人。曾中进士，官至监察御史。他热心赞助王叔文政治革新，反对宦官专权和藩镇割据势力。政治革新失败后，被贬官降职屡次。他与柳宗元交情深厚。著有,刘宾客集,。,这篇,陋室铭,是被他贬为和州刺史时在任上写,。,3/29,朗诵课文（注意字音、字形、节奏、韵脚）,陋室铭,刘禹锡,山,/,不在高，有仙,/,则名。水,/,不在深，有龙,/,则灵。斯是,/,陋室，,惟,吾,/,德馨,。,苔,痕,/,上阶绿，草色,/,入帘青。谈笑,/,有鸿儒，往来,/,无白丁。能够,/,调素琴，阅金经。无,/,丝竹,/,之乱耳，无,/,案牍,/,之劳,形,。南阳,/,诸葛庐，西蜀,/,子云亭。孔子云：何陋,/,之有？,4/29,借助书下注释了解红色、蓝色字意思,山不在高，有仙则,名,。水不在深，有龙则,灵,。,斯,是,陋室,，,惟,吾德馨,。苔痕,上,阶绿，草色,入,帘青。谈笑有,鸿儒,，往来无,白丁,。能够,调,素琴,，阅,金经,。无,丝竹,之,乱,耳，无,案牍,之,劳,形,。南阳,诸葛庐,，西蜀,子云亭,。孔子云：何陋,之,有？,5/29,词类活用：,1,、,名词用作动词,有仙则,名：知名,有龙则,灵：有灵气,2,、,动词使动使用方法,无丝竹之,乱,耳，无案牍之,劳,形,:,乱：使,乱。,劳：使,劳累,6/29,文言词语,一词多义,之,水陆草木,之,花，可爱者甚蕃,无丝竹,之,乱耳,无案牍,之,劳形,何陋,之,有？,渔人甚异,之,。,辍耕,之,垄上。,在主谓间，取消句子独立性，舒缓语气,宾语前置标志，加强语气,它（指桃花林奇景）,去，往,7/29,翻译课文,山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。（,4,）,斯是陋室，惟吾德馨。,(3),苔痕上阶绿，草色入帘青。,谈笑有鸿儒，往来无白丁。,能够调素琴，阅金经。,(2),无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。,南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（,1,）,8/29,参考译文,山不在于有多高，有了仙人就成了名山。水不在于有多深，有了龙就成为灵异水了。,这是简陋屋子，只是我住屋人品德高尚，就不感到简陋了。,苔痕碧绿，长到阶上，草色青葱，映入帘里。,说说笑笑是博学人，来来往往没有粗鄙人。,能够弹奏朴素古琴，阅读佛经。没有嘈杂音乐扰乱两耳，没有官府公文使身体劳累。,(,它就好比,),南阳诸葛亮茅庐，西蜀扬子云亭子。孔子说：有什么简陋呢？,9/29,了解性默写：,1.,点明文章主旨句子（陋室不陋原因）,2.,利用类比，以虚衬实，引出主旨句子,3.,表达陋室自然环境之雅句子,4.,表达陋室主人交往之雅句子,5.,表达陋室主人生活情趣之雅句子,6,、表现室主人超凡脱俗胸襟句子,7.,陋室主人以古代名贤自况,表明自己也有那样志趣和理想句子,8.,文中引用孔子话起到画龙点睛作用句子,9.,与,“,时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙,”,意思相近句子,10/29,了解性默写,1,、统领全文一句（点明主旨,)(,点明陋室不陋原因）是什么？,斯是陋室，惟吾德馨。,.,2,、利用类比，以虚衬实，引出主旨句子,山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。,3,、表现主人生活环境清幽句子是什么？,苔痕上阶绿，草色入帘青。,4,、表现陋室主人交往之雅语句是什么？,谈笑有鸿儒，往来无白丁。,11/29,了解性默写,5,、表现室主人生活情趣高雅句子,谈笑有鸿儒，往来无白丁，能够调素琴，阅金经。,6,、表现室主人超凡脱俗胸襟句子,无丝竹之乱耳，无案牍之劳形,7,、以古代名贤自况句子,南阳诸葛庐，西蜀子云亭,8,、文中为突出主旨而引用孔子句子是（点睛之笔）是哪句？,孔子云：“何陋之有？”,9,、与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近句子,水不在深，有龙则灵,12/29,结 构,第一层（山不在高,惟吾德馨）,利用类比，引出主旨“斯是陋室，惟吾德馨”,第二层（苔痕上阶绿,无案牍之劳形）,描写陋室。,1,、陋室环境清幽宁静；,2,、室内生活情趣高雅；,3,、室主人超凡脱俗胸襟。,第三层（南阳诸葛庐,末）,连举三位古人来证实,陋室不陋。,先以古贤人自况，说明只要“德馨”则陋室不陋。,再引孔子话印证，说明君子居之，便陋室不陋。,紧紧围绕“惟吾德馨”说明陋室不陋,13/29,探究：,1.,作者在本文结尾引用孔子话“何陋之有”有什么含义和作用？,子欲居九夷。或曰：“陋，如之何？”子曰：“君子居之，何陋之有。”,论语,子罕,照应开头“斯是陋室，惟吾德馨”，,说,明君子居之，则陋室不陋。,显得含蓄无穷，发人深思,2.“,无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”这个句子言外之意是什么？,表示了作者对官僚士大夫阶层不以国事为念、只顾寻欢作乐腐败生活鄙弃,14/29,3,、,本文利用了什么写作手法，表示了作者怎样志趣（情怀）？,托物言志,表示了作者,高洁傲岸,节操和,安贫乐道,情趣。,15/29,4,、,赏析语言,1,、骈散结合，使句式整齐又富于改变；偶数句押韵，读来朗朗上口，易于成诵。,2,、形象化描写。,苔痕,上,阶绿，草色,入,帘青,16/29,拓展延伸,17/29,刘禹锡其人其诗,18/29,秋词,自古逢秋悲寂寥，,我言秋日胜春朝。,晴空一鹤排云上，,便引诗情到碧霄。,作者被贬郎州时所作，虽被贬谪，却不消极消沉。这首诗最可贵之处于于诗人一反从来文人悲秋传统，热情赞美秋日风光美好，唱出了一首昂扬奋发励志之歌。,19/29,浪淘沙,莫道谗言如浪深，,莫言迁客似沙沉。,千淘万漉虽辛劳，,吹尽狂沙始到金。,当初刘禹锡被奸臣诬陷，贬谪异乡，但他并未所以而沉沦，也从未改变自己初衷。因为他一直坚信：历经艰辛和磨难之后，是金子迟早是要发光。,20/29,酬乐天扬州初逢席上见赠,巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。,怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。,沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。,今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。,21/29,刘禹锡性格刚毅，有雄直之气，在漫长贬官岁月里，他一直不曾绝望，一直保有一颗强大内心和一个斗士灵魂，吟唱出一曲曲感人心魄佳作。刘禹锡诗文，不论长短，大都简练明快，风情俊爽，有一个哲人睿智和诗人魅力渗透其中，极富艺术张力和豪迈气势。,诗豪,22/29,名人和他们房屋,七录斋：,明代文学家张溥自幼勤奋好学，凡是他读过书，自己必定要亲手抄下来，抄完朗诵一遍后，随即烧掉，然后再抄、再读、再烧，接着像这么重复七次才停顿。,聊斋：,在创作,聊斋志异,时，为了搜集素材，蒲松龄将茶水和绿豆汤摆在书房外路边，过路人只须到此聊聊天，讲一个故事或传闻，便可无偿享用。一旦听到有用资料，蒲松龄就马上回屋整理成文。,羿楼：,抗日战争期间，民主人士柳亚子将他屋子命名为“羿楼”。后羿是我国神话传说中射日英雄，曾一口气射下九个太阳，而“日”代指日本帝国主义，表现了其爱国热情。,23/29,仿写,陋室铭,24/29,教室铭,（讽刺一些学生）,分不在高，及格就行。学不在深，作弊则灵。斯是教室，唯我闲情。小说传得快，杂志翻得勤。琢磨打篮球，寻思游戏厅。能够打瞌睡，观窗景。无书声之乱耳，无复习之劳形。自习说闲话，讲课也不听。心里说：,“,混张文凭。,”,25/29,学习铭,分不在高，努力就成；课不在多，认真则灵。斯是陋室，成绩最行。考试不惧怕，勤奋分自来。功夫在平时，考场无烦忧。能够受表彰，得高分。无喧哗之乱耳，无杂念之扰心。在家仔细学，课上全力听。学子云：,“,学有所成！,”,26/29,体育铭,姚明虽高，跨栏不行。刘翔虽快，篮球不灵。体育中考，即将降临。满分有差距，各项还不精。跑跳不达标，投球也不行。能够吃德芙，喝红牛。如姚明之健壮，像刘翔般轻盈。闪电博尔特，乒乓邓亚萍。帅哥云：,“,何惧之有？,”,27/29,作业布置,1.,任选题材，仿写,陋室铭,；或者给自己屋子起个名，并写一写为何叫这个名字。,28/29,我的寄语：,无须因出身贫寒而自卑，,也无须因居于豪宅而炫耀；,无须为身处逆境而苦恼，,也无须为一时成功而骄傲。,只要拥有高尚情操和坚持不懈努力，,就一定能拥有充实而完满人生！,29/29,